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2020年1月

グッドグッドグッド

昨日の低学年の子は、いつも通り伸び伸び~。初めてスクールに来てくれた子もとても伸び伸び。そんな、子供の伸び伸びしている様子を喜んで頂けて、良かったです。伸び伸びしながら、本当にどんどん伸びているので。
年中さん、年長さんは・・・いつも通りの自由「すぎ」。でも、「これは」というものに対する集中力は高いですねー。メニューに対して、予想よりも長く取り組む様子もありました。ゲームは、ぶどう君、大根くん、メロン君、レモン君、みかん君という感じで・・・ウキャウキャしながら、かなり動きまくっていましたね。あんな感じですが、色んな動きを覚えているんですよ。(先日、とてもいい報告に来てくれた卒業生の子たちも、あんな感じだったんですよ。)
そして、高学年クラスは、「YES!」ですね。そう、自分の力を知りたまえ。お前たちはもっと行けるのだ! なのでした。
先週、ある注意をされた子が、自分で意識を変えました。そうして見える色々な様子、そして、プレー。周囲の子がはっきりとわかるくらい良くて。いいプレーが生まれていたのは偶然ではなく、必然でした。だって、その前の色んな様子に、気持ちがとても前向きで、今までに話したことをとても意識している様子が出ていましたから。やったね、6年生。まだ定着するかはわかりませんが・・・・立ち返る点ができたのは確かです。これからが楽しみです。
それから、「来たなー!」の子も。久しぶりの一人! 来て良かった。相変わらずいい動きをしていて。速い、早い、はやい! 待ってたぞー!!!
とてもいい感じ~の昨日のソラ空間なのでした。

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そうそうこれこれ

写真をチェックしていると、感心する写真もたくさんあります。
それは動きの面だけでなく、相手に対する考え方とか気持ちの面とか、そういうものが表れている写真も多いので。よく、保護者の方にお話ししている、ここの子たちの良さが本当によく表れている写真も多くて。私はいつもそういう様子を目で見ているので、言葉で保護者の方にお伝えしていますが、実際に写真を撮ると、そういうことも本当によく表れているんですよね。そういうものが、プレーの写真に表れている。そして、それは、一人ではなくて、みんなに。だから、これは、ここの子たちの共通点、なんですね。チェックしている写真は昨年のものも一昨年のものもあるので、そこには、卒業して行った子たちの、そうした様子も写っています。つまり、ここの子たちは、そういうものをどんどん吸収してきた、させてきたということなのでしょう。動きも気持ちも、みんな発達するはずですね。
ただ・・・残念ながら、そういったものが写っている写真も・・・ブレていることが多くて、アルバムに入れて渡す写真の中には、そういった写真が少ないのですが・・・。
本当に、遊んでいる時の、自然でバランスの取れた集中状態でサッカーをやっていることがよくわかります。すごくムキになったり、すごく冷静になったり、すごく緊張したり、すごくリラックスしたり。それがとても自然に流れている、その時の相手、空気、空間を感じながら、とても自然に。すごくいい感じで関わって、サッカーボールを追っています。
・・・なんてことを考えていると写真のチェックが進まない・・・。
さて、今日は水曜日。
今日は振り替えで初めて水曜日に来る子もいますね。
新空間的な感じになるでしょう。
さてさて、楽しみ楽しみ。

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ファイトだ、中学生

中学生クラスは、数週間の間、「部活」っぽく練習をしました。中1から中3の子のことを考えて、たくさんの意味から、それが必要だなと思ったので。
本当なら週に二回くらい中学生クラスも開催できればいいのですが(その方が吸収の効率がいいのは間違いないので)、申し訳ないのですが、今は体制的にそれが難しく、週に一回のみの開催になっています。
そのため、子供たちが普段の様子でスクールの練習に入ると、スタート時点で(本来ならその日の練習で行けるところとの間に)すでに大きなズレが出てしまいます。いつも、このズレを指摘するところから始めることになってしまい、とてももったいないのです。これは、スケジュール的なことが大きく影響しているので、彼らが悪いわけではないのですが。それなら、普段っぽい感じでやり、その「普段の感じ」の中で意識を上げることを覚えさせなくては・・・ということです。
昨日の様子を見ると、この部分はまだまだ練習で実感させないといけないですね・・・。
もともと、今、中学生クラスに来ている子たちの多くは小学生の頃に週に二回来ていたので、無意識にスクールでのテンポ、スピードが習慣化されて練習をしていた子たちです。それが中学生になり、週に一回のみの開催となってしまったので(これは、本当に申し訳ないと思っているのですが、今はどうしても中学生クラスを週に二回開催することが難しく・・・すみません)、やはり、無意識に普段のテンポが習慣化されてしまっている状態なのだと思います。それでも土台があるので、かなりいいところまで、毎回(自分たちで)上げていっていますが(このへんはさすがです)、それでも、やっぱりもったいない部分はあり・・・。
これは子供たちだけでは気づけない部分もあるので、彼らが頑張っていないということではありません。どうしても、普段の動き(テンポ、スピード)が習慣化されてしまうことが多いのです。普段のテンポ、スピードが悪いということではないと思うのですが・・・より伸ばすために、考えなくては。(十分に伸びていますけどね、でも、もっと伸びると思うので。)
・・・
なんていう中でも、「つかみかけている」子もいます。初めて気づいた子もいます。
まだまだこれからが楽しみなクラスですね。

