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今日のサッカー個人レッスン。今日は小さな子です。
「さっかーってさ、ただぼーるをけるだけじゃん。でもさ、あそびなの！ ぼーるけってあそぶのもはいってるの。だから、たのしいの！」って。
「みて！ こうやってさ」とか「ほら、こうして・・・」と楽しそうにボールを蹴るところをたくさん見せてくれてました。
その間、何度も、「あそび」「あそぶ」「だからたのしい」「たのしいからやりたい」という言葉が出てきました。
聞きながら、「そうだよねぇ、そうだよねー！」なのでした。
ソラの低学年の子たちもいつもそんな感じですよね。
あの子たちのサッカーは見ていて本当に楽しいですよね。あんなにたくさん話しながらサッカーをやり、あんなに楽しみ、そして、あんなにいい感じで子どもがつながっているのって・・・貴重なので！
毎回、永久保存版のような( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼です。
どこでもね、原点をね、大切に大切に。
またまた嬉しいご報告を頂きましたー！
具体的なことは書けませんが(m・ω・)m
子どもの様子を見て、「前らな～だったのに、今は～です！」とのことで。
そして、ソラのコーチングで「自信と向上心が持てています！」とのお言葉。
ありがたいし嬉しいですー！
これからもみんなを伸ばせるように頑張ります(｀･ω･´)ゞ
そしてそして！
この頃、お知り合いの方のご紹介でサッカースクールの体験に来てくださる方が増えています！
皆さんにこうしてご紹介頂けること、本当に嬉しく、ありがたいです！
ソラのことをよく思って頂き、大・大・大感謝しています！
これからも皆さんに安心してお知り合いの方にご紹介頂けるようなスクールにしていきたいと思います。
よろしくお願いします！！
そしてそしてそして、来週からソラに参加する子もいるのでぇ・・・
楽しみですー！
体験した時にとても楽しかったようで。そんなお子さんの様子を見て、親御さんも「私も嬉しい」とのことで。
子どもの表情を大切にする方にこうして喜んで頂けること、何重もの意味で嬉しいのです。
よーし、12月もファイトファイトで行きますよー！
続くＵ－１２クラスは・・・雰囲気的には気になるところがとってもとってもありますが・・・そこは今回は目をつむって・・・と言ってもスクール中に何度か話したので、はい。
注意したい部分もありましたが、ある子はその雰囲気を一度はたくさん体感してほしいので、今日は注意せず。その子はちょうどいま、そこを数週間つづけて吸収・体感しているところなので。そして、その部分はどんどん良くなっているので。
いいぞ、いいじゃん、表情が。
そして、今日あった、２つの雰囲気。
どっちも大事なので、今日はあれでヨシ、です。
おそらく、来週は１＋１の空間になりますよ。
とても楽しみ。
と、それからそれから、今日、子どもの成長した様子を教えて頂けるご連絡、ご報告を頂きました。
内容を伺い、それは嬉しい。とても良い成長の仕方だと思います。
いいじゃないか、みんな。
今日のU-9クラス・・・いつものように練習開始。
・・・の前に、いつものように、スクール開始前に子どもたちが楽しそうに遊んでいましたね。とてもいい感じ。
で、タイミングがずれて一人登場。
「こーちぃー」（子ども）
「なにー？」（私）
「なんでもなーい」（子ども）
「じゃあ呼ぶなよ！」（私）
・・・
「こーちぃー」（子ども）
「なにー？」（私）
「なんでもなーい」（子ども）
「なんでもないなら呼ぶんじゃねーよ！」（私）
・・・
「こーちぃー」（子ども）
「なにー？」（私）
「なんでもなーい」（子ども）
「だから呼ぶんじゃねーよ！」（私）
のやりとり。ここまではいつも通り。
その後、
「こーちぃー」（子ども）
「なにー？」（子ども）
「なんでもなーい」（子ども）
