強風を超える
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そうだ、昨日は他にも動きが良かった子がいて・・・って、なんか、ほとんどの子が動きがとても良かったってことなのですが、動きの良かった子の一人は、ゲームの順番待ちをしている時に、コート外に転がったボールをすごい速さで追いかけて、取ってくれました。それをたくさんやってくれて。4年生の子、どうも。
私がその子に対して感じたのは、まわりの子たちとのくっつきが前より強くなっているなってことです。
たぶん、昨日、その子のそうした動きや気持ちに影響を与えたのは、二人組で一緒に練習した6年生の子だろうなぁ。いい感じで声をかけてあげていたからなぁ。
ちなみに・・・その6年生の子もゲーム中に動きがよかったんですけどね。「うぉっ、楽しめる状況になってるじゃん!」でしたね。
二人がボールを取りに来て、それをかわそうと素早く、右、左と動くのですが、ボールを取りに来た二人がザッザッと入れ替わりでディフェンスに来るので、なかなか抜けない。
楽しいんですよね、こういう時。邪魔しちゃいけないから、その時は声を私もまったくかけていません。真空状態で楽しんだ方がいいと思える状況だったので。
で、その状況を脱出して、ちょっと間を取ってそのゲームを終了させると、休憩に向かいながら「さっきのめちゃくちゃ大変だったぁ!」って楽しそうに言ってきました。「さっきの」っていうのは、その、二人がかりで来られた時のことでしょうね。
で、ですね、そのボールを取りに行っていた二人のうちの一人も、昨日、なんかいつもとは違っていて。4年生なので、まだちょっと、「こらこら」も多いのですが、なんか、昨日は「こらこら」がなくて。練習の説明もしっかりと聞いているし、一緒に練習をしている子にたくさん声をかけるし、困っている仲間に説明するし・・・数日前もいい感じでしたが、なんか、ここ数日の様子を見ると、大きく変化していまして。
で、それを保護者の方にお伝えしたところ、「なるほどぉ」な過程がありました。この子にとっては、おそらく、それもかなりプラスに影響していますね。
ここでは(ああ見えて)結構色んなことを考えながら練習を進めているので、以前の状態からの変化が表れる場面も色々とありまして。
保護者の方に、昨日の様子を伝えたら、「えー! あの〇〇〇〇が話を聞いていたんですかぁ?! あの〇〇〇〇がぁ?!」って言っていました。確かに、数か月前から、話を聞くことの大事さをちょくちょくと伝えていましたが、その頃とは別人の今の聞き方。と言っても全然無理のある感じではなく、自然な感じ。
なんか、すごいでしょう? それぞれの成長がつながっていて。
他の子にもこうしたことが起きていて。
あの子たちの作る空間。
成長の嵐だす。
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=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年以上。
1997年 クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年 クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年 クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年 クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年 高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年 サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年 サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
*Jリーグ所属のチームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。