 

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驚いてしまう(卒業生がまた来てくれました)

昨日、スクールが終わると、大きな影! またまた卒業生が来てくれました。しかも、2人。
二人とも報告があるらしくて。話を聞くと、「おまえら、すげーな!」「よかったな!!」なのでした。もちろん、これからも頑張らないといけません。が、それにしても、やるなぁ、みんな。
この子たちの小学生の頃は・・・やっぱり、ここでのサッカーをとても楽しんでいましたー。ソラ空間を自分たちで作り、スクールの時、いつも本当に楽しそうでした。笑い声、笑顔、もちろん、怒った顔も、真剣な顔も。本当の表情がいっぱい。大元の心がとても動いていたので。
サッカーの経験値や技術、サッカーへの取り組み具合の違いなどを越えて、そこにいる子たちがしっかりと関わって、とてもいい感じでサッカーをしていました。言葉も行動も表情も、もちろんプレーも、ぜーんぶ、本当に楽しそうに。
そうした中で、自然に大事なものを吸収して中学生年代に進み、そして、そこでまたさらに力をつけ、「今」です。
今、ソラにいる子もそうですが、あまりにも楽しそうにしているので、(普通のサッカーコーチが見たら)頑張っていないように見えることもあるかもしれませんが、あの子たちはちゃんと頑張っているのです。よくここで書いていますが、とてもいい動きをしているんですよ。大人っぽい動きではないので、誤解されてしまうこともありますが、かなりいい動きをしているんです。
そうしたことがよ~くわかる、昨日の彼らの報告なのでした。
中学生年代で彼らを見てくれた指導者の方にも、感謝です。よく伸ばしてくれましたね。
・・・ということで、ソラはこれからもソラらしく、なんじゃこりゃでいきます。

笑うぞー! 伸びるぞー! サッカースクールのソラ
TEL 042-534-3766

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※メールをお送り頂いてから2日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。
ソラ・ホームページ http://www.sonoyosade.com
サッカースクール【ソラ(sola)】千葉で開催中~(担当 山口武史)
千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)で開催中。
千葉市だけでなく、四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市、鎌ヶ谷市など、色々な地域から子供たちが集まっています。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪

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=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
書籍「サッカー、上達の素」使えないワザには気をつけろ!
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笑ってしまう

スクール時に撮った、アルバム用の写真をチェックしていると、「子供たちの動きがとても良いことがわかる」ということは前に書きましたが、それとは別に・・・「なんじゃこりゃー!」という写真もたくさんあるのです。
なんでこんな場面があるんでしょ?! サッカースクールでの練習風景のはずですが・・・。
あまりの面白さに、真顔でチェックしていた次の瞬間に吹き出してしまうことが。
昨日も。
「いい写真・・・のはずなのに、(私のせいで)ブレてる・・・」「これもだ・・・」「あ、これはいい!」といった感じで一喜一憂していると、次の瞬間、「プッ」。
まず、ボールを追っている一人の子の表情と動きが面白い。かわいい顔で、一生懸命にボールを追っているのですが、なぜかボールに手が伸びていて。そして、その横で同じようにボールを追っている子は顔がボールで隠れているのですが・・・ぞの下から両手がボールに伸びている・・・。まるで二人でボールを手ですくおうとしているみたい。その二人の横にいる子は、「はー」という顔でほぼ棒立ち。そして、その後ろにいる子が、「ああ、寒い」という感じで、頬に手を当てている・・・。この子の、プレーとの離れ具合とその様子が、面白さをさらにアップ。
単純に「面白い」というわけでなく、普段、見ている子たちだからこその面白さなんでしょうけどね。普段の様子をわかっている子たちなので、かわいいな+おもしろいな、で、面白さ倍増なのです。
ああ、面白い。
ただ・・・一方で、「アルバム作り、終わるかな・・・」という焦りも・・・。写真を撮ろうと思っていても、撮れない空間になっている時もあるので。スクール時は、空間(子供たちの作るもの)の伸びと安全を最優先。その上での写真です。そして、これからの空間は、色んな要素が中に含まれているので、優先順位的に写真を撮るところまで行けないこともありそうだし・・・。しかもしかも、今年は6年生が多いので・・・さて・・・無事に終わるのでしょうか・・・。
ただ、色々と加工加工の流行っているこの時代、ソラのお手製アルバムに入れる写真は、普通に撮った写真を入れるだけなのでー・・・シンプル。私が作るだけなので、見栄え的には、なんか変わったものができるとか、すごいものが出来上がるというわけではないのですが・・・。
でも、中には、子供たちの力や存在がわかる写真、メッセージが入ることになるので、子供たちの力×存在で、中身的には立派なものになるでしょう。
(見栄え的には・・・すみません・・・なのですが、一生懸命作るのでお許しを~。)
よし、来週は写真をたくさん撮るぞー!
金曜日は、あの子が動いた! という場面もあったし、溶け具合、解け具合もいい感じになってきたし。
火曜日は、「やっぱり火曜日はあんな感じ(先週とは違う感じ)がより合っているんだな」とわかったし。
水曜日は、崩れることもなさそうだし。
月曜日と木曜日はこれからもうちょっと考えて・・・。
ふむ、何とかなりそうだ。
あとは天気・・・いい天気になりますように。

