「なんとなく」からの「はっきり・しっかり」

昨日（木）のＵ－９クラスは子どもっぽさがいっぱいで、良すぎでした。
あの子たちのやっていることのすべてが面白くて。ただ、危ないことは注意しますし、特に昨日のような天候の時には予め伝えなくてはならないことは伝えもします。
そのようなことに対しての反応も含めて、とても子どもっぽさが出ていてよかったですね。
いつもより動いていた子もいたと思います。
行った内容はとても大切なことばかりなので、それをあんなに楽しそうに行えてよかったです。
みんな、よく頑張りましたね。
Ｕ－１２クラスも上向き傾向ですね。
二人で行う、三人で行う、４人で行う・・・となっていく時に、相手の存在や自分の存在を感じて行うこと・・・関わること・・・このような力を養うことが難しい現代ですが、そのような面でも力がついてきていると思います。
実は、昨日はコートに子どもが来るまでの様子で「とてもいいね！」がありました。
普段なら注意するところですが、「キミとキミがそんなことをしながら来れるなんて、逆にいいね！」だったので注意をするのはやめました。
ある二人の子が、
「タッタッ・・・」→「タッタッタッタッ」→「タタタタター」っと走ってきました。
自分からは発信をすることが少ない子たち。学校の違う二人。
なんとなく始まった「タッタッ」でしょう。
「なんとなく」からの「なんとなく楽しい」。そこから始まってのはっきりとした「楽しい」「嬉しい」。
ケースにもよるのですが、この「なんとなく」がたまって「はっきり」となることもあります。
今の二人の、昨日の「キミとキミ」の関係にはその流れが自然で、合っていると思います。
「なんとなく」では力がつかないこともありますが、こうしたことも本当に内容や状況によるのです。
昨日のあの子たちの様子は「今後の可能性あり」のとてもいい様子でした。
ゲームも、時間がたつにつれてどんどん良くなっていきました。
それぞれに、本当によい部分を持っている子たちなので、関わる力をつけて、自分と相手の良さを深く知ってほしいと思います。

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◆レッスンコーチ（ヤマグチ）
プロコーチ歴20年以上。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年　クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
＊Ｊリーグ所属のチームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。

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