「だから呼ぶんじゃねーよ！」（子ども）
・・・「あれ？ 俺、しゃべってねーぞ」と思ったら・・・
子どもが一人二役やっていました・・・。
まったく。
・・・で、時間になって練習開始。いつも通りの雰囲気で。楽しすぎです。
で・・・楽しすぎる雰囲気で練習は終わり、ゲームになると・・・
ボールの触り方に変化の出ている子が・・・。
あれ？ お前、そのボールの触り方・・・あいつが少し前からやってる触り方じゃーん。それをお前も身につけたかぁ。一緒にゲームをして対応しているうちに自然に吸収しちゃった感じじゃーん。
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
すごいすごい。ね、だから、あんなに楽しそうにしているあの雰囲気は・・・とてもいいんですよ、とてもすごいんですよ。
で、この「ほかの子のいいところをいつの間にか自分も身につけちゃう」現象は、他の子のプレーでも起きていまして。
あの子たちはとても自由にプレーしているので、それぞれが独特。その独特な動きやタッチ、タイミングをそれぞれの子が他の子のものまで吸収してしまっているのです。
ただ、土台がそれぞれに違うので、乗っかり方もそれぞれで。
またそれが見ていて面白くて。
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
が止まらないゲームでした。
・・・というスクール後、コートから出る時に、ちびっこ君が年上の子のことを食べる素振りをしていました。年上の子の体を手でつかむように触って、その手を口に持っていき、パクッて。
そして、「吸収～」って言っていました。
・・・そういう吸収じゃないけどね・・・ま、いいか。
愉快すぎるあの子たちなのでした。
すこーし前の練習で、なかなかうまくできなくて、「もぉー(# ﾟДﾟ)」となっている子がいました。
一生懸命だから、「もぉー」となるのです。「そこまで頑張れるのはすごいじゃん」です。
ただ、そこまで気持ちが入っているのなら、落ち着いてやればできることもあるから、ちょっとお助け。
「見てみて、こんな感じだよ」＋「こうやって、ニャッてやるんだよ」と説明。
「ニャッ(・・?？」と言った後、「こうやって、ニャッ」と自分で言いながらやって、
「あ、できた」「なんだ、できるじゃん」って。
そう、できるんだよー。
難しそうなことでも、実はできちゃうことがあるんだよー。
そういう材料がキミたちにはすでに十分に入っているんだよー。
まあ・・・こういう説明をしていると、たまに「ニャッじゃ、わからないよ」と言われますが・・・いいのいいの、結構、キミたちはすごいんだから。
室内練習・・・低学年の子たちは弾けまくりですね。普段の練習でもあんなに楽しそうな子たちなので、室内での弾け具合は、もうすごすぎです。
ウリャーのアリャーです。
そして、高学年の子たちも、室内での練習時には普段の外練習ではなかなか得られない大きな大きなプラス面がありまして。
動きの面でも心の面でもつながりの面でも。
そんな昨日の室内練習後、ソラでの室内練習を始めて見たマツ〇〇コーチが、「室内練習はどれぐらいの頻度でやるんですか？」と質問してきました。
先ほど書いたように、ソラの室内練習は、外の練習時のあらゆる面の吸収率・成長率を上げる効き目があるので、「本当は一か月に一回くらいはやりたいんだけどね、今は学期に一回とか２～３か月に一回かな」と答えたのですが、その「本当は一か月に一回くらいやりたいんだけどね」と言ったタイミングでマツ〇〇コーチは「そうですよね！」と「ボクもあの＊＊の練習、やりたかったです！」と。他の練習も含めて、効果や雰囲気を感じたようです。その後も色々と話してくれました。
そうなんです、実はかな～りいい内容なのですぅ。
・・・という昨日、室内練習の間、マツ〇〇コーチはかなり集中力が高かったです。
私が昨日感じた書き方で書くと、「必死」「気が気でない」、そんな感じです。