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あの子ら、あれでいいんです

金曜日のU-9クラスは・・・ゲームで・・・「すげー!」の連続でした。あれはすごい。いたるところに「驚くね!」なのでした。
が、その前の練習では、みんな・・・自由すぎるぞー! あるメニューの時には歌う子もいたし。(人に迷惑はかかっていません。)久しぶりの新曲だね! そうそう、こんな感じで始まりながら、ゲームであんな動きをみんなするのです。もちろん、ゲームをしながら上手になっている部分もたくさんあるのですが、それだけではあんな動きはできないはずで。そう、その前の練習でも、ちゃんと動きを良くしているということなんですね。だから、いいんです、あの雰囲気で。体も心も動いているので。
これからますます伸びますね。楽しみですね。
続くU-12クラスでは・・・6年生が順番にコラコラ的な感じで。ただ、あれでも実はいいんです。ただ注意されることをしているわけではないので。特に、途中、ある6年生2人と、6年生と4年生の行動に対して、安全面上、厳しめに注意する場面もありましたが、あれはそこまで悪いことではないのです。気の緩みというわけではないので。あれは、卒業までの、残りの時間を意識しての行動なので。大事な場面で、二人でこそこそ話したり、ふざけたりして。厳しく注意しましたけどね、ここでしか会えない友達、そして、卒業したら会えなくなるかもしれない友達、もっと仲良くなりたいな、なりたかったな、からの行動なので。気持ちは、とても良い方向に動いている上での行動なので。注意はしていますが、心の中では、「いいぞ、お前ら」なのです。
見た目、ただのおふざけや不注意に見えることでも、奥には違うものが流れていることもあるのです。
本当にただのおふざけや周囲を考えていない行為、心の動いていない状態などの場合とは全然違うのです。
注意されながらも、そんな様子の多かった今日。いい空間だったと思います。
・・・それに、注意された子も、正しくそれが届いた子は、必ず、私に何かをやり返して帰りますし。今日も、最後に、私の困ることをやって、「ダメって言っただろ」と言うと、一人が「イェーイ」、もう一人も「イェーイ」と言って帰ったやつがいます・・・。はい、いいんです、大事なことをつかんでいれば。
楽しそうな子の多い中、悩みながら練習に参加した子もいますけどね、それはそれでいいんです。時間をかける必要がある時もあるので。

