2025年の仕事納め

サッカースクールもプライベートレッスンも笑って終わることができましたー！
この頃、子どもが巻き込まれる事故のニュースが多かったので、スクール最終日の練習はとても楽しくいい感じであったのですが、スクール後の話はどの曜日も「事故に気をつけて」という話になってしまい、ちょっと重たい終わり方になってしまいましたが・・・。
スクール中は本当に楽しく見ることができました。
個人レッスンも、笑う・笑う・笑うという感じで終了で。
コーチング上の仕事納めはとてもいい感じでした。
事務作業は・・・はい、これからやります(;''∀'')　ヤバいです。
ところで、グループホームで働く友人も無事に仕事納め～だったようです。今朝、私が夢を見たように、友人も夢を見たようです。
友人の場合は、夢に自分の親が出てきたみたいです。彼の母は今年亡くなってしまったのですが、ここ数年はホームで生活していました。その、ホームに親をお願いする時、彼は、親が寂しい思いをすることを想像し、とても辛かったらしく・・・それがきっかけで介護のお仕事を探したそうです。
さて、その彼が今朝見た夢は、親（認知症）を外で少し待たせておかなくてはならないという夢でした。どうしても彼がそこから数十分離れることになり、「ここで待ってて」と言ってそこを離れ、またそこに戻るという夢。戻っている間、大丈夫だろうか、不安でそこから離れていないだろうか、無事だろうかと気が気でないという夢。ですが、よかったぁ・・・無事にそこで待っていられたらしくて。ちゃんと会えたそうです。
・・・という夢だったそうです。
そんな彼は、「利用者さんが寂しい思いをしないようにしたい」と思いながら働いているそうです。
今日は、そんな夢を見たので尚更、そう思っていたそうです。
ただ、彼が働いているグループホームは、職員さんがいい人ばかりで、利用者さんが寂しそうにしていると、明るい気持ちになるように、寂しいと思わないですむようにと職員さんが関わってくれているそうで。
そんな職場で働くことができ、彼は本当に「いい職場でよかった」と思っているそうです。
今日もそんなことがあったらしいです。
そして、改めて、そこに勤めている皆さんに心の中で感謝していたそうです。
ということで、彼も無事に仕事納め。

皆さんはどうでしたか？
無事に仕事納めできましたか？
皆さんが無事にお休みに入り、楽しくお正月を迎えられますように・・・。
ではでは。

記憶

サッカーのプライベートレッスン（個人レッスン）の時に、走り方や普通の運動の様子なども見てほしいと言われることがよくあります。最近もそのようなことが続いたからでしょうか、今朝、面白い夢を見ました。
夢の中で私はサッカーの試合をテレビで見ているのですが、そこに「モトヤス君」が出ていました。「モトヤス君」は私の小学生３年生の頃の友達です。とにかく足が速くて。「モトヤス、はやーい！　すげー！」でした。
そんな彼がサッカー選手として試合に出ていて、「この歳までプレーしているなんてすごいなぁ」と思った矢先、相手選手と接触して「大丈夫か？！」という夢でした。
モトヤス君・・・とても足が速かった友達の記憶が突然蘇った時間でした。
こんな感じで、私はこの頃ちょくちょく色んな人、色んな友達を思い出します。
そう、思い出すのは「人」なのです。「こと」や「もの」を思い出しても、必ずそこに「人」がいて、最終的には必ず「人」がメインの記憶になっているのです。そして、その「人」は近くで、目の前にいた人なのです。
だからやっぱり思います。コミュニケーション能力、コミュニケーション能力と言われている今ですが、コミュニケーションって何のためのもの？　って。
人と人がつながるためのものなら、やっぱり目の前に人がいる時に、そこで色んなことを感じて、色んなことを思って、お互いの存在を感じるような経験ができるといいんだろうなって。
そういう時間がたくさんあるように・・・
・・・で、今のスクールは・・・見かたによっては「ちゃんとやっていない」「ふざけている」と思われそうなことも多いあの子たちの様子は、私的にはサイコーなのです。
2025年、いい空間でした。2026年もそんな空間になりますように。

