考える力

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メニュー作りでは、目の前の子たちに合ったこと、伸ばすために必要なことをどのように練習に盛り込むかがとても重要です。
一つのメニューの中に、どのようなことをどれぐらい入れるか、休憩やゲームなども含めて、どこにどのようなものを入れていくか。
また、ソラでは、それぞれの子たちが関わりながら伸びていくようにと考えているので、誰と誰をどのように関わらせるかなどもよく考えなくてはなりません。・・・とにかくよく考えなくてはなりません。
こうして、「考える」ということを意識する時、私がよく思い出すのは、高校の時の担任の先生のことです。
先生は数学の先生でもありました。
ここでも昔書いたことがありますが、ある日、褒めてもらったことがあるのですが、それが、おそらく、私にはとてもプラスになったと思っています。
出された宿題の解答を、先生が席をまわって見ていた時のこと、私の解答を見て、「これ、自分で考えたの？」と聞かれました。「あたり前でしょ。なんでそんなこと聞くの？」と思いながら、「うん」と答えると、「へー・・・」と感心していました。
私としては「？？？」だったのですが、その頃、解答の載っている本も流行っていて、ほとんどの人が問題の解き方、解答の仕方が同じだったようで。自分で考えてその解答になった人も多くいたとは思いますが、先生はちょっと残念だったそうで。
それで、私の解答（幼稚なものだと思うのですが）を見て驚いたのだそうです。
私の解答は、私なりに考えて出したものですが、その方法は私としてはそれが最も簡単だと思ったもの。ただ、「確かにこれでも解ける」と先生が言っていたので、効率的には悪かったのかもしれません。
それでも、その時、自分で考えた答え（スマートではないもの）に感心してもらい、自分で考えたことを褒めてもらったことは、きっと大きなプラスになっているんだろうなと、時間がたつと思います。
ところで、考える力を養う道具とか、アプリとかおもちゃとか・・・色々とありますね。
それらはそれらで、一生懸命考えられてつくられたと思うので、いいと思います。
でも、考える力を養うことはどこでも、いつでもできます。
今は、「何かを揃えていないと出遅れる」みたいな空気が色んなところにありますが、決してそんなことはないんですよね。
ちなみに、私は、数週間前、車の中でずっと輪ゴムで遊ぶ方法を色々と考えていましたー。
サッカーの技とかも、自分で発見した時の嬉しさってやっぱり大きいですしね。
サッカーだけでなく、色んな場でそういうチャンスはあると思うので。
「できた」の嬉しさも大事ですが、「見つけた」の嬉しさも大事にしたいと思います。
小さな子って、「できた」っていうのと同じか、それよりも多く、「見つけた！」「あれ、なに！」「ほら、あれ！」って言いません？
人にとって、見つけるっていうことはそれくらい嬉しいことなんだと思います。
なので、スクールでは、「考えて見つけた」「気づいて見つけた」「偶然見つけた」、他にもたくさんの「見つけた」を大事にしていきたいと思います。

◆千葉で開催中（四街道・佐倉・八千代・船橋の子も参加中）サッカースクールのソラ
TEL 042-534-3766

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★サッカースクール【ソラ（sola）】千葉で開催中～（担当　山口武史）
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＝スクール責任者指導歴＝
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年　クーバー・コーチングジャパン　指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールａ　千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ（現在に至る）
＊Ｊリーグ所属のチームからお話を頂きましたがソラでずっとコーチをしています。