なかなか濃い今日でした。

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成長を感じつつパシャパシャコラコラ

U-12クラスでは、アルバム用の写真をまだパシャパシャ撮っていますが、撮れる時はたくさん撮っています。何故かと言うと、空間の雰囲気的に、撮れない時もありまして。そういう時は本当に全然撮れないんです。空間に流れてるものが微妙だったり、複雑だったりして、そこに最大の注意をしておく必要があるので、カメラを取り出すどころではないのです。見た目はあまり変わらない空間でも、中の状況は全然違うこともありまして。なので、その分、撮れる時にはたくさん撮ります。そして、そうして撮った写真でも、私の腕、動きまくりなので、ブレブレなので・・・実際にちゃんと写っているのは、10枚に1枚とかなので。
こういうわけで、撮れる時には撮っています。ただ、こういう撮り方なので、コーチングで大事な部分は逃していませんから、ご安心下さい。
・・・という感じなのですが、今週は、写真を撮れる時間がほとんどありませんでした。
やばいぞー、アルバム作り。
今は昨年、一昨年の写真をチェック中なのですが(まだ今年度の写真にたどり着いていない・・・)、今は体の大きな6年生が4年生、5年生の頃は・・・小さいっ! ついでに言うと、今は中学生の頃も、小学生の頃は小さっ! 
それにしても、写真はブレブレでも子供たちの動きの良さはとてもよくわかります。
成長を感じつつ、現場でコラコラいう今日この頃です。
さて、今日はどうなるでしょうね。
いざ!

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どうもどうもでございます

昨日は連絡いっぱい~で、皆さん、ありがとうございました。
まず、サッカースクールのご入会のお申し込みを頂き、その後、サッカースクールのご体験のお申し込みを頂きました。
空間にたくさん加わる可能性。大事にします。関わりながら、それぞれの子が伸びますように! また、日頃の様子についてのお言葉も。本当にありがとうございます!
そして、お正月にサッカー個人レッスンを行った方から、嬉しいご感想、ご報告も届きました。この方、沖縄にお住まいなので、リピーターの方とはいえ、定期的にプライベートレッスンができるわけではなく・・・貴重な冬休みの一日、お時間を頂きました。ありがとうございました。
そして、ご感想は・・・(少しずつ抜粋で、ほんのちょっとご紹介)・・・
今回レッスンを行ったことについて、「本人は、自覚がなかったようなのですが、山口さんとのレッスンの後、「いいこと教えてもらって、とってもよかった!」と大変喜んでおりました」とのことで。
そして、レッスン後の様子・・・。「帰り道に・・・」から始まる文章には歩きながらレッスンの内容を反復する様子、電柱やお母さんを相手にレッスンの内容を復習する様子が書かれていました。
沖縄に戻ってからも、しばらくの間、サッカーの練習に行く時には、レッスンの内容を意識して取り組んでくれたそうです。
そして、「本人としても意識して動くようになり」+レッスンのテーマとした部分について、「以前よりも、やりやすくなった」と言っているそうです。保護者の方から見ても、「実際、前よりも積極的にボールを奪いに行くようになっている場面が多くみられるようになり、それがさらに本人の自信につながるようになっている様子です」とのことでした。
それはとても良かったです!
他にも、コーチング時の雰囲気などについて嬉しいお言葉をたくさんいただき・・・ありがとうございましたー!
これからも、沖縄で、より伸び伸びと、たくさんサッカーを楽しんでもらえたらと思います。
・・・という具合に、嬉しいご連絡、ご報告、お言葉をたくさん頂けた昨日なのでした。

ということで、今日も頑張ります!

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絶妙なバランス

金曜日のU-9クラスはやっぱり面白く。
練習、とても、いい感じ。
ゲームでは、ちょっともったいないなと思う部分があったので、一回だけ注意。すると、すぐに、自分達で上げられるところまで上げて。ただ、大人的に見ると、ちょっともったいないなと感じる部分もありまして。うーん・・・でも、子供たちで、自分としてできることは一応みんなやっているので、「もったいないな」と思う部分があっても、そこは飲み込んでみていると・・・不思議、ほんと不思議。すごくすごくいい動きもたくさんあるんですよね。明らかにいい動き、難しい動き。それと、もったいないなぁという時間が混ざってる。でも、いい動きの質は、本当に高い。その中で、「それをつかむと(後の成長上)大きいぞ」というものをしっかりとつかむ子もいて。いや、そういう子が多くて。それぞれのレベル、段階で、そういうものをつかんでいます。
うわーっ、不思議! 微妙なバランスで作られている空間なんですね。うっかりこわせない。
不思議な間の、ザ・コドモ空間なのでありました。
U-12クラスは、先週お休みした子もいるので、再度、重要部分をグッとつかませることに。残りの時間を考えると、深さ的に杭を打ち込めるとしたら、このタイミングでここまでかな、というところです。もう、ここで打ち込んでおかないと・・・。
この日の空間的に、アルバム用の写真を撮れず・・・。うー・・・くそぉ・・・。やばいぞー。

来週から、上昇して、あとは、どこまで行けるか、ですね。

 

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ヒーロー・・・なのか?!