こんな感じの雰囲気で

今日のサッカー個人レッスン。
練習の準備をするためにバッグの中をガサゴソしていると、子どもが近くに座って地面を物色。
小石を拾って・・・指ではじいてこっちに飛ばしています(;''∀'')
「なにしてるの？」
「飛ばして、（コーチの）ポケットに入れるの」
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
で、もう一人の子と話しながら準備を続けていると、
「ポケットの中、見て！」
「なんで？」
「３個くらい、入ったよ」
「え？　そっと手で入れたの？」
「ちがうよ、ちゃんと飛ばして入れたんだよ」
「３個も入らないでしょぅ(ﾟ∀ﾟ)」
で

( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
「すごーい、本当に入ってたね！」
なのでした。
・・・という感じから始まったレッスンは、とてもいい感じで終了。
レッスン後、「あ～あ、今年のレッスンはもう終わり？」とちょっと残念そう。
「終わりだよ。でもね、新年もすぐにレッスンあるよー」で、安心して元気に帰っていきました。
こんな雰囲気から始まるレッスンです。
子どもたちの心はしっかりと動いていて、あの子たち、私はとてもいいと思います。
まるでソラっ子だね。（毎週レッスンしている子なので、雰囲気もソラっ子と同じです。）
ソラの子たちは元気にしているかなぁ。
楽しい年末を。

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◆スクール責任者（山口）
プロコーチ歴20年以上。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年　クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
＊Ｊリーグ所属のチームからもお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。

ブログ　　　　http://solasolasola.cocolog-nifty.com/sola/
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年内のスクールは無事なだけでなく

楽しさありありで終了しました。どのクラスも、それぞれのクラス、年代に特有の成長を見ることができた、年内最後の練習でした。
低学年の子たちは、そのまま「笑う」楽しさがいっぱいで、サッカーをすることもそうですが、そこに自分がいる楽しさ、そこに相手がいる楽しさ、自分がする楽しさ、人のすることを見る楽しさ、そこに関わる楽しさ・・・もう、「楽しい」がいっぱいで、それがそのまま笑顔に直結していましたね。
あれだけ笑ってるサッカースクールはそうはないでしょうね。
高学年の子たちには、笑顔に直結する楽しさだけでなく、達成感を得ての楽しさもいっぱいで。心の奥で感じている楽しさ、嬉しさも多くあったと思います。
そして、中学生、高校生の子たちは、さらにそれらが進んだ上での独特の雰囲気。達成感、充実感、少しの不安、不安の解放、期待・・・本当に繊細で複雑で、でも、すごく良くて。
・・・
という空気の流れる空間でした。
みんな、よく頑張ったねー！
来年も栄養をばくばく吸収していってください。

はは葉

今日の個人レッスンで・・・かぶりましたー、葉っぱ。
子どもにかけられましたー、落ち葉。結構かけられましたー、二人がかりで。
公園に落ち葉がたまってますからね。最初は子どもも自分の上に投げて遊んでいたのですが、当然、
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼は共有されるもので・・・来ましたー、落ち葉攻撃。
まあ・・・こうして落ち葉をかぶれるのは、結構、幸せなんじゃないかなーと思います。
あ、もちろんレッスンはしっかりやりましたよー！
レッスンで、「できなーい」がとてもいい感じで「できたー！」になって、それで嬉しくて落ち葉を上に投げ上げて喜んでいたのが先ほど書いたことの始まりなので。
落ち葉くん、いい感じで舞っていましたー！

