頭の中に色々あるもので

＊サッカースクール（千葉市）は無料体験受付中♪　四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市などから子どもが参加中♪　
保護者の方から、色々とお話し頂いたり、ご相談頂いたりします。
スクールで何かできないかなぁ・・・と、それぞれのことについて考えています。
何かできないかなぁ・・・どの子にもプラスになる形で。
今、色々と考えていることがあります。
通信でご案内することよりも前に、ブログでご案内することもあります。
なにぶん、バタバタジジーなもので、お許しください。
しかも、この頃、色んな工事で片側通行とか多くて、普通に３時間半以上かかるんです・・・。なので、事務作業の時間が足りず足りず・・・。
の割にはブログとか書いてんじゃねーかーって思われそうですが、はい、その通りですね。
ただ、毎日、色んなことが起きていて、子どものこととかは、本当に時間が勝負なんです。
もちろん、ゆっくりでいいこともありますが、早く伝えるべきこともあるのです。
というほど緊迫した言葉が並んでいないブログでありますが・・・はい、すみません。
やんわりと伝えることが多いもので。
ただ、その時に伝わるべきところに、適当な大きさで伝わるように。
おそらく、私にできることはこういうことで、私がすべきこともこういうことなので。
YouTube動画をやっているのも、皆さんにはどう受け取られているかわかりませんが、守るべきものを守るためなので。なので、もがきつつもやっています。
もがくもがくのモモンガーで、バタバタジジーです。
うーん、くっつけて、モモンガジジーか、モモンジーか、バタンガーか、そんな感じですね。
（ソラの子ならそんな感じで言うでしょうね。）
ということで、スクールのことに関するご案内をする時に、ブログ上でのご案内が最初になることも出てくると思いますが、何卒ご理解下さいませ！
◆千葉で開催中（四街道・佐倉・八千代・船橋の子も参加中）サッカースクールのソラ
TEL 042-534-3766

※メールをお送り頂いてから２日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。
ソラ・ホームページ　http://www.sonoyosade.com
★サッカースクール【ソラ（sola）】千葉で開催中～（担当　山口武史）
千葉北スカイランド（稲毛区長沼原町２６１）で開催中。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま～す♪
★子どものことの深めの話はブログ「おまけ」にあります。（数年前のものですが今も当てはまります。）
　サッカースクール「ソラ」の「おまけ」　http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake
★講演会のご依頼も頂いております♪
★個人レッスン・プライベートレッスンについてはこちら
⇒個人レッスン・プライベートレッスン報告はこちら
＝スクール責任者指導歴＝
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年　クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
＊Ｊリーグ所属のチームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。

ギャー(ノ≧∇≦）

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先日、頂きましたー！


コートに来た時に、絵を見せてくれたんです。
まず、〇が目に入り、で、四角いから、車かな？　と思って、
「えー？　なになに？　車？」って聞いたら、
サッカーコートでしたー！
やっちまったー！
「いりぐちもあるよ」って。
「えー？　いりぐち、どこ？」
とかずっと色々と話した後で、
「はい、プレゼント」。
「えー！　プレゼントだったのー！　ありがとうー(*´▽｀*)」なのでした。
プレゼントってわかっていたら、「あ、これはサッカーコートだな」ってわかったんですよー！
だって、「プレゼント？」から入って考えたら、サッカーコートにしか見えないしー！
でも、それを知らなかったからぁ。
スクールの時間以外のことで、「楽しいことがあったから描いたのかな？」とかって思ってたから、〇からタイヤを想像しちゃったのですぅ。
プレゼント、嬉しいです。
こうやって、絵とかを見せてくれることとか作ったものを見せてくれることがあるのですが、「えー、くれるのー？」って言ったら、「ちがうよ、みせただけだよぉ」とか言われることもあり、ハズー(;''∀'')なんてこともありまして。なので、これは見せてくれてるだけだからね、と自分に言い聞かせて見ていると、「はい、あげる」とか言われることもあり。
もう、子どもってばぁ、なのです。
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ウシシサイクル

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昨日のサッカースクールのこと。長くなったのでさっきは入れなかったのですが、続き～のＵ－１２クラス。
ここのサッカーが楽しくて、仲間に加わった子。
ね、前も大きな変化を見せたけど、もう、大きく変わっているでしょう？
プレーの選び方が、すでに３つも４つも前に行っています。
もちろん、積極的な方に。
今まで抑えられていた部分（気づかずに抑えられていることもあります）・・・ここが変わるとガラッと変わります。
色んな場で、今、知るべき部分、養うべき部分が、こうして抑えられていることがよくあるのですが、ここに完全アプローチー！！　のソラなので。
ずっと通っている子も、昨日、すっごーい動きをしている子がいましたが、ここのところ、必ず練習に入れているある要素が、この頃、どの子にも効きまくりです。（ちなみに、先ほど書いたこととは違う要素。）
なので、これからもその要素、入れまくりでいきます。お楽しみに。
ところで、火曜日コースですが、新しい仲間が加わったことで、いい感じの化学反応が起きていますね。とても良い化学反応。
本当に色んな子がいるから、色んな反応が起きますが、それらがプラスに動いていくのがとてもいいですね。
いいぞ、いいぞ、伸びるぞ、みんな。
とても楽しみな空間になっています。
と・・・今日は、ある保護者の方から嬉しいお話を聞くことができました。
もちろん、ここでその子の伸びは明らか～に見えているのですが、学校でも表れているみたいで。
先生から、その子の変化（もちろん、良い方向への変化）を見て、「最近、何かありました？」と聞かれたそうです。
先生が気づいた部分の向上がとても大事なことは明白で、じゃあ、いつ上げるか、というところだったのですが、８月から週２回になったので、いいサイクルで刺激が反復され、あとは向上向上。
これがいつもお話ししている反復サイクルの効き目です。（良いものが反復されれば当然良い方向に行きますし、逆の場合は逆に。サイクルが短くなったことでどうなったかを見れば、働きかけている内容が良いのか悪いのか、よりわかりやすくなります。）
そして、学校で向上が確認されたその部分、まさに８月からアプローチをかけていることなので。
実際にスクール中にもその部分の向上は明確に表れていますが、学校でも表れ、「よっしゃー」＼(^o^)／です。
先生もよくぞ気づいてくれましたー。子どもの様子をよく見てくれている先生なのでしょう。よかったよかった。これで学校とスクールでの好循環も生まれます。
そういえば、少し前に、二人の子で、明らかな変化が見られたことがありまして。そのことについて尋ねると、「実は家でこんなことを言っていた」と。二人ともそうでした。（ちなみに、全然関係のない二人で、成長した部分もそれぞれ個別のことです。）
ちゃんと変化が起きている場合は、こうして色んなところに表れます。偶然ではなくて。
そこを捉えながら、進ませることができるかどうか。それぞれの場での見る力が重要になります。
学校では色んなことがありますし、色んなケースがあります。そのような中で、先ほどのようにしっかりと見てもらえることはとてもありがたいです。
こうした部分を見ることができるかどうかで、一つ上に進める機会を失うことや、まったく逆の方に進むこともありますので。その先生、どうもです！
なので、スクールでも、こうした変化を見ながら、よりプラスの方向に持って行けるようにしたいと思っています。
にしても、よかったよかった。今、たくさんの子が伸びています。
みんな、伸びろー！
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子どもへの接し方～正解？ 方法？ スキル？