木曜日のU-9クラス。
スクールが始まる前に、自作のサングラス? ゴーグル? なに? ・・・というものをつけて、友達を追いコート内を走り回る子。
ノリノリで走り回っています。ノリノリすぎるぐらい。
メガネ? は自作のものなので、出来上がり具合もいい感じ。ちょっと壊れそうになって、心配顔・・・。自分で作ったから感じる気持ちもあるでしょう。些細なことでも、こうしたものは大事だと思います。
あんな感じで遊べたらいいですよね、きっと。
それにしても・・・何仮面? ヘンなヒーロー。
その子はその後の練習で、ダダッと走る時にでんぐり返し。最初はこけた感もありましたが・・・二回目からは確信犯。
よし、それなら「でんぐり返しマン!」と言うことで、頑張ってもらいました。ただ、でんぐり返しをして、速ければまだいいのですが・・・途中でおしりが上の状態で止まりかける・・・おそいぞ・・・。「それじゃ、悪者が逃げてしまうじゃないか!」なんてことを言っていると、その近くで同じようにコケる子が。コイツも確信犯だな・・・。この子もおしりが上にいった状態で止まってる・・・。うーん、キミは「ケツぷりん先生!」。
・・・こんな感じで練習していますが・・・・みんな、すごく伸びているんでーす。動き、すごくいいんですよ。
それから、昨日は、あまり運動をすることのなかった子、運動を嫌いだと言っていた子が「家でもサッカーをするようになった」ということで。
不思議な不思議なソラ空間なのでした。

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おしり点

そうそう、ついでに今日のU-6クラス開始前の様子の中から。
年中さんが2人で遊んでいまして。順番にボールを蹴っていました。そのやりとりの様子はすべて面白くて。いい感じで遊んでいます。
すると、途中で、ずるをした子に、「今のは0点」と言って、ゼロの形を指でつくる子。両手の人差し指と親指をくっつけて、ゼロを作っています。
そして、そのゼロの形がハートのような形になったと思ったら・・・「おしり点」だって。確かにおしりだ。
子供には、「ハート」よりも先に「おしり」が思いつくようです・・・。

面白いですね、みんな。

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カイカイズー

今日のU-9クラス。
練習をしていると、ある子が、「カイカイズー!」と言っています。「なに? どうしたの?」と聞くと、「だから、カイカイズー!」って。「なに、それ?」と聞くと、「だーかーらー」と言ってジェスチャー付きで教えてくれました。
なるほど、かゆいところが2つあり、お鼻がズズーッとなっている状態のようで。それで、「カイ、カイ、ズー」なんだそうで。
ここの子たちの、こういう感じがいいんですよねー。
ただ、あいつら・・・「クロじじい」と私のことを言いやがり、「おい、クロジジイ!」「クロクロジジイー!」って・・・まったく・・・ま、こういう感じもいいんですけどね。
そうだ、こういう感じと言えば!
今週は、コートの中にビーチボールがコロコロ転がっているのですが、火曜日のU-9クラス時、ある子がスイカのビーチボールを拾って、Suika 「スイカ! そして、中からこれが出てきたー」って。「中から出てくるわけあるかー!」と言ってその子を見たら、赤いサッカーボールを持っていました。「だって、スイカの中身は赤いでしょ?」って。なるほど! ほんと、いい感じの子たちなのです。


そうだそうだ、ビーチボールと言えば、木曜日のU-6クラス中、空気の抜けたビーチボールに私がフーフーと空気を入れていると、その顔を見た年中さんが、マネして同じ顔をしてました。ゲーム中、こっちを見て何をしているのかな~? と思ったら、あ、それ、空気を吹き込んでいる顔だ! 口を尖らせて、ほっぺを膨らませて。あー、面白い。思わず笑ってしまいました。その子も、マネをするたびに笑い、走り、ボールを蹴り、またこっちを見て、「ふー」。
こんな子たちの今日の練習は・・・キレイに並べたバンドとパッドを・・・「どっちが早く拾えるか」を競って取ってしまったり、「こうやって遊ぼう」と起き直してしまったり・・・「せっかくきれいに置いたのにー!」なのでした。
とても面白い今日なのでした。
ちなみにサッカーは・・・いい感じ! でしたー!
そうそう、先日、スクール中の印象で「笑顔」がありましたが、コーチに笑顔が多いのは、目の前にキミたちがいるからです。話すのを忘れちゃったけど、笑顔の理由はキミたちです。はい。
・・・怒り顔の理由もキミたちだけどねー。
さて、明日はどんなスクールになるかな? 楽しみ楽しみ。

笑うぞー! 伸びるぞー! サッカースクールのソラ
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=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
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つい先日のこと・・・

