自然発生の裏にあるもの

今日のＵ－１２クラス開始前、ある子とある子がボールの取りっこをして遊び始めました。
なんといい！　すごくいい！
学年が違う子たち。サッカーの技術力も経験年数も違う。
そんな二人がとても楽しそうにボールの取り合いを始めました。
４年生の子は上手にはなっているものの、相手の６年生の子にはちょっとかないそうもない力の差。
でも、とてもいい感じで遊べています。
さて、なぜこんなに急接近したのだろう・・・。
そう、これは学校での活動が影響しています。学校での活動といっても、サッカー以外の活動です。
そこを通じて急接近。
実は、そんな学校での様子をその子たちから少し前に教えてもらっていたので、もちろんスクール中にも活かしますよーん。
それにしても・・・いい。
こうしてここでこうなっているのは、おそらく学校での先生の関り方も影響しています。
ありがとうございます、その子たちの先生。
実はその４年生の子からは、２か月くらい前にも先生の様子を聞いています。その時の印象でも、「いい先生なんだろうな」と推測できました。もちろん、その子の成長具合、その子の普段の様子を踏まえての、話を聞いての私の推測です。
そして、そんな印象が「やっぱりいい先生なんだろうな」と今回の一件でさらに強まりました。
感謝します、この子たちの先生へ。本当に、どうもです。
そんなことを含んでの今日のＵ－１２クラスは、他にもたくさんのことを含んでいまして・・・
結果、とてもヨーシ！　でした。
あの子たちの「成長していきそうな雰囲気」・・・すごいですよー。