材料がたまったねー

先日のU-12クラス。ゲーム中、ある子が「あ、やばい！」からの”ヒョイ、ヒョイ、ヒョイ”の見事なボールタッチ。
おそらく、本人も「あれ？　あれれ(・∀・)？」です。
状況に合わせて、足が勝手に動いた感じ。
たまった材料がつながったねー、でした。
これまでには見せなかった動きですが、おそらく、もうあの動きは自然に出ます。
そう、こういうものなのです。
本人がいい感じで練習に取り組んでいるからなのですが、もちろん、あんな感じのグッド( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊな子たちが楽しみながら力をつけるように、こんな感じのことが起こるように練習メニューは組んでありますからねー。
少し前にＵ－９クラスの子でも同じことが起きていて、その様子もブログに書いた（ような気がしている）のですが、みんないい感じ～ですね。
時期や動きはそれぞれですが、他の子たちにも同様のことが起きていますからね。
ウヒヒヒヒーの反復サイクル効果です。
もうですね、たまったものがつながっちゃえばこっち（子ども）のもんなのです。
今日の個人レッスンでも子どもが「コーチ、いつもそれ言ってるよねー」と言っていましたが、そうなんですもん。
実際、レッスンでもその子が「できなーい」と以前に言っていたことをいくつか急に成功させたので、そんな会話になったのですが。
いいぞ、伸びろ、みんな。
そしてそして、マツ〇〇コーチも、どんどん伸びていますよー！
本当に一生懸命で。いい意味でまじめです。なので、私もまじめな話をかなりしています。
こうしてまじめな話をできる相手がいることはいいですよね。
なんか、みんな、いい感じです！

電話

先ほどの投稿・・・実は長く長く書いてしまった部分をカットしました。真面目な文になりすぎてしまったので(''◇'')ゞ
ただ、感謝はお伝えしたいので、その部分は残しました。
ということで、ちょっと軽めの投稿を・・・。
軽めというか、面白い感じ？
先日、ある子の様子で気になる発言・・・気にした方がよい可能性と気にしなくてもよい可能性、そのどちらの可能性もある発言・・・がありまして。
ちょっと保護者の方にお電話を。
すると、お父さんとコーチが電話で話していることに気づいた子が、電話をかわってほしくなったみたいで。
お父さんから、「かわってほしいみたいなんで、かわってもいいですか？」で、もちろん、「はい！」。
で、子どもが電話に出ると、
「こーち？」
「うん。何か話したいことあったの？」
「ない」
「え？　ないの？」
「うん」
「そうかぁ、もしかしたら、話したいことがあるのかなぁって思って(''◇'')ゞ」
「えーとね、コーチと電話でお父さんが話してるってわかったから、かわってほしかったの」
「そうかぁ、ありがとうね。話したいことはなかったの？」
「うん。ただ、かわってほしかったの」
「( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼　そうだったんだぁ。ありがとう～」
でした。
話したいことがある場合よりも、なんか逆に嬉しい＆面白いなぁ・・・でした。
こんな感じでいいんですよね。というか、これがいいんですよね。
あの子たち、サイコーです。

高学年クスクールに

いたるところに、成長の芽が咲いていますね。
すでに成長しているのですが、でも、もっと成長しますね、あの子たち。
そんな、さらに成長するよーの芽がいたるところにあるのです。
一人一人、本当に、頑張れ。本当に、応援しています。
ところで、今、サッカースクールの体験に来てくれる子が増えています。
本当にありがたく、嬉しいです。お知り合いの方にご紹介下さった会員さん、この場を借りて本当に感謝申し上げます。
ここを良いと思って下さる皆さん、ソラを支えて下さってありがとうございます。
ここでよく書いていますが、口コミ頼りのスクールなので。大きな宣伝とかはできないもので。
皆さんのご紹介に支えてもらいながら、20年やってきました。
「いい」と思って頂ける、そのお気持ちに応えられるよう、さらにさらに頑張っていきますね！
感謝・・・

ああ、書けなくてごめんなさい

で、今日もU-12クラスはいい感じ。
それぞれの子の成長がですね、結構、濃いのです。
なので・・・簡単に書けないのです。
なのでなので、ここに投稿できなくてごめんなさい。
書いていたら終わらなくなってしまうのですぅ。