つい先日のこと、子供が「夢のことで、話を聞きたい」ということで。偉そうに話せることはないけれど・・・何かな? と思ったら・・・その子の夢は、なんと、「ソラでアシスタントコーチをしたい」ということだそうで。とても嬉しいことを言ってくれました。
その子はサッカーが大好きで、練習も一生懸命。スクール中に話したことも一生懸命に理解しようとします。
その練習の仕方から、姿勢から、「将来は選手になりたいんだろうな」と思って見ていました。実際に、最初はそうだったそうです。
それが、いつの間にか、「ソラでアシスタントコーチをしたい」となったそうで。
色々と話を聞いていると、私のコーチング中の顏の印象は「笑顔」という印象が強いようです。そうでありたいとは思っていますが・・・実際には、たくさん怒った顔も見せています。この子にも、怒った顔をたくさん見せています。ただ、そうやって、とても怒った顔をして話している時、この子はじっと目を見て話を聞いているので(だから、本当に、私が怒った顔をしているのをたくさん見ているのですが)、話の内容を理解しているんですね。だから、ただ怒っているとは思わないのでしょう。話の内容やその奥にあるものを理解しているのでしょうね。なので、印象としては「笑顔」となっているのかもしれません。
それから、「アシスタントコーチをしたい」と思った理由の一つに、(今は勉強のためお休み中ですが)普段、ここでアシスタントコーチをしている井上コーチを見て、「楽しそう」だと思ったこともあるようで。これは、私にとってもとても嬉しいことです。だって、この子は、笑顔でいるために、楽しくするために、「努力」が必要だということも理解しているから。そういう子が、井上コーチを見て楽しそうだと感じていると言うことは、井上コーチもそういうことをやっているということで。一生懸命やっていて、努力していて、そして、楽しんでいる、ということで。
ダブルで嬉しいのです。さらに、井上コーチの前にここでアシスタントコーチをしていた人たちのことも、「楽しそう」だと思っていたようで。(実際に、たくさん頑張って、楽しんでいるコーチが多かったので。)本当に、よく見てる・・・。
私から見ると、この子はまだまだ伸びるので、サッカーを大好きな多くの子が夢みる「選手」というものを目指して頑張ってもいいと思いますが、ただ、その場合でも、今、この子が思っている色んなことはとてもプラスに働くと思うので、今は、今のまま・・・と言っても、伸びる力がとてもあるのでどんどん伸びながらですけど、この子が大好きなソラの空間で、たくさんサッカーを楽しんで欲しいと思います。
ただ・・・これは本人には話していませんが、この子はすでに、アシスタントコーチ的な役割もたくさんしているんですけどねー。
ソラでは、それぞれの子が伸びるために、それぞれの子の関わらせ方を考えながらスクールを行っていますが、この子は、自然に・・・アシスタントコーチ的な役割をしていることが多いんです。その中で、楽しみを感じて、周りの子のことも伸ばすし、自分の力もつけていて。
・・・ね、コーチでしょ・・・。
これからも、たくさん、大きく大きく、この子らしく、伸びていってほしいと思います。
とても嬉しいつい先日なのでありました。

笑うぞー! 伸びるぞー! サッカースクールのソラ
TEL 042-534-3766

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ズバッと来た!

昨日の年中さん、年長さんのサッカーの練習は・・・いいリズム。
まず練習を始めると・・・うるさいぞ・・・。パ行とバ行をたくさん使った言葉を・・・勝手に作った言葉を・・・、これまた勝手に作ったメロディに乗せながら、口ずさみ、歌い・・・ウキウキでドリブルをする子。それに影響され、パ行、バ行で他の子も歌いながらドリブル・・・。あははは、へんなの。でも、動きはいいね。面白い子たち。
とても楽しく練習は進み・・・そして、ゲーム。
とてもいい動き、プレーを・・・とても楽しそう。
どのプレーも良かったですが、ある場面で、二人の間をズバッと抜け出た瞬間は・・・「うぉわっ」と驚いちゃいました。本当にすごい動き。この頃、テレビでサッカーの試合をたくさんやっていますが、そういう試合でも「うぉわっ」と驚く場面があるじゃないですか。あんな感じで「うぉわっ」です。よくあんな動きをできますね。でも、すごい動きをしていますが~、ニコニコ。とても楽しそうに。その顔からは、すごい動きをしているようには見えないのですが・・・すごいのです。他の場面でも似たような動きがありましたが、あの子たちの動きは・・・どんどん進化してますね。ああ、面白い。
すごいですね。