子どもたちがとにかく元気に、たくさん、色んな動きを「はじけ」状態で連続しているのです。
いい動きを自然に体に入れたり、心をたくさん動かして・・・とイメージして練習は考えますが、あの子たちは本当にそのような感じで練習するのです。時に予想を超えることもあるのです。
なので、心と体のいい動きに喜びつつも、大きなケガをさせてはいけないと思うと、もう、本当に気が気でないのです。
マツ〇〇コーチは昨日初めてそんな練習をあの雰囲気の中で経験したので、先ほど書いたような感じでずっと室内で子どもの様子を見ていました。
ただ、このような姿勢になったのは、彼が子どものことを思っているからという部分が大きく、また、ソラの練習の大事さを理解しているからで。
スクールでの安全の大切さは（ゆる～く見えることもあるスクールなのですが）よくスタッフに話しています。ただ、本人が理解したと思っても理解が足りないこともあります。ですが、現場を振り返り、自分の理解が足りていないと実感してどんどん理解を深めていくスタッフもいます。マツ〇〇コーチは、話を聞きながら、こちらの真剣具合なども感じながら、理解力を上げています。
・・・という状態なので、動きも早かった＆速かったですね、昨日は。
とてもいい感じでした。やりましたね。
はい、マツ〇〇コーチの成長も示す室内練習となりました。本当に、３週間前とはまったく違うところまで来ましたね。只今、大成長中です。
・・・ところで、よっしゃーです。
６年生のある子が、ここに来て、一つ次の段階に進みましたー。
昨日、そのような様子がはっきりと出ていました。ただ、進んでも、それを継続しないとまた元の段階に戻ってしまうことがあります。来週からがその子にとっての勝負ですね。そこが定着すれば、１か月後、２か月後にはさらにいい感じになっているはずです。
さてさて、いいぞいいぞという感じで成長中のみんなです。
少し前に、ある卒業生・・・と言っても、もう立派な社会人のAから連絡がきました。その内容から、「ああ、B（その卒業生とつながりのある卒業生）がAにアドバイスしてくれたらいいんだけどなぁ」と。
なので、Bに連絡をしようかなとも思ったのですが、うーん・・・と考え、それはやめました。
すると、そのBからなんと昨日、連絡がきました。
BはBで、Aに用があったみたいで。
なんという偶然。
ただ、Bに「Aに対してアドバイスしてほしい」とかは言いませんでした。
Bが私に連絡をしてきたのはそういうこととは関係がないかもしれないし。
ただ、あまりにもタイミングがすごすぎるので、何かしらの流れがあったのかもしれないのですが・・・どちらにしても、私的にはありがたいし、嬉しいことで。
知り合った関係を大事にしてほしいなと思います。
話す機会を大事にしてほしいなと思います。
AIだらけの世の中で、知り合うことができ、ただ感情でつながる関係や言葉は、より大切にすべきものになりつつあると思うので。
中学生クラスで、中学生、高校生の子たちの成長を感じた翌日、今度は卒業生保護者の方からご報告を頂きました。
社会人になって、県外に行った子・・・と言ってももう大人ですよね・・・の様子が伝わってくる写真。
サッカーの時に撮った集合写真。
写真を見て、「あいつはどこだ？」の１秒後に、「あはは、真ん中にいるじゃん！」。
笑っちゃいました。楽しそうに、嬉しそうに、真ん中に映ってる。
そこが驚き＆嬉し楽しのポイントでした。
そんな風に思った直後、保護者の方からの言葉も届きまして。
「いつも端っこにいた〇〇〇が、いつからか真ん中にいるなーって」とのことで。それを伝えて下さった写真でした。
今、その子（と言っても大人）はとても楽しいみたいです。
私も嬉しいです。
その写真や、これまでに頂いたご報告やその子の様子を思い出して・・・
ああ、みんなに愛されてんなぁ、コイツって思いました。
ほんと、嬉しいことです。
周囲の皆さんにも、感謝です。