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サッカーのことだけでなく、子どもへの対応や接し方など、色んなことをご相談頂きますが、スクールでの子どもの様子や一般の場での色々なことを見ていて私が感じることは、相手をどう思っているか、ということの方が、方法や手段よりも大切だということです。
よく、「この言い方はよくない」「このように接するのはよくない」とか「こういう言い方に変えた方が良い」「このように接するのが良い」という方法、手段が伝えられていますが・・・私は、そのようなスキル面よりも、どう思っているか、という方が大切だと思っています。
このブログはサッカーをやっている人が見ることが多いと思うので、とりあえず先にサッカーの話をすれば、育成年代のサッカーに関することで、「勝ちにこだわりすぎて子どもを伸ばすことができない」ことに関する話は、私がコーチを始める前、３０年くらい前からはすでにされていました。（事務用品商社に勤めている頃、サッカーを見た専務に「あれはなんでなんだ？」と聞かれて、「育成という面から考えられたことです」と話したことがあります。）
私が覚えているのがその時期で、さらにもっと前から色々と考えられていたかもしれません。
その数年後、さらに、大会のやり方も変更されてきました。
「トーナメント方式では負けたら終わりだからどうしても勝ちにこだわってしまう」。トーナメント方式だから、色んな選手に試合経験を積ませることができない。（子どもたちみんなを伸ばせない。）
そんな声や考えもあり、育成年代でもリーグ戦が多くなりましたが、方法が変わっても、もとの考え方が変わらなければ、起きていることは変わりません。
リーグ戦でも、良い成績にするために、同じ選手が出ることなんてたくさんあります。
リーグ戦だから余裕があるようでも、考えが変わらなければ、得失点差を考えるので。
これなら、トーナメント方式の方がいいんじゃないの？　ということもあるでしょう。だって、トーナメント方式なら、負けたら終わりでリセットされ、みんなが練習できる機会が増えることもあるので。逆に、リーグ戦方式では、ずっと長い間、固定された状況が続くことになるので。
人数の変更だって、１対１の攻守の場面を増やして失敗から多くを学ばせる機会、何度も同じ形を繰り返せることで失敗した経験を活かし、成長につなげる機会がある形にできる・・・形になっても、負けないように、勝てるようにと強く意識することが変わらなければ、人数を増やして守り、失敗しないようにする、ということが増えるだけで、それが育成につながらないことはたくさんあります。
要は、方法ではなく、考え方の部分です。
方法、やり方、スキル・・・そこを問題にされることが多いですが、それよりも考え方、相手（子どものこと、育成のこと）をどう思っているかの方が大事だということがよく表れていると思います。
さて、話をサッカーから戻して。
子どもへの接し方などもそうだと思います。
「こうすることがいい」ということももちろんあると思いますが、その正反対のやり方でもプラスに向かうことはたくさんあります。逆に、「こうするといい」というやり方で接して、マイナスに大きく傾くこともあります。私は、こうした例をたくさん見てきています。
こうしたことが起こる時、子どものことをどう考えているか、が影響していることがよくあります。
接した後に、子どもの様子、変化が気になっているかどうか、です。
何を大事に思っているか、です。それによって、見るところ、見かた、捉え方も違ってきます。
もちろん、とても大事に思っていても、うまくいかないことがあるかもしれません。（接した人の責任ではないことも多くありますので、うまくいかなかったからと言って強く自分を責めないように・・・。完全にケースバイケースです。）
ただ、何をどのように大事に思うかで、その後の経過が違うということをたくさん見てきています。「やり方が正しいのだから」と思って、見るべきものに気づけていないことも多くあります。
こうしたことも多いので、スキルなどよりも、まずは・・・。
その上で、スキルが必要だと思ったら、磨いていけばいいのだと思います。
本当にこのようなご相談はたくさん頂くのですが、先ほどお話ししたことを示すようなこともちゃんとありますので。
「私が問い詰める形になってしまった」と反省される方がいらっしゃいました。おそらく、「そのような聞き方では、子どもは本当のことは話しません」と言われるような聞き方になっていると思います。でも、子どもは本当のことを話しました。それまでに聞いていなかったことも話したようです。
これは、聞き方がどうだったかということではなく、普段からその方が子どものことをちょうどよい形で心配していたからだと思います。それが元にあるから、聞かれ方への反応ではなく、子どもが口を開いたのでしょう。話せたのでしょう。
こう書くと、「じゃあ、問い詰めていいんだ」と思われるかもしれませんが、そういうことではありません。
この方は、子どものその後の様子などを見て、本当のことを話してくれた後でさえ、「問い詰めてしまったかも」と思うほど、子どもの気持ちを考えることができる、考えている、ということが大事なんだと思います。
やり方は、誰がやるか、どのような思いでやるか、で全然違ったものになります。
今、やり方などの「正解」というものに翻弄されている方も多くいらっしゃると思いますので、ご参考になればと思います。
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どんだけキミらはいいのだよ

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火曜日、年中さん、年長さんのサッカースクールは・・・
わー
きゃー
がおー
ぎゃはははー
だらけです。
もう、面白すぎです。
恐竜が好きな子は、恐竜になりきって私を襲ってきます。
こら、顔からくるな！　ほんと、恐竜になりきってですね、私を食べるように、顔から向かってくるのです。
他の子は他の子で、思い思いに攻撃を。
ところで、私は色んな注意をするのですが、結構こわーい感じで怒る時もあるんですよ。
こわーいというのは、本当に怒っているように思わせるこわーい時もあれば、こわーい言葉をわざと言っている（子ども冗談だとわかっている）時もあるんですけどね、その時の反応もその後の反応も、本当に面白いです。
怒られても、わざとまた怒らせることをして楽しむとか。
もう、お互いに全部楽しんでいる感じですね。
瞬間的に言葉だけを捉えたら、「えっ？！」となることもあると思いますが、そういうことは考えずに、外からの見え方とかは考えずに、そこで流れている時間を大切にしながら過ごしています。
そして、そんな時間を過ごした子たちがその後のＵ－９クラスに来ているのですが・・・
もう、当然、空間はとても良くて。
今日も色んな場面でいいところがあったのですが、私がその場を離れようとするくらい子どもだけの空間にしてあげたかった時間もありました。
ある子が転倒。
「だいじょうぶ？」
ここからの声のかけ方、かける言葉、もう、全部良くて。
「だいじょうぶ？　できる？」
「もうできる？」
「すこしだけ、やらないでおいたほうが、げんきになるかもしれないよ」
「え？　いまならできるの？」
「やめておく？」
・・・
やすませたほうがいいかな、やらせてあげたほうがいいかな、やりたいのかな、やすみたいのかな、いたいのかな、いたいのなおりそうなのかな・・・
それぞれの子が、その子のために言葉をかけていて。
それぞれの子のかける言葉は、反対の言葉になることもあって。
でも、もとは、その子を心配する気持ちからの言葉で。
よく、選択肢が多すぎると混乱するとか、聞きませんか？
そういう点から考えると、たくさんのことを言われたら、どうしようか、きっと困ると思います。
でも、この時は、困ったとしても、たくさんの言葉があっていいと思います。
実際に、どうしようかと本人が困るような瞬間もありました。
でも、どうしようかなと思いながら、かけてもらっている言葉を聞いていて、それぞれの言葉に、「あっ」と思った時には顔が上がるとか、今、うんて言おうとか、そんな様子もあり。
また、そうした様子を見て、言葉をかける方も、今、どんな様子なのかを理解して。
・・・いい。
サッカースクールとかでこういう時間があると、「練習ができなくてもったいない」と見られることがあります。
でも、ここでは、そう思う人はおそらくいません。
子どもたちにとっても、見ている人にとっても、いったいどれだけの考える材料、思い出すべき材料があの中にあることか。
それに、自分と友達が伸びる材料、自分と友達を伸ばす材料がどれだけあるか。
大事なのはわかるけど、それをわざわざサッカースクールでやるべきことなのか？
他の場でできる可能性もありますが・・・これだけ効率や損得（一時の）を意識されることの多い世の中で、「これが正解」というようなことが多い流れの中で、こうしたことに時間をかけることができる場は、とても少なくなっていると思います。
その中で、自然にやっていればどんどん伸びる子が好きだったことを嫌いになること、興味を持ったことから離れることもあるくらいなので。
これはその子が「弱い」とかではなくて。実際に、そういうことが原因でそのような場から離れる子、離れた子の中には、「絶対にとんでもない努力をしないと達成できないよ」（いや、それでもできないくらいかもしれないよ）ということをやってのける子もいますしね。
だから、ここでは、それぞれの子の心が育つ時間は、大切にしたいと思っています。
なので、わざわざやるべきでもあるのです。
それに、あの子たちがかわいいので、やっぱり大事なものは覚えていってほしいし、心にためていってほしいと思うので。
・・・で、それだけ優しい空間の中で、あの子たちは強くなれるのか。
なれるのです。弱い空間なのではなく、優しい空間なので。
だから、踏ん張る時は踏ん張れるようになるのです。
その後のゲームを見ていても、踏ん張っている場面、たくさんです。
優しさと強さは一緒にいる時に大きな力になりますよね。強さは見た目の強さとかではなくて、心のね。優しさも、見た目ではなくてね。
ああー、すごいなーのごちゃ混ぜ空間なのでありました。
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中学生クラス・・・伸びてます