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さすがの高学年

先週、結構話したU-12クラス。そして、最も話をした子の今週は・・・
集中力が・・・ハンパない! とても高い集中力。雰囲気はいつものままなんですよ。リラックス状態。
ただ、小さなこと一つ一つの集中力がとても高い。
例えば、「ヨーイ、ドン!」と言って走る場面で・・・。
「ヨーイ」と言った時の姿勢が、その子だけ最初から違うんです。頭と心がとても動いている時の姿勢。これはすごい。
そして、それだけでなく、他の子がフライングしてしまう場面でも、その子はフライングをしない。・・・私、「ヨーイ」の後に、すんなりと「ドン」とは言わないので、ほとんどの子がフライングをしちゃうんです。それなのに、今日は、その子だけフライングしない場面もあって。また、「ヨーイ、ドン」の時に色々とだましたりもするので、間違って走っちゃう子もいるのですが、今日はその子は絶対にひっかからない!
小さなことのようですが、こういうことでもこれだけ集中しているということは、他の場面ではもっと集中しているということで。
恐るべし成長力、なのでした。
・・・なのですが、今週は、他の子が、学校での様子、気になることを話してきまして。途中で話を詳しく聞いて、そうかそうか・・・と。わかってほしいな・・・。わかっただろうな、きっと。この後、他の場でのその子の成長した姿に期待です。きっと、平気。
伸びろよ、伸びるぞ。力、出せよ、活かせよー!
だって、「さすがの高学年」なので。行けるぞ、みんな。
ところで、今日も突然、6年生の子が、「あの子、名前、○○○○○だっけ?」って。昨年卒業した子のことを突然話し出しました。「どこかで会った?」と聞くと(だから、聞いて来たのかなと思って)、「ううん」と。え? 会ってもいないのにいきなり聞いてくるとは・・・。突然思い出すとは。学校も学年も違う子をね。
ほんと、ここの子たちの関わり具合って・・・いい。

存在を、それぞれに、大切に。

 

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オレ、スゲー!

3連休は全てサッカー・個人レッスン(プライベートレッスン)があったのですが、その中の2人が同じリアクションをして、同じことを言いました。
飛び跳ねて、「オレ、スゲー!」って。
あることにちょこちょこと挑戦していたんですね。それがうまくいかないこともあったりして、あきらめることもあったんです。ですが、ちゃんと力をつけてきていて、今回のレッスンで挑戦すると、自分の思っていた以上にそれができて。
できた瞬間は、一瞬止まって、驚いてるのと喜んでるのと同時に来ているかのような間。そして、次の瞬間、「やったー!」って飛び跳ねて。くるくる走って回って。そして、「オレ、スゲー!」って。
そう、ちゃんと力はつくんだよー。だから、できるって言ったでしょー!
こういう経験を繰り返して、自分の力を信じられるようになってほしいなと思います。
それにしても・・・なかなかいい喜び方。あんな風に、「めいっぱい嬉しい」って、体が自然に動くといいですね。
そうそう、先週のサッカースクールでも・・・。
卒業生と話していて、自分が「すごい」と思っているところに、ソラで一緒に練習していた友達が行ったのを見て、「すごい」って。当時も子供たちにはたまに話していましたが、だから、お前たちはすごいんだってば、なのでした。自分たちが思っている以上に、やるのだよ。
みんな、それぞれに、自分、友達の力を感じられますように。
・・・そして、
先週の金曜日、体が大きく大きくなった6年生の子が、4年生が6年生に話しかけられなかったり、ちょっと遠慮したりしている様子を見て、「俺もあんなだったなぁ」って。自分が4年生だったころに大きかった6年生の名前を出して、「○○○くん、大きくてこわかったんだよぉ」って。優しい子だったんですけどね、ただ大きいだけで、ちょっとこわく感じることってあるじゃないですか、子供って。
ははは、そうだったんだね。
それにしても・・・ここの子たちは、学校も住んでいる地域も違う、年上、年下の子のことを、こうしてよく覚えているんですよね。
こうして関わり合って、お互いのことを感じていることが、とても嬉しいです。
やるな、お前らー!

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卒業生~(成長したなー!)