あの子たち、本当によく成長してます！

コーチ、カメラ！

U-9クラス。ゲームの順番待ちをしている子たち。
何やら楽しそう。
ちょっと近づくと・・・
音符♪がしゃべっているような声で
「ねえ、東京タワー作ろうよ！」って。
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
面白すぎる。
見てみると、砂をかき集めて高くしています。
いいねいいね。
わざわざ遊び場なんて用意しなくても遊べる子たちです。
砂場を用意しなくても、コート内にある砂を集めて遊べます。
そういうもんです、子どもって。道具、用具なんて用意しなくても遊べるさ。
・・・
そんなU-9クラスのスクール後。
いつもスクールの終わりは、「はい、ここに集合」でちょっと話して終わるのですが、だいたい集まると何かしらやりはじめる子たちです。
今日はヘッドガードでタワーを作りました。
この前も作っていましたね。
・・・というか、もうずっと作っていますね・・・。
で、この前は私から「写真を撮るね」と言って、そのヘッドガードタワーの写真を撮ったんです。
そうしたら、今日は・・・。
子どもたちがタワーを作り始めたので見ていると、完成するやいなや「コーチ、カメラ！」と子どもに言われ・・・(;''∀'')
えー(ﾟ∀ﾟ)
慌ててケータイでパシャッ。
わけのわからん子どもたち・・・あ、いやいや、スクールです。

今回、白黒にして、誰が誰だかわからーん状態で写真を載せますねー。
おバカ～な、あ、いやいや、楽しい雰囲気は伝わるでしょう？
中央にですね、黒い40～50cmくらいのものがあるじゃないですか。あれがヘッドガードで作ったタワーです。
それにしても楽しそうな子たちですが・・・カラーで、表情もわかる写真で見るとですね、もっともっともーっと、本当に楽しそうなんですよ。
ほんと、楽しい子たちです。

高学年クラスも

成長の様子を見せています。
高学年ならではの成長をする時なので・・・この時期、かなり大事なのです。

ここ、けっこう深く書きすぎてしまったので、やっぱり削除しましたー！

↓なので、変な文になりますが・・・

高学年の子たちには、本当に・・・成長してほしいと思いながらコーチングをしています。
ゆるいように見えるスクールですが、決してそうではなくて、かなり濃く・・・色んなことが起きています。
なので、あの場にいる高学年の子たちは結構すごいなと、私は本当に思います。
きついこともあると思うのですが、よく頑張っていますね、本当に。

十分に楽しい

少し前のU-9クラスの練習前、子どもが枯れてしまった雑草を片手に「コーチ、これ」。
「あ、トナカイに見える」
「カマ、カマ！」
「あ、カマキリにも見えるね」
「恐竜！」
「こうやると、スマイルくん」
で、エンドレス。
私はこれでけっこう楽しい。
そして、私の言葉で終わることはなく、私が何か言うと必ず子どもがまた何か言う。
つまり、子どももこれで十分に楽しいのです。
想像力、想像力。
塾で図形もいいけれど、知育玩具で図形・模型もいいけれど、けっこうこれで楽し嬉し、そして、色んなことの元になってる。
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ　なのでした。
そんなU-9クラスの次の日のU-9クラスは、練習をスタートすると、
「どうやるの？」「こうやるの？」
「こう？」「そうそう」
で、
「コーチ、見て！」
「ほら」という言葉が続き、
「今日ね、学校でね」
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ　ｷﾀ━(ﾟ∀ﾟ)━!
「今日は６時間でね」
「え、６時間？」
「ぼくは６時間ないよ」
「ねえ、これ、どうやるの？」
「うしろでやるってどういうこと？」
「それでね、この前ね」

( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
ごちゃごちゃだー！
で、実は実は、飛び飛びのようで、５分前の話とつながっていたり、他の子の言ったこととつながっていたりしているのです。
これがこの年齢の頭、考え方でとても自然な感じ。
よし、よし、よーしなのです。

そして、もちろん上達中。
よしよしよし。