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今日（火）のサッカースクールもすごかったのですが、まずは昨日の中学生クラスのおっどろきから。
中学生コース。全員動きが良くなっていますね。
全員良くなっているのですが、変化という面では、中２君の変化が目立っています。
中学生の時も大きく成長する時で、大きく変化する時です。
もちろん、体に材料があるかないかということは成長に大きく影響します。
材料がある場合は、それを出し、そして、磨くことができます。
それを中２君が示していますね。
そして、その変化を生むために必要なことを要求する必要もあります。
その要求を必要なものだと捉え、トライしていれば、あんなに変化します。
まだまだ伸びる、変化する可能性をしっかりと見せていますね。
これからの大きな成長、楽しみです。
ところで、中１の子たちも、本当にすごいなと思います。
話したことを理解し、実践しようとすること。
普段から色んなことを考えていること、使える材料も体の中に多くあることから、話していることを理解することにあまり無理がない、そして、材料もあるから、本当に意識すべきことを意識できる。（他のことに引っ張られすぎないで済む、いっぱいいっぱいになって混乱することがない。）
さすがだなぁ・・・と思いました。
中学生クラス、いい感じですね。
休憩中の関わり具合もとてもいいと思います。
みんなそれぞれにスケジュールがあり、１学期分の振替練習をどのようにするか、なかなかご案内ができずに申し訳ないと思っていますが・・・頭には常にありますので、こちらについてはご案内できる方法を考えていきますね。
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先日もサッカースクールの体験のお申し込みを頂きました。
夏の暑さも過ぎ、運動もしやすい時期です。「そろそろ何か始めようかな？」と考えていた人は、ぜひソラに来てみて下さいね。
習い事などについて心配のある方もいらっしゃるかと思いますが、もちろん、コロナ対策は今後も継続して行っていきたいと思います。
夏休み中のスクールの様子をご覧になった方からも
「熱中症やコロナ対策をしながらのスクール開催・一人一人の子どもの様子に合わせた対応など、色々配慮してくださっているので、いつも安心して送り出すことができます！」
というお声を頂いています。（こうした言葉を本当によく頂けることがとても嬉しいです。それに、皆さん、お忙しいはずなのに、こうしたお言葉を下さることに、本当に感謝しています。）
子どもたちの安全面についてはこのようなお声を他の方からもたくさん頂いていますので、ご安心頂ければと思います。
もちろん、安全面とは別の、子どもの伸びや子どもを見る様子については、先ほどのお言葉のように「一人一人の子どもの様子に合わせた対応」をできるように気をつけています。つい先日も、「いつも丁寧に子どもたちを見てくれて感謝しています」というお言葉を頂きましたが、そのように言って下さる方が多いので、これからも大事にしていきたいと思います。
伸びについては、これまた先日、「素人の自分が見ていても、成長を感じて、見ていてすごく嬉しいです」というお言葉を頂いています。
ちなみにちなみに、安全面については、コーチングの現場体験をした方から、スクールの準備段階とスクール中の様子を見て、「最初から最後まで、安全面に対する意識がとても高くて、本当に驚きました」という感想を頂くほどです。この方は社会人の方で、残念ながらお仕事の状況などが変わり勤務できなくなってしまったのですが、内側から見る、ソラの安全面に対する取り組み姿勢に驚いていました。
こうした部分を大事に考えている方にとっては、ソラはとても良い場所だと思います。
興味のある方はぜひお越しくださいね。
もし、他の場でサッカーをしていて嫌になることがあった場合などでも、安心して来てください。
サッカーを嫌いになってしまったり、色んなことに対して無気力になってしまったりした時に、ソラを紹介されて来る方も多くいます。そのような状態から
子どもがまたサッカーを好きになったり、前向きになったりする様子を見ている方がたくさんいますので。安心してどうぞ。
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2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
＊Ｊリーグ所属のチームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。

全力での失敗、全力でない失敗

＊サッカースクール（千葉市）は無料体験受付中♪　四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市などから子どもが参加中♪　
ここでたびたび書いていることですが・・・
力を発揮する時に、確かに力を入れすぎない方がよい、力を抜いた方がよいということもありますが、その前に、力をしっかりと入れることを知る前に、やる前に、心をしっかりと入れること押さえて、抑えてまで、先に力を抜くことを覚えることが、果たして必要なことなのかどうか。
心が動いて力を入れすぎてしまうことや全力になってしまうことを不効率として、力を入れないことや全力にならないことを常に教えられている子の全力の点は、まず、下がります。本人が全力だと思う点もまず、下がります。
全力の点が下がるのだから、当然、力を抜いた時に発揮できる最高点も、下がります。
全力で行けるところまでを知った上での、力の調整、気持ちのコントロールを覚えることはいいことだと思いますが、その前で効率などを意識しすぎること、意識させすぎることが増えているように感じます。
ソラの子たちの様子でそのようなことを見ることはあまりありませんが、そういう様子を見ると、もったいないなと思います。色んな意味で。たくさんの意味で。
しかも、力を抜くことを良しとして覚えている場合は、マイナス面に本人が気づかないことがあります。
「力を抜いている状態、心があまり動いていない状態」を頭でも「自分が力を出そうとしている状態」だと思ってしまうようになっちゃいますよね、普通に考えて。
なので、こうなってしまってから、もともとやっていた元気なプレーに戻すのはとても難しいこと、とても時間がかかることがあります。
こういう様子もたくさん見てきているので、全力での失敗を、もっと認めていいのでは、と思います。

ところで、全力でない失敗はとてももったいないと思うのですが、その理由の一つは、全力でやったのではない場合、「ああ、思い切りやればよかったな」と後悔が残るから。べつに後悔は残ってもいいとも思いますけど（長期的な成長を考えれば、こうした経験が次に役立つので）、ただ、二度と戻らない今を、後悔する形で過ごすのは、やっぱりもったいないと思うので。
・・・という理由も当てはまらないケースも、実は増えてきています。
全力でやらなかったことを後悔できるのは、全力でやって得ることができるものを知っているから。心が動くことを覚えているから。
だから、それをしなかった時に後悔すると思うのですが、そもそも、それを知らなければ、そこにはたどり着けない。
それから、全力でやらなかったことが心に引っかからないほど、心が動いていない状態でプレーしていることもあるから。
これが本当にもったいないことだと感じます。
だって、自分の力を知らないで終わってしまうこともあるから。
まだたくさん伸びるかもしれないのに。
でも、「全力でできない」・・・そこにはたくさんの理由があると思います。
子どものせいではないこともたくさんあります。
・・・と、ここではここまでで。
止まらなくなるといけないので(;'∀')
（スクールに間に合わなくなってしまうので('◇')ゞ）

先週、一匹の虫を見つけた子たちが、ずっとその虫に心を持って行かれていました。
その様子、もう、かわいくて面白くて。
「だってさ」「でもね」「ほら」「うわー」・・・全部に心が入りまくり。立ったり、しゃがんだり、何か道具を見つけに行って戻ってくるのも走る、走る。慎重に見つけて、見つけたら急いで走って戻る。こういう行動に、いったいどれだけ成長の素が含まれているのだろう。もう、無数ですよね、無数。
全力の話とは少しそれますが、あんな感じで心が動くの、いいですよね。
あれも全力です。
◆千葉で開催中（四街道・佐倉・八千代・船橋の子も参加中）サッカースクールのソラ
TEL 042-534-3766

※メールをお送り頂いてから２日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。
ソラ・ホームページ　http://www.sonoyosade.com
★サッカースクール【ソラ（sola）】千葉で開催中～（担当　山口武史）
千葉北スカイランド（稲毛区長沼原町２６１）で開催中。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま～す♪
★子どものことの深めの話はブログ「おまけ」にあります。（数年前のものですが今も当てはまります。）
　サッカースクール「ソラ」の「おまけ」　http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake
★講演会のご依頼も頂いております♪
★個人レッスン・プライベートレッスンについてはこちら
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＝スクール責任者指導歴＝
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年　クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
＊Ｊリーグ所属のチームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。