職場の皆さん、よい方らしくて。ほんと、どうもです。
まあ・・・愛されているのは・・・あいつの人格・・・人格？・・・？？？
かなぁ、かなぁ・・・？・・・？
さて、そんな中学生クラス・・・ある中３の子たちに、スクール後、「お前とお前はさぁ、ここ以外で一緒に遊んだりしないの？」って聞いたら、「ちょうどこの前、一緒に映画に行った！」って。
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
いいじゃん！
大事にしなよ、中３の今。
こんなことも、嬉しさをアップさせてくれたのでした。
そんな中学生クラスでは、実は・・・高校生がとてもいい形で参加してくれています。
・・・
いつもコートを使える終了時刻のギリギリまでゲームをやるのですが、借りている時間内にきっちりと次の人たちが使えるようにしなくてはなりません。
だから、本当はあんなにギリギリまでできないのですが、片づけを急いでやればギリギリまでできるので、いつもそうしています。
先日もそうで、急いで片付けようとすると、高校生の子が片付けをしてくれまして。
「そんなの当然」と思う方もいるかもしれませんが、中学生の子や入ったばかりの子がいる集団では、一番年上の人たちや昔からいる人たちが率先して片づけをすることって、まあ、決して多くはないでしょうからね。
誰が偉いとか、偉いからどうとか、そういうことがないサッカーの空間。
さっき、中３の子が一気に中３らしくなったことを書きましたが、高校生の子も、本当にしっかりとした高校生になりました。
あいつら、頼れる！
今年度に入ってから、ずっと、中３の子たちの確かな成長を感じています。他学年の子ももちろん成長しているのですが、中３の子は、それぞれに、本当によく・・・というか、確かな成長をしていますね。
「それぞれに」なので、成長している部分もそれぞれですし、大きく変わる時期も違うのですが、そこがまた面白いところで。自然なことでもありますが。
ただ、一つ上の段階までもっと早く成長した方がいい、もっとしっかりと成長した方がいいと思うこともありまして。
あ・・・もちろん、ここで言っている成長の要素はサッカー技術のことではありません。
もっと奥の部分です。
奥の部分の変化や成長は、これからの多くのことに関係していくので。
で・・・ずっと、（成長は確実にしているのですが）「真剣」「本気」ということをもっとしっかりと理解した方がいいとある子に思っていまして。頑張っていますが、働きかけを続けながら、成長を感じつつも、もう一つ上にいく必要も感じていたんですよね、そこの部分。
「でも、もうすぐ受験だし、その手前で余計な働きかけをうっかりできないし・・・。でもなぁ・・・受験が終わってからだと時間が足りないしなぁ・・・」という思いもあり、「うーん・・・」。
となっていたところで・・・その子が・・・見せたんです、確実に「一つ上の状態」に行ったことを。
やった、やった、やったー！ です。
本気で努力した時に感じること、そして、本気だと思っていた自分の「まだ」だった甘さや、頑張ったことで感じる悔しさなど・・・。そういうものを、今のその子の大きさでしっかりと、本当に感じていて。
ちなみに・・・その子の成長を感じたのは、練習開始前にした会話、そこを踏まえての練習中の表情、そして、練習後に話した時の様子と帰るまでの様子、表情からで。普通に学校や勉強のことなどを話している時でした。
私にとっては、こういう時間が大切なんですよね、やっぱり。
頑張ってるじゃん、成長してるじゃん。よかったな、でした。
ちなみにちなみに、本当に偶然とかではなく、そんな状態になったその子は、プレーも今までの何倍もよかったです。
よかったぁ・・・。
本当に、個人個人、伸びるタイミングは様々で。
順調にずっと伸びることもあれば、最後にグーンということもある。
ただ、どちらの場合も、結構、努力した時間がしっかりと影響しているように感じます。
これまでの、あの子たちの頑張りに、拍手。
