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2021年6月12日 (土)

言葉、言い方、考え方・・・面白い

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今週も楽しい言葉がたくさんありましたが・・・ある低学年の子が、「どっかの国のスゲー研究所でスゲーの作ってるんだって!」って。どんなことかまったくわからんだろー・・・ということもなく、なるほど、そーゆー系の話だね。べつに疑っていませんが(だいたい具体的にどんな話なのかよくわからないし)、「本当だよ! だって姉ちゃんが言ってたもん!」って。ふむ、素晴らしい。疑ってないから。姉ちゃんが言っていたなら本当だ。
低学年の子の頭、考え、言葉。いいねー。それにつられて他の子も、何やら色んなことを言っていました。ふむ、いいぞ。
さてさて、楽しい金曜日U-9クラスがあり、その後のU-12クラス。
今日は少しお試し企画。(メニュー、言葉かけの部分で、どんな具合か確認することがありまして。)
結果・・・「なるほど、これで行けるのか」。高学年の頭、考えだね。
よく、「低学年は・・・、高学年は・・・と決めつけるのは・・・」ということも聞きますが、それでも、順番的に、自然な発達順序はやっぱりあると思います。
話すと長くなるので省略しますが、だって、どう考えても、その方が自然だし。
・・・という前提での、高学年モード。ちゃんと、その特性を活かして行動が良い方向に変化する。
なるほど・・・の手ごたえありなのでした。
色んな様子を確認するために、声はあまりかけませんでしたが、その分、頭と心を使ってきました。
そんなことをできるのも、ス〇ガコーチがしっかりと育っているから。
4年生はあのゲームが理想です。(←今日はス〇ガコーチが担当しました。)
(5・6年生は色んなチェックのため、今日はあんな感じでいきました。)
いいぞ、金曜日ー!
そうそう、今日、ちょっと感心したこと。
ある子と話をしていた時に、「〇〇〇ってわかる?」と聞くと、「わかる」。「どんなことだかコーチに教えてくれる?」と言うと、「うーんとね、えーとね・・・なんて言うのかな・・・」と困っている様子。「どういう言い方でもいいよ。例えばこんなこと、みたいなのでもいいよ」と言うと、「うーんと・・・・あ、例えば・・・」って話してくれました。
私がまったく想像していなかった例えでした。
嬉しかったです。ちゃんと、その子は自分で考えて話してくれました。面倒くさがらずに、よく答えましたね。この子は自分で考えた、考える力のある子。よし、ならば希望ありあり! 伸ばしていくぞいくぞいくぞ。
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=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)


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