サッカー個人レッスン、プライベートレッスンも１０年目なので(;'∀')

サッカーの個人レッスン（プライベートレッスン）も１０年目なので、改めてちょっとご紹介させて頂きますね。対象の地域は千葉、東京、神奈川、埼玉。この１０年、プライベートレッスンを行ってきて、ご依頼される最も多い理由は以下のものです。また、この傾向はレッスン開始以来、１０年、ほとんど変わっていません。
これには、おそらく、サッカーに関する情報の伝わり方が影響しているのだと思います。
さて、では、どのようなケースが多いかと言うと・・・
＝ソラのサッカープライベートレッスンをご依頼頂くケースで多いもの＝
ケース❶「この頃、ドリブルで相手を抜けなくなった」
考えられる原因の幅は広いのですが、大元をたどると一つ、二つのことが影響していることが多いです。レッスン時にお話を伺ったり、子どもの様子を見ると、原因をある程度絞り込むことができるので、それに対処するような形で練習を行います。

ケース❷「キックが遠くに飛ばない」「狙ったところに飛ばない」
こちらは、単純に動きなどが原因になっていることが多いです。ただ、原因となる箇所がいくつかあるので、優先順位をつけて確認する必要がある場合もあります。また、これまでの練習の仕方によっては色々なクセがついてしまっていることもあるので、その点も確認しならレッスンを行うようにしています。

ケース❸「自信をなくしてしまった」「サッカーを嫌いになってしまった」
これには色んな理由が考えられます。ただ、とてももったいないことですし、サッカー以外のことにも影響する可能性があるので、状況によっては、できるだけ早めに前向きになれるようにする必要があると思います。先に挙げた「ケース❶」や「ケース❷」のことが関係することも、それ以外のことが関係していることもありますが、子どもの様子を見ながら、自然な状態まで持って行くことができるようにレッスンを行います。

もちろん、他の理由でレッスンをご依頼されることもあります。
ここ数年はレッスンのレポートを書いていないのですが、レッスンを開始してから数年は、頂いたご感想などを紹介していました。レポートを見て、色んなケースでレッスンを行っていることをお知りになった方から、「ここなら」ということでご依頼を頂くことも多いので、理由も色々なものがあり、それぞれ、目的に合う形でレッスンを行っています。
ただ、最も多いのが上記のケースなので、ご検討されている方は参考にして頂ければと思います。

＝どんな子がレッスンをしていますか？　また、レッスンの雰囲気は？＝
レッスンを行う子は、年長さん、小学生、中学生の子ですが、多いのは小学生の子です。ほとんどの子がサッカースクールなどにも通っている子ですが、チームやスクールに通っていない子のレッスンを行うこともあります。ですので、サッカーの経験値などに関係なく、必要性を感じたらお問合せ頂ければと思います。
ただ、私のレッスンは、楽しい雰囲気で行うことが多いので、子どもが練習中に楽しそうにすることに対して抵抗がある場合はソラのレッスンは向いていないと思います。
逆に、子どもが楽しそうにしている様子を見ていると自分も楽しくなってしまう方の場合は、（レッスンの必要性を感じる場合は）安心してレッスンにお申し込み頂ければと思います。
また、大人の方で「サッカーをしたことがないので」という方からレッスンのご依頼を頂くこともあります。

＝レッスン料・その他＝
【レッスン料】
レッスン料が税抜5000円(税込5500円)
その他、移動費として1000円を上限とし、実費分をご負担頂きます。
（合計すると、上限で 6500円(税込)となります。）

【その他】
◆練習時間は70～90分になると思います。120分くらいになることもあります。（明確に〇分とは決まっていません。）
◆内容について、ご要望がありましたら、おっしゃって下さい。
◆当日の天気が不安定な場合は、レッスンの３時間くらい前からご相談させて頂きます。
◆怪我・事故等に関しては、応急処置は行いますが一切の責任を負えません。各自で保険にご加入下さい。

【この点、ご理解下さい！】
今、コロナ対策として、私はマスクを着用したままレッスンを行っています。さらにその上にネックウォーマーみたいなものを着けています。なので、見た目がとても怪しいです。これが・・・本当に怪しいのです・・・が、子どもの安全を守るため、また、皆さんにご安心頂くためでもありますので、ご理解下さいね。
※子どもは練習中にマスクをしなくても平気です。その分、こちらで気をつけるようにします。

【頂く言葉で多いのは・・・】
「サッカーを知らない自分にもわかりやすかった」「できなかった理由がわかった」「これまでに教えてもらったことがないことを教えてもらった」（指摘してもらった）「子どもの動きがとても変わったのがよくわかった」「こんなに楽しそうにサッカーをしているのを久しぶりに見た」「子どもがサッカーを好きだということがよくわかった」というものや「これまでに自分が子どもに取ってきた態度を反省してます」「私も笑顔で応援しようと思います」というものなど。嬉しいお言葉やご感想を頂いています。
進学し、もうレッスンを行えなくなった方から、「あの時のレッスンがあったから、今があります」ということを言って頂くこともあります。
喜んで頂けて嬉しいですが、そのように思って頂けて、私もとても嬉しいです。

・・・このような感じのレッスンです。
コーチング歴等は一番下に載せておきますね。
ということで、ご質問などありましたら、お気軽にお問合せ下さい。
ソラ　（担当コーチ　山口）
*プライベートレッスンを紹介しているホームページはこちら
TEL 042-534-3766

※メールをお送り頂いてから２日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。

【担当コーチ　山口　コーチング歴】
＊プロコーチ歴20年以上
＊クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
＊クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
＊クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
＊クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
＊高木琢也主宰サッカースクール責任者
＊サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
♪Ｊリーグ所属の数チームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています(・∀・)

心の動き、体の動き、成長(・∀・)

＊サッカースクール（千葉市）は無料体験受付中♪　四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市などから子どもが参加中♪　
年中さん、年長さんのサッカースクール・・・ゲームの時の動き、いいんですよねー。本当に、教えなくても身に着けていくこと、覚えていくことはたくさんあるので。
「とてもいいこと」のように「教えらえる」ことのあることや、「うまい人のやるプレー」とか「頭のいい人のやるプレー」として紹介されるようなことを、数分前におバカなことを言っていた子たちがゲーム中に笑いながらやっています。
そりゃそうなのです。だって、そういう時だから。
なので、どんなことを教えるべきか、教える側はよく考えないとね、です。
ところで、低学年の子たちも同じようにとても楽しそうにプレーしているのですが・・・さすが。
本当に楽しそうに、やっぱりいいプレーをしています。
ゲーム中に、ふと自分の影が気になって変な動きをしてみる、面白い動きを思いついたからボールのないところで反復しちゃう、直前に自分がやったプレーを気に入って、ボールが離れたところでも思い出しながら繰り返しちゃう・・・面白い。
そして、こうしたことと、とても良いプレーやかっこいいチャレンジが、まったく同じように行われます。
あの子たちにとって、そこに差はないのです。心がずっと動いていて、全部、楽しんでいたら出る、自然なことなので。
そういうものがすべて詰まっているので、いたるところにあるので、もう、見ているとめちゃくちゃ楽しいのです。
やっている子たちがあんなに楽しそうなのだから、そりゃ、こっちも楽しくなりますよね。
もう、すんごいゲームであります。
と、その上の高学年の子たちは・・・まじかぁ、まじですかぁー！
５年生がキテる！　と思えば、６年生がとても成長していることを表したり。
もう、すごいですね。
そして、４年生・・・。
４年生から５年生になる時に起こる変化以上に、３年生から４年生に上がる時に起こる大きな変化があります。
変化、吸収すべき部分でもあります。
その部分のあることについて、さすがに４年生はもうちょっと時間がかかるか・・・と思っていたことがあるのですが、ここのところのあの子たちの様子は、そこについてもしっかりと吸収していることをはっきりと示していまして。
もうですね、これは正直、驚きなのです。
ただ、逆に、驚いてはいますが私はもともとあの子たちならできるとも思っていまして。だから、そこに対して働きかけをするのですが。
もちろん、その部分を保護者の方がどれくらい大切に考えているかということも大きく影響しますが、もともとそういうものを大切に考えて下さっている場合は、やはり子どもにもしっかりと影響しますので、ちゃんと成長しています。
そして、今、４年生はそこをしっかりと吸収しています。
まじかぁ、すごいな、やっぱり。
と、感心しまくりなのでした。
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＝スクール責任者指導歴＝
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年　クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
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まったくもって面白いプププ君たち