とても嬉しくなった、先日の中学生クラスでした。
なんか、中３の子たちが一気に中３っぽくなりましたね。
昨日のスクールに向かう途中、卒業生保護者の方から嬉しいご連絡を頂きました。
野球をしている子。小さな頃からソラに通っていましたが、在籍中も野球をやっていました。もともと野球が好きな子だったので。
もちろんソラも卒業するまで続けていましたよ。高学年の後半にとてもたくさん成長した子です。卒業後も遊びに来てくれたり、この空間のことが好きなようで、とても嬉しいです。
保護者の方も、ソラの練習や練習中に子どもたちに話す内容などをよくご理解下さっていて、ソラの子どもたちの作る空間の貴重さをとてもご理解下さり、在籍中は野球をすることを応援しながらも、ソラでの子どもとしての成長をとても喜んでくださっていました。スポーツ現場としては少なくなってきている貴重なものが、あの子たちの作る空間にはたくさん詰まっているので。ちなみに、こんな感じで、他のスポーツをやりながらソラのサッカーを卒業までやっていく子はたくさんいますよ。ちょっと面白いですよね。
・・・さて、そんな卒業生君、卒業後も成長を続けているようです。
ご報告は嬉しい内容のものでした。保護者の方も喜んでいましたが、私もとても嬉しい内容でした。
・・・と書くと、大会で良い成績を収めたというご報告を想像されるかもしれませんが、そういうものではありません。もちろん、そういうご報告もとても嬉しいです。その子の顔が浮かぶので。ですが、今回は、試合に負けた時のご報告でした。それでも私はとても嬉しくて。
スポーツではどうしても勝敗の意識が強くなりがちですが、そこが早い段階に過度に意識されると、他の部分の成長や理解が養われにくくなることがあります。（実際に起きている様々な事柄から私はそう感じています。）
ですが、一生懸命に取り組んで、自分の努力や自分以外の頑張っている子の努力（またはその逆）を感じていると、試合に勝っても嬉しくないことや負けても悔しくないことがあります。もちろん、こうした部分は人によって違うと思いますが、私はそのようなことがあるのが普通だと思います。
その子は、今、そのような部分をしっかりと感じているようで。
普段の練習の様子などから色々と感じているようです。
違和感、あると思います。
この違和感を感じられるくらいまで成長していてよかったと本当に思います。
実は、具体的なことは書かないですけど、この子が感じていることと同じことを先月、他の卒業生の子がまったく違う場で感じていました。これも卒業生保護者の方とお話をしていて聞いたことなのですが。その子の場合はサッカーで。
卒業した年も今活動しているスポーツも違いますが、感じていることは同じ。つまり、そういうことに対する土台が同じなのでしょう。
偶然、先月と今月に同じような言葉を聞くことになりましたが、こうした偶然は何度も何度も、頻繁に起こるので、偶然ではなくて本当にそういうことなのだろうと思います。
卒業生の子たち、きっと、それぞれに、これから悩みつつもしっかりと取り組み、成長していくことだと思います。
・・・あ、この子たちも小学生の頃は今のソラの子たちのように、あんな、
( ﾟ∀ﾟ)ｱﾊﾊ八八ﾉヽﾉヽﾉヽﾉ ＼ / ＼/ ＼
(# ﾟДﾟ)
(''◇'')ゞ
(@￣□￣@;)！！
な感じでサッカーを楽しんでいましたよ。
あんな感じが、その時の子どもたちに必要なものが本当によく入るんでしょうね。栄養いっぱいです。
そして、心や体の発達に伴って、自然に楽しみ方が変わっていきます。だから、たくさんの材料が心と体の中にあります。その後で感じられること、吸収できることがたくさん。
みんな、育て育て。
介護の仕事をしている友人が感じたこと。昔の歌って、優しいなぁって感じたそうです。その理由は、歌詞とかメロディーを知らなくても、なんとなくみんなで歌えるから、だそうです。あくまでも友人の感じたことですからね、はい。