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先週のサッカースクール。ゲームでキックインをする時に、味方にボールを蹴っても相手チームに取られちゃう、なんていうことを繰り返した後、その子が取った行動は・・・後ろ向きからキック。
あはははは、これなら敵にパスコースを読まれることはないね。
けれど、味方にもどこにボールが飛ぶのかわからないじゃないかー！
まあ、振り向いた瞬間に仲間の位置を認識してボールを蹴るつもりなのかもしれないけれど・・・オマエ、キックの精度、まだそこそこだぞ・・・。
前を向いて蹴ってる時も、見ていたところと全然ちがうところにボールが飛ぶことあるだろうがー。
でも・・・こういうことも全然アリ。いいんです、これで。
だって、こういうことから、最高の舞台での戦術も生まれてきているのだから。
どんなに高い舞台で繰り広げられていることでも、その発想の大本は、子どもが遊んでいるときにあるもの。
にしても・・・面白すぎ。
ちなみに、キックはほどよい感じで覚えていくのがちょうどいいので、今のこの子の状態は（全然違うところに飛ぶ）決して悪いことではないし、上達しない、していかないということでもありません。
キックを教える段階は、この子の色んな時の様子を見て判断するようにしています。
キックについても、最初に身につけた方が良い部分とそうでない部分をスクール活動だけでなく個人レッスンでもずっと見てきているので。（特に個人レッスンでキックに関するご依頼を頂く時には、最初に教えられていることが大きなマイナスになっているケースがとてもあるので。）
この子の、今の様子はいい感じです。
（この年代で最も発達させるべき部分をめちゃくちゃ発達させています。本人は気づいていませんが、その部分はとても大きな長所、恐るべし！　です。）
ただ、その日の練習前の様子、休憩中の様子から、ポイントを伝えようかな？　という部分はあったので、そこはタイミングを見て伝えます。
・・・という感じで、色んな発想、可能性のあるサッカー空間になっています。
あの子たちは、とても楽しそうにプレーしていますが、実は全力です。
大人の考える「真剣」な様子とは違うように見えるかもしれませんが、あの子たちは全力。リラックスしているように見えても、ふざけているように見えても、心をめいっぱい動かして、その心を表すように体を動かして、全力で楽しんでいます。
笑っちゃうような失敗も、笑ってはいけないような失敗も、全部、全力の上でのもの。
それらがごちゃ混ぜ、全部ある、でも自然。（逆にこれが自然。）
ほんと、楽しくて笑っちゃいます。
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一日一日積み重なる一年

＊サッカースクールは千葉市で開催♪　プライベートレッスンは、千葉、東京、埼玉、神奈川で♪　どちらも「伸びる」と評判です♪　
先日サッカースクールの体験に来てくれた方からご入会のお申し込みをいただきましたー！
これからたくさん伸びますからね、お楽しみに。
子どもの時の一年はとても長いです。
吸収する速度から見ても、大きさからみても、バンバン吸収していく時なのでとても貴重です。
来る前は、知らない子ばかりのサッカースクールを体験することに対してとても抵抗があったようですが（子どもならそうなることもよくありますよね）、参加して、楽しかったようです。
ここには詳しく書きませんが、多くの子、様々なサッカー環境でサッカーをしている子を見てきています。
環境によって、体、心に入るものはまったく違ってきます。
支える方が、それを見て感じとることができるうちに気づくことができるかどうか、ここが大きなところですね。
これから伸びます。とても楽しみです。
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すみません(;'T∀'T)

今、YouTubeチャンネル「ハッピーサッカー空間」に動画を投稿したのですが、アップロード中にネットの回線が一度切れました(;'∀')

すぐにつないで、「戻る」でやり直そうかと思ったのですが、動画のチェック中になっていて、「どうしたらいいのかわからない」。
公開済みになったら一度削除しようかとも思ったのですが、
それも果たしてどんなものかと思い(;''∀'')(;''∀'')(;''∀'')
うまくアップロードされたかちょっと心配なので、もしご覧になって「ちょっと変だったよ」という場合は教えて下さい('◇')ゞ
自分で自分の投稿を見るやり方、以前に調べてやったのですが、その時は画質がなんかすごく変になってしまい、それからは自分でチェックをしないでいまして。
でも、自分の動画を自分で見るのはダメだと思うので、チェックできないもので。
（数回ならいいらしいのですが、なんか心理的に。たまに間違ってサムネイルを押しちゃって動画が流れそうになると慌てて消しちゃうくらいなので(;''∀'')）

無理に見なくてもいいので、もしご覧になる方がいて、変だぞと思ったら、教えて下さい。

すみません・・・。

YouTubeで「ハッピーサッカー空間」と検索すると出てくると思います。
動画の内容は、マルセイユ・ルーレットです。

起きるぞ、変化♪

＊サッカースクール（千葉市）とプライベートレッスン（千葉、東京、埼玉、神奈川）で「伸びる」と評判♪　ソラのブログです。プライベートレッスンの詳細はこのブログの下でリンクを案内しています。　
昨日はサッカースクールに体験の子が来てくれました。千葉市外の子もソラにはたくさん来ています。佐倉、四街道、八千代、船橋・・・市外からだと来るのが大変かもしれませんが・・・サッカースクールの評判を聞いて来てくれる方も多いのです。
という昨日は・・・嫌な天気でしたね。
Ｕ－１２クラスの時間は雨が弱まるかと思ったのですが・・・結局、降ったままでした・・・。
練習の有無を決定する時には雨も弱まっていて、ピンポイント予報でも一つは曇りになっていたのですが( ﾉД`)
ピンポイント予報って数分おきで変わるので、困ります・・・。（なので、２つのピンポイント予報＋レーダーを確認するようにしています。）
雨の中の練習になり、すみませんでした・・・。
さて、話を戻して。
体験の子が来てくれたのですが、
「どうしよう、ドキドキが止まらない(；TДT)」
・・・と言ったのは、もともと通っているスクールの子でした(;・∀・)
そうそう、キミはドキドキするんだよね。サッカー上手だし、プレーは堂々としているのに、面白い子。
スクールには色んな子が来ているので、もう、本当に面白い。
少し前に、インターナショナルスクールに通う人のインタビューをやっていたのですが、良いことの一つに、多様性を受け入れるとか、違いを認めるということを自然に覚えることができる・・・という声がありました。
ソラの空間にはそれがそのままありますので、ある意味、インターナショナルよりインターナショナルです。
インターナショナルならぬ、インダナソラナラ、ナントカナルッショ的な感じですね。
ところで、体験に来てくれる子の中には、伸びるところがごっそり残っていることがたくさんあります。
外の環境ではそこへのアプローチが少ないことも多いので、もう、見た瞬間に、「ごっそり残ってるじゃん」ということがあります。
なので、チームでの評価に関係なく、ここでは伸びちゃうことが多いのです。
一回の練習の中で大きく変化することも多いですし。
ちなみに、昨日は、大きな２つの面で変化が起きたことを、来た時と練習中の様子の違い、来た時と変える時の様子の違いから確認することができました。
サッカーをしている子を持つ親御さんは、なかなか上達しないとか、サッカー向いていないかなとか、色々と心配することがあると思いますが、伸びる要素、意外にゴロゴロありますよー。
サッカーのサイトとか見て、「なるほど」と信じ込みすぎて悪循環に陥っているケースもよくあるようですが、情報に引っ張られすぎないことをおススメします。
ちなみに、とても伸びている子やその保護者の方がそのようなサイトをほとんど見ないということも多いので。
引っぱられすぎず、自然な伸びパワーを生かしていけるといいのでは、と思います。
そうそう、昨日は４年生の子が・・・( *´艸｀)
ちょっと長くなったので、また今度！
◆千葉で開催中（四街道・佐倉・八千代・船橋の子も参加中）サッカースクールのソラ
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＝スクール責任者指導歴＝
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
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なにか？

＊子どもが伸びるサッカースクール♪　千葉市、八千代市、佐倉市、四街道市、船橋市などから子どもが通っています♪

こんなセットのあるサッカースクールって、いったい・・・。
ところで、木曜日のサッカースクール。昨日、書き忘れたことが。
低学年クラス、とてもよく。
その後の高学年クラスもとてもよく。
どの学年もすんばらしいのでありますが、高学年クラスでは・・・
５年、キタ――(ﾟ∀ﾟ)――!!
動きがヤバい。行動や考え方の成長がすごい。
あ、ごめんなさい、行動や考え方の成長っていうのはサッカーのプレーとかの小さなことではなくて、もっと大きな部分でのことで。当然、その大きな部分での行動や考え方の成長はプレーにも表れますが。
なので、動きがヤバいのです。
嬉しいですよね、成長。
伸びろ、伸びろ、伸びろ。
金曜日の子も、もちろん、良かったですじゃ。
低学年クラスでは、休んだ子の名前が出る出る。
「〇〇〇〇だったらさ、たぶん、こう言うよね」「たぶん、こうやるんじゃない？」って。
こうした言葉が、否定的に出るのではなくて、肯定的に出る空間。
そして、こうして、他の子の存在を肯定する子たち。
キミたちは、そのままで、グッドです。
いっしょにいて、とても楽しいし、ハッピーです。
この子たちの良さをわからない人やわからない場もあるのかもしれませんが、まあ・・・もったいないこと。
ここではしっかり、素で存在してほしいと思います。
そのままでとてもいいのだから。
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あの子たちは・・・

＊サッカースクールソラ（千葉市）「初心者なんですけど」と心配される方でも安心してお通い頂けるスクールです♪　四街道や佐倉市の子もたくさん来ています♪　
昨日の年中さん、年長さんのサッカースクール。
準備でバタバタしていると、離れたところから、「コーチだ、コーチ！」と子どもの声。
少しして、バタバタしている私のところに、「ねえ、コーチ来て」。
「ええ、なに？」と案内されている間に、
「早く来て♪」が「早く来い！」に変わり、なるほど、これはたいしたことではないな(-""-)
で、
「ほらー、これ、コーチでしょ？」

「コーチさ、ヒヨコになってさ、プールであそんだんでしょ？」って。
なワケないだろー！
オレはな・・・
今、練習の準備で忙しいんだー(# ﾟДﾟ)
まったくまったくな子たちです。
スクール中は、ある子が「鬼ごっこやりたい」って。
「うーん、今日は鬼ごっこはできないかなぁ」と答えると、
「わかった。じゃあ、追いかけるやつ」って。
「ただ追いかければいいの？」と聞くと、
「ううん、鬼がね、追いかけるの」って。
「それを鬼ごっこって言うんだよ」。
まったくまったく・・・。
こんな子たちですが、昨日のゲーム中の、ある10秒の中には
ボールを取りに来る相手からボールを守りつつ体勢維持（ボールを取ろうとしている方も守ろうとしている方もとてもいい体の使い方＝プロ選手の写真で見るマンマ）、そして、とんでもない足の動かし方でピンチを回避。
ほんと、楽しそうにやってますが、こういうことをとっさにできちゃう頭と体。
とてもいいのです。
たぶん、プロの試合中でも同じ動きを選手がやったらですね、クローズアップされちゃうような動きです。
パッと見ただけだとわかりにくいんですけどね。
もう、すごすぎて、私は笑ってしまいます。
その後のＵ－９クラス、Ｕ－１２クラスの子たちも、上達がすごすぎて、驚くのと笑っちゃうのとほぼ同時です。
この９月からの一気の成長に、ハル〇マコーチも驚いています。
これが、いつもお話しする〇〇効果なのです。ソラはそこをめいっぱい生かした練習していますので、あんな「なじゃこりゃー」ですが、ご安心を～＆お楽しみあれー♪

◆千葉で開催中（四街道・佐倉・八千代・船橋の子も参加中）サッカースクールのソラ
TEL 042-534-3766

※メールをお送り頂いてから２日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。
ソラ・ホームページ　http://www.sonoyosade.com
★サッカースクール【ソラ（sola）】千葉で開催中～（担当　山口武史）
千葉北スカイランド（稲毛区長沼原町２６１）で開催中。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま～す♪
★子どものことの深めの話はブログ「おまけ」にあります。（数年前のものですが今も当てはまります。）
　サッカースクール「ソラ」の「おまけ」　http://solasolasola.cocolog-nifty.com/omake
★講演会のご依頼も頂いております♪
★個人レッスン・プライベートレッスンについてはこちら
⇒個人レッスン・プライベートレッスン報告はこちら
＝スクール責任者指導歴＝
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年　クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
＊Ｊリーグ所属のチームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。

だって大事なのは

＊サッカースクールソラ（千葉市）、無料体験受付中♪　四街道や八千代市の子もたくさん来ています♪　
この頃、ソラにくる子の中には、とても楽しそうに練習をする子が多くいます。そして、その楽しそうにしている時に見せる動きの一つ一つが、この年代の特徴を理解しているコーチから見れば、とてもいいものです。
極端に言うと、練習メニューをしていない時でも、一歩動くごとに、そのようなとても良いこと（良い動きを吸収したり、発達させる動き）をしています。
ですが、そのような子たちの中には、サッカースクールを辞めてくる子もいるし、サッカーチームを辞めてくる子もいます。
こんなにいい動きをできるし、伸びていく子なのにね、と思います。
ただ、保護者の方がそこに気づいて、「周り」に子どもを合わせる、合わせさせようとするのではなく、「子ども」の方を大事に見てくれるので、こうして楽しそうにボールを追い、しかも伸びていく、ということが起きています。
どちらを見れているか　－　という保護者の方の見かた、支え方、とてもいいなと思います。
先ほどバナナのことを例に出しましたが、バナナを嫌いな子やバナナに興味を持てない子がバナナのみの世界で楽しく、嬉しく時間を持てることがないのは自然なことで。
そういう意味で、今、楽しそうにボールを追い、しかも成長している様子を見て、「ここに来てよかったな」と思って下さる方には、感謝すると同時に、とてもいい見かただと思いますよー！　とお伝えしたいと思います。そして、そのいい見方は、子どもにとって、とてもいい味方ですよー、ともお伝えしたいです。
表情を大事に。よく見ていきましょう♪
あ、今、ここまで書いて思い出しました。
月曜日の中学生クラスのゲームで。
私、相手の子からボールを取る時に、相手の子の足をしっかりと押さえておりましたー。
結構、長い時間、数秒くらいありました。
バーンと蹴ったわけではなく、ボールが来たら押さえるという形で足を置いているので、相手への衝撃はないのですが、それにしても長い時間、ボールがないのに相手の足を押さえるとは？　ですよね。
私、ボールを見ないでプレーすることが多いので(;'∀')
コーチとしてプレーしていますので。
あ、コーチとして、というのは、体の動かない私の場合、「プレーの見本をするコーチとして」ではなくて、「子どもを伸ばすコーチとして、中に入っている」ということです。
そうすると、ボールではなく、それぞれの子の表情を見ることが大事になりまして。
先ほどの場面でも、ボールを追ってきたその子の表情や、その時に周りにいる子の動き、姿勢、表情を見る必要がありまして。
まあ、でも・・・ボールはこの辺に来るだろうと思って足を置いているんですけどね、まさかのズレズレだったようで(;・∀・)
しんづれいしました(;'∀')
子どもはさぞ焦ったことでしょう。
でも、それぐらい、表情って大切なものなので。