あ、昔の歌っていうくくり方も変かもしれませんが、あくまでも友人の言っていたことですからね。
友人・・・利用者さんたちとみんなで歌う機会が多いようなのですが、知らない歌でも１番を聞いた後は２番をなんとなく歌えたりする歌が多いみたいです。
そのたびに、「なんか、昔の歌って優しいなぁ」って感じるそうです。
「易しい」ではなく「優しい」。
そうなんだろうなぁ・・・。今の歌もいいですけどね。
あ、そうそう、そんな友人から・・・
どんぐりころころの３番がとってもかわいいらしいです。
様子を想像して笑ってしまうくらいに。
あと、「こぎつね」もかわいいって言ってました。
私もさっき見てみましたが、いいですね。ほんと、笑ってしまいます。
サッカーもそれでいいですよね。もちろん、体、心の発達に伴って楽しみ方は変わるでしょうけど、ちょっとやったら何となくできる、でいいでしょう？
で、実際に、ソラの子たちのサッカーはそんな感じです。
すごいねー、やっぱりみんな。
さて、ソラの子たち。進みすぎだ。とってもいい。行進しすぎ。更新しすぎ。
今日、ある子が帰るときに、「あと何回ねたら、またあるの？」って聞いてきました。
スクールを楽しみにしてくれているみたいで、嬉しいです。
他にも、「11月18日って室内なんだよね？！」と、室内練習を楽しみにしてくれている声など。
あの子たちの言葉や行動はとってもよくて。もちろん、注意されることもやります。
それで覚えていくべきことも多いはずなので、それも含めていいのです、大切なのです。
それに、なによりも・・・夢の中でも笑わせてくれる子たちなのですが、実際の彼らはもっと笑わせてくれます。
わははのはのあの子たちです。
ああー、久しぶりの更新になってしまいましたー。
考え事は結構あり、書きたいことも結構あり、でも、具体的には書けないしなぁ・・・ということで、ただ頭の中で考えたりしていることが多かったりします。
少し前も思ったんですよね。
その日の子どもの面白かったこととかいいところとかを書きたくて書き始めても、「あ、これ、誰だかわからない方がいいのかなぁ」とか「これだと具体的すぎてあの子ってわかっちゃうかなぁ」とか考えてしまい、そのへんをぼやかしたり一般的な言い方・広い言い方にして書くのを続けていたら、同じような文面ばかりが続いたことがあって・・・うーん・・・自分で書いておきながらなのですが・・・・同じ内容ばかりではないか・・・って。
・・・と今、ここに数行、ちょっと深めのことを書きましたが、誤解とかを与えてしまってもいけないので、やっぱり６行くらい書いて消すという・・・。
なーんて感じで、最近ここに書いていなくてすみませんでしたー！
ちなみに、最近特に思ったこととかをすごくざっくりざっくり書くと、
まず一つ目は、そもそもサッカー界がそこを最重要視しているわけではないのだから、そういうことは起きてしまうだろうということ。
それに、そういった部分をとても大事にしているところを選ぶか（選ばれるか）というと、決してそうではないかもしれないので、ということ。
・・・と、日本語として意味がわかりにくい文になるのですが・・・。わかりにくいですが、誤った印象を与えるとよくないので、このへんで。
知りたい人はスクールの時にでも聞いてください。
二つ目・・・結果として、それは絶対にダメというものもありますが、どういう経過で起きているのかというその過程の検証がとても大事なことが多いはず・・・ということ。だから、安易にここで色々なことに対して評価をしたり、意見を言ったりはできないです。本当にたくさん自分で実際に話をたくさん聞かないとわからないことの方が多いはずなので。
三つ目・・・少し前にも書きましたが、スポーツはやり方（どんなことを大事にして取り組むのか等）次第で、吸収するものがまったく変わってくる、ということ。これはここでもずーっと書いていますけど。
なんか、重たい内容になってしまったのでこのへんでー(;'∀')