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なので、まだまだ襲来します

＊サッカースクールソラ（千葉市）、無料体験受付中♪　佐倉市や四街道市の子もたくさん来ています♪　
昨日も一昨日もサッカースクールはいい感じでしたー！
いいところがたくさんありすぎて、逆に何も書けずすみません。
仕方ないのです。数秒おきに「いい！」が目に飛び込んでくるのですから。
そして、数日分をまとめて書こうとすると、いつも同じような内容になってしまう・・・。仕方ないのです、良い感じが目に飛び込んでくるので。
さて、月曜日の低学年クラスでは、動きを取り戻した子がいましたね。
その子は自然な動きをする時が最も良さを発揮するので（だって、まだどんどん伸びていく段階ですからね、みんな）、それを押さえるものが薄れれば、こうしてすごい動きをできるのです。
今、サッカーの練習では大きな誤解や偏りが見られることがありますが、それが色んなところで見られれば、それを普通と捉えるようになってしまい、気が付きにくくなります。
でも、偏っていたら、やっぱりマイナスは出てくるものなので。そのマイナスがなくなるだけで、動きが良くなることもあります。
具体的に書けないので、伝わりにくいかもしれませんが・・・。
よく、テレビなどで「バナナがいい」とか放送されると、その日の夜、バナナが売り切れてることとか結構ありません？
でも、バナナだけ食べていればいいということはないですよね？　バナナのみ食べると良い、ということではないですもんね。他の栄養素、大切ですもんね。
毎日生活していれば、色んな栄養が大切なことは何となくわかるので、例えば、このような形でのバナナへの過度な執着は比較的すぐになくなりますが、サッカーの練習ではこうならないことも多く、このバナナに当たるものが色んなところにある、ずっと求められることがある、ということです。
そして、生活は皆さん毎日することなので、バナナだけでは体がもたないこともわかりますが、サッカーにおける部分では気が付きにくい、ということなのです。
でも、サッカーや子どもの伸びなどをたくさん見ていれば、それを必要とされるケースや割合などもわかるので・・・ということです。
仮に、自分の子が外で食事をする機会がたくさんあるとして、色んなところでバナナのみを食べさせられているとしたら、家に帰った時には何を食べさせますか？　バナナですか？　違いますよね。他の栄養や土台となるような栄養、体を作るような栄養を摂取できる食べ物にしますよね。そんな難しいことを考えなくても、バナナだけじゃだめだよ、ということで、ごはんやお肉、お魚、野菜、色々と用意すると思います。
逆に、普段、外でそういうものを十分に食べているなら、逆に家に帰った時には普段食べないものを食べさせることもあるでしょうが。
そういうことです。
ソラではそういう形で練習しています。
今はあまりにも、バナナ、バナナという感じで練習していることが多いので・・・。（バナナじゃなくて、キュウイ、きゅうりなど、いくつかのパターンに分けられますが、基本的に方向性は似ていますね。）
なので、ソラでは元の部分を上げる比率を多くしています。
もちろん、その内容は十分に考えて行っていますが。
ということで、今は、特に宇宙人の攻撃をかわす的な、上弦の鬼の攻撃をかわす的なことを増やしています。
先ほど挙げた子のように、効果がしっかりと出ていますので、この部分は色んな形で養っていきたいと思います。
あ・・・練習内容のことでこんなに使ってしまいました(;'∀')
ではでは、またまた！

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卒業した高校生

昨日、起きた瞬間に、「〇〇〇がドリブルする時に使えないかな」とか「〇〇〇の今のプレーに役に立たないかな」とか思いました。
そうか、こうして卒業生を支えることもできるんだ。

なるほど。

存在

＊サッカースクールソラ（千葉市）無料体験受付中♪　八千代、四街道などからも「子どもの習い事にいい」と通う子もたくさん♪　
この仕事をしていると、仕事のやり方次第では、大きくて分厚い壁にぶちあたります。（他の仕事でもそうですよね、きっと。）
私はどうしても「子どもたちが伸びるには？」とか「子どものためにはどっちがいい？」とかを考えてしまいます。
こんなやり方なので、どうしても何種類もの壁がいつもあります。
どうしてもなかなかぶちぬけない壁もあります。
でも、どうにかしてその壁をすり抜けることができないか、どうにかしてその壁を壊せないか、どうにかしてその壁をなくせないか、どうにかしてその壁を飛び越えられないか、色々と方法を考えています。
色んな壁があるので、すべてを壊せるわけではなく、その壁に応じて、良いと思われる打開策は違うので。
今はまだ大きな壁がどっしりとあり、どうにかしなくてはと格闘中ですが、そんな中で、たまにずっしりとどっしりと疲れることもあります。これも、誰でもあることだと思いますが。
実際、疲れもたまるお年頃ですしねー。
そんな毎日でもパワーをもらえることに感謝しています。
先日、とても嬉しくなるお言葉を頂きました。
全てをお載せすることはできませんが、少しだけ・・・

「今日見つけた私の大好きな絵本作家の〇〇〇〇さんの子供たちへの言葉」を教えて下さったのですが、
その作家さんが、
『　自分の・・・・　』（※言葉を実際に載せて下さっていたのですが、恐れ多いのでここに載せるのは控えます(;'∀')）
とおっしゃっているのを見て、
「この言葉って、まさにソラでコーチのやってる事全てじゃないですか」と言って下さって。
「子どもたち一人ひとりの心にスポットライトを当てて、一人ひとり特別な存在なんだよ〜
自分を大事に出来るから仲間も大事に出来るんだよ〜
大人はそれを気付かせる事ができるんだよ〜

ソラを見ていると、今の私にはそう聞こえてきます。」
とおっしゃって下さり。
その作家さんのお言葉、素晴らしい言葉なので、それと照らし合わせて頂くことに、ザ・恐縮。
ですが、本当に感謝です。
大事にしているのは、そういうことなので。
開校時から今まで、このようなお言葉を頂いてきて、今、自分がやっているコーチングの芯を確認することができています。
子どもたちの様子には数年おきに社会環境の変化も影響するので雰囲気が期間ごとに違うこともあり、数年ごとにその時の子どもたちにふさわしいと思えること（働きかける内容や作るべき雰囲気）は違うことがあり、さらに、毎日の生活から、その時々でそのようなことが違うこともあり。
自分としては、芯は変えずにやっていますが、雰囲気やメニューなどはその時代時代によって大きく違うので、昔から行っていることをできているのか、自問自答することがあるのです。
こうした時に、このようなお言葉を頂くことで、「よかった」と思えます。
他の方からも、ソラというスクールを表す嬉しいお言葉を頂き（それらを紹介したいなと思いつつも、時間がどんどん流れ、なかなか紹介できないのですが）、さらに考えねば、頑張らねば、と思う毎日です。
今日もしっかりと、グラウンドに行きますよー！
ファイトだす。
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やばいやばい

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昨日の年中さん、年長さんのサッカースクールも面白くて♪
「ねえ、にんじゃのやつ、やりたい」って。やるよー♪
昨日は、本来は年齢的に合わないようなこともやってみました。（他の場で行われたり、求められたりすることもあることです。）
それらをここでやることで、どのような様子かを確認しておけば、保護者の方からご相談を受けた際、他の場でのことも想像しやすくなります。
通園・通学先でのことなど、スクール以外のことでのご相談を頂くことも多いので、こうしたことを定期的に行っています。
昨日も色々なことを再確認すること、新発見することができました。
続く低学年クラスでは・・・やばい、やばいんですよねー、動きが。本当にいいのです。
そう、「やばい」は、いい意味でのやばいです。
驚きの動きを見せています。
ここでは色んな材料がたまるような練習をしています。材料があれば、ちょっと整えればあんな感じになります。なので、逆に言うと整えることよりも材料を集める方がいかに大切か、ということなんです。そこが誤解されていることや、集めるべき材料自体が誤解されていることもありますけどね、ちょっと整えれば、どんな材料が必要か、材料があればどんなことができるのか、あのようにしっかりと表れます。
気づかぬうちに、笑いながら、材料を体に入れちゃいます。
それにしても、ゲームの動き、すごかったですね。
見ていた方も、「みんなが一生懸命にボールを追いかけていて、とても面白いですね！」と言っていました。
そう、あの子たち、楽しんでいるので、自然に一生懸命に追いかけているんです。
ただ、その様子を、一生懸命だと思って見れるかどうかは、見る側の力や見かたにもよりますけどね。
大人のような真剣さばかりを一生懸命だと捉える見かたでは、あの子たちの一生懸命には気づけません。
ただ、子どもたちの様子をしっかりと見ていれば、自然に、先ほどの言葉のように見えます。子どもたちもさすがですが、そのように見えた方もさすがなのです。
・・・にしても、動き、良かったですね。
続く高学年も良くて、良くて。材料、持っているもの、それらを使えるようになること、明確に表れていました。
まあ、そんな中でも、いつものように、「ねえ、ボール、当てていい？」とか普通に聞いてくる子たちですが・・・。（ダメに決まってるじゃん、痛いもん。）
ある子は、休憩中にギロッと睨んだら、「ウヒョッ？！」という感じで一歩後ろに下がり、もう一回睨んだらまた一歩下がり、これを数回やって、あと一歩下がったら、後ろにあるネットにぶつかるよというところでギロッと睨んだら・・・後ろも振り向かずに一歩前に出ました。
おおー！　さすが。ブハハハハハと笑ってしまいました。ここの子のこういう頭の冴え方がとても素晴らしいのであります。
他の子は、私がある子の足の具合を確認していると、そっと後ろから近づいてきて。まるで、「だるまさんが転んだ」です。「だるまさんが転んだじゃん」というと、0.5秒後には人数が増えた「だるまさんが転んだ」が始まっています。
こういう時は、引っ込み思案の子もノリノリ君です。実にいい感じなのです。
・・・という感じなのですが、超マジメ～な話をすることも多いので・・・そして、それをちゃんと聞ける子たち。
うーん、やばいやばい。もちろんいい意味で。
◆千葉で開催中（四街道・佐倉・八千代・船橋の子も参加中）サッカースクールのソラ
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大人になったら

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前の年中さん、年長さんのサッカースクールで、「今日ね、枯れた花を拾ってね、水に入れたんだ」と。通園先でやったみたいです。
ああ、懐かしい～！
「紫とか青になったの！」って。
「持って帰ろうとしたらね、水は持って帰っちゃいけないんだって」って。
持って帰りたくなるほどキレイだったんですね。
そして、持って帰れなかったので、
「大人になったら、落ちてる花を拾って、水に入れて、いっぱい持って帰るんだっ」だって。
ニャハハハー
いいですねー！
しかも、「いっぱい持って帰るんだっ」と言った後、「ニッ」と笑っていましたー。
とても楽しそうに話してくれました。
園の先生、どうもです。
続く低学年のクラスでは、虫の話が出た後で、
「コーチはさぁ、葉っぱ食べる？」って聞かれました。
うーん、食べないかなぁ。
この流れだとさ、ほうれん草とかのことじゃなくて、虫が葉っぱを食べるような感じで、「あ、この葉っぱおいしそう」みたいにコーチが葉っぱを食べるのかって聞いているよね？
うん、そこらへんにある葉っぱはね、食べないよ。
ま・・・小さな頃、さっきの子みたいに花で色水を作った授業の時にね、おいしそうだからちょっと飲んだけどね。
葉っぱは食べないかな。
その後も、同じ感じで、「コーチは虫を食べる？」って。
アリさんみたいな感じかな？
食べないよ。
私への質問、ほとんどこんな質問ばっかりなんですけど・・・。
その後の高学年クラスでは、そんな年中さん、年長さん時代、低学年時代を過ごしてきた子たちが・・・ヤバすぎる成長。
特に６年生のレベルアップがすごい。
ソラは変わったサッカースクールで、チームに入っていない子がとてもたくさん通っていますが、週に数回のスクールの時間のサッカーの練習で、こんなに上手になるなんて・・・と思うほど、子どもたちって伸びちゃいます。これで週末にサッカーをして遊んだら、それはもう、めちゃくちゃ伸びます。（チームに入る・入らないは関係ありません。）
ちなみに、その日、ある６年生は、教えなくてはまず覚えられない守備のやり方（ある状況での対応）をなんと自然にやった場面がありまして。
これは本当に驚いたのでした。
他の子も、頭と体が冴え冴えじゃなきゃできない動きをしていました。
本当に一気に上達の速度が上がりました。
最近はあまり書いていなかったですけどね、後半になるほど伸び率が上昇するように、実は練習は計画されているんです。
今の練習方法は、そういう練習方法なんです。
ムヒャ、ムヒャヒャ。
そして、しっかりと伸びる子たちなんです。
ムヒャヒャヒャヒャヒャ。
なので、あんな感じでいいのです。
興味の持ち方、凸凹加減、最高の子たちです。
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帽子の使い方

昨日のサッカースクール。低学年クラス、昨日から入会の子がいましたが、とても楽しそうで。すごく楽しそうで。その、楽しそうな様子を保護者の方も喜んで下さっていて、とても嬉しく、とてもありがたいです。ほんと、表情を見ることって大切だと思います。
楽しみながら伸びる経験をたくさんしてほしいと思います。
ところで、昨日は、「やったぁ！　今日は頭痛がしない！」という子が。
普段から頭痛がするの、つらいですよね。
子どもの中には頭痛持ちの子もいます。
私も、子どもの頃、頭痛持ちでした。
なので、この子の「やったぁ！」はわかります。
昨日は最初から最後まで元気で。とてもよかったです。
・・・というスクールですが、「休み時間にバッタを捕まえる」という子に、「休み時間に？！」というと、「うん」。
「手で捕まえるの？」と聞くと、「ううん（違う）」と。
「え、網？」と聞くと、「ううん、帽子」と。
そうだぁ、そうだったぁ、帽子を網の代わりにして捕まえるわー。
でもって、そのあとで普通に帽子をかぶるんだわー。
ザ・こども。
楽しいのだから、それがしたいのだから、自然に工夫もするし、頭も冴えさえでしょうね。
休み時間、遊んでいる時間、頭冴えさえ。とてもいいですね。
楽しんでいるときは、目的を達成できるように色んな工夫をたくさんします。
普通、子どもが遊んでやっているサッカーには、そういうことが溢れています。
ただ、逆に余計なことを教えると、そういうサッカーではなくなります。
自然な工夫を大切にしたいですよね。
ちなみに、先週は、年中さん、年長さん、低学年、高学年、中学生の全クラスで、色んな目的（ゴールに向かう、点を取る、ボールを守る＋攻める等）の動きで、すんごい動きがありまくりでした。教えてばかりでは出なくなるような動き、プロの試合で誰かがやれば注目されるような動きです。サッとやるから気づきにくいですけどね。（教えすぎのサッカー環境内では気づくことや気づかれることが難しい部分。）
そんな、「えっ、キミはイニエスタですか？」的な動きがたくさんあって、しかもそれを楽しそうにやっているだけなので、見ていて驚いたり笑っちゃったり、なのでした。
自然に目的に向かう時は・・・すごいのです。
他にも色んなすごさがありますけどね。
さてさて、今日はどうなるかな？

伸びるのでー

＊サッカースクールソラ（千葉市）、無料体験受付中♪　四街道市や佐倉市の子もたくさん来ています♪　
サッカースクールの練習中に、「もしこれが宇宙人だったらどうする？」という言葉が聞かれるメニューって・・・・。
なんていう練習を、先週も子どもたちが楽しそうにやっていましたが、あんな感じの練習、実はとっても効果があるので、ソラではどんどんやっていきますよー。
ということで、今週もちょっと形を変えて、昨日からやっています♪
というサッカースクール（？）なのですが、先日体験してくれた子の保護者の方からご入会のお申し込みを頂きましたー♪
子どもがとても楽しかったらしく、そして、その様子を見て親御さんも「いいな」と思って下さったそうで。
子どもの楽しそうな表情を見て、「いいな」と思って頂けること、とても嬉しいです。
これからどんどん伸びちゃいますからね、お楽しみに♪
そして、昨日はお知り合いの方からのご紹介でスクールを体験に来てくれた子がいました。
とても楽しそうに、伸び伸び～していましたね。
興味の持ち方が子どもらしくてとてもよくー！
とてもいい感じでした。
スクールのことをよく見ている方からこうしてお知り合いの方をご紹介いただけることはとても嬉しいことです。
特に、皆さんのように子どもの表情や心の動き、そこを含めた上達、成長を喜んで下さる方にご紹介いただけることは、本当に嬉しいです。
この場が安心できる場、伸びる場だということだと思うので。
感謝感謝です。
・・・という昨日も、さらに嬉しくなるようなお言葉を頂きまして💦
ここでやっていること、深く深く、しっかりと見て頂き、感じて頂き、感謝です。
それぞれの子を、まだまだ伸ばしていきますよー！

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＝スクール責任者指導歴＝
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年　クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
＊Ｊリーグ所属のチームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。