昨日のU-12クラスの練習後、高校生らしき子が二人・・・。
ん? 誰だ?・・・ああー! お前たちー!!!!
卒業生! 久しぶり! 高3君と高1君。
立派になりやがって。
高3君は引退したそうで。高1君はまだまだこれから。
U-12クラスの練習も見ていたようです。どうやら、結構長い間、見ていたみたいです。
「楽しそうでしたね!」と二人とも言っていました。
そのまま話し込み・・・・高3の子は、「あの練習、すごくいいですね」と。そう、あの練習ね。遊んでいるようにも見える練習なのですが、実はとても効果があるのです。よくわかるね、価値が~。高1の子も、(自分たちもここでそういう練習をしていたので)「あれで***シュートがめちゃくちゃうまくなった」と言っていました。
高3の子は、成長した今、練習の内容を見て、「またソラをやり直したい」と言っていましたが、「大丈夫。お前たちの時もこういう練習してたから。そして、お前たちもしっかりとやっていたから」と伝えました。そう、ソラの子たちは、いつも、その時にすべきことをしっかりとやっています。スクールではそういう部分をとても重要視しているので。この子たち、しっかりとやっていました。いいサッカーをしていましたよ。心をたくさん動かして、気持ちをたくさん使って。だから、大丈夫。
スクール後、しばらく話しましたが、話せば話すほど、成長を感じました。
また、高校生らしい悩みポイントもありまして。うん、しっかりと高校生しているじゃないか。サッカーに、いい形で取り組んでいる、取り組んできたと思います。
それにしても・・・・成長したな・・・。
大きく大きく成長した二人でした。
ところで、この子たちが「楽しそう」と言った金曜日のU-12クラスのサッカーですが、ある子はケガをしていたのに来たそうで。でも、「絶対に休みたくない」「絶対に行く!」ということでスクールに来たそうで。
ここはチームではありません。なので、レギュラー争いとかないんですよ。一般的に、チームなんかだと、練習を休むとそういうこと(レギュラー争い等)に影響するので、「休みたくない!」ということもありますが、ここにはそういうことはないのです。
それなのに、「休みたくない!」「来たい!」というのは、ここに、達成感や肯定感・・・それぞれの子にとっての色々な意味があるからで。
そういうものの詰まった空間、ゲームなので、「どうしてもここは!」という子が多いんです。
そういうものって、これからの色んなことの元になる部分ですもんね。だから、たくさん感じてほしいと思いますし、たくさん詰め込んでほしいと思います。
さっき書いた高校生の子たちも、そういうものをたくさんここで詰め込んでいたので。
いいな、みんな。
2020年も、みんな、伸びていけー!

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金曜日コースの新年初日

U-9クラスのスクールは、ウキャキャモード! みんな元気で、みんな動きが良くて、集中力もある・・・すごかったですね。いいスクール、いいサッカーでした。
ある子は、ある練習で、ペアを組んでいる友達が上手にできた時にとても喜んで。離れたところにいた私のところにだダーッと走ってきて、「コーチ、コーチ! あのね、○○がね、二回もできたんだよ! 俺はね、ぜんぜんできなかったんだけどね、二回もできたんだよ!」って。もーう、かわいいでしょう? 本当に嬉しそう。ペアの子、頑張ってるもんね。うまくできたら、嬉しいよね。そういう気持ちで一緒に練習してるんだね。
少しして、その子たちの練習しているところにいくと、今度は、「俺はぜんぜんできなかった」という子がうまくできた時に、後ろにいたペアの子(さっき、自分の成功を喜んでもらった子)は、手を叩くポーズで飛び跳ねそうになっていました。成功を見た瞬間、思わず拍手しながら飛び跳ねそうになって、それを、「あっ」と気づいて静めていました。それぐらい嬉しかったんですね。お互いに、こんな感じで練習していたら、それは嬉しいでしょうね。
嬉しさいっぱいで、たくさん伸びますように。
ゲームでのプレーも、みんな良かったですよ。見ていて、とても楽しいサッカーでした。
とてもいいスタートでしたね!
そして、U-12クラスは・・・このクラスが一番心配なのですが・・・さて・・・。
復帰君が1名。そして、その子の姿を見て、コートの外から声をかけ、復帰したことがわかって走ってくる子。あはは、嬉しいんだ。普段は、時間に遅れた時でもこんなに走ってくることはないのに。その子が急いで走ってくる。嬉しくて、走ってくる。もう・・・すごくいいな! お前たち!!
さっき書いた、U-9のペアの子も、今書いた、この子たちも、学校も違うし、サッカーのやり方も全然違うんですよ。でも、こうしてつながっていることが、すごく嬉しいし、本当にすごいと思うし、いいなと思います。
さて、話を戻して。
そんな空気の流れた空間でスクールが始まり、「今日は、他の日に話したことは話さないでいけるかな?」と思ったのですが・・・惜しい、やっぱり途中で話すことになりました。ただ、これは私が彼らに対する要求水準を上げたからで。あの子たちが普段よりも頑張っていなかったということではありません。むしろ、普段よりも頑張っていたと思います。単純に、私が「お前たちはもっとすごいよ」と思って、「だから、さらに良くなってしまいなよ」と思っただけです。他の場では要求できないようなことを、あの子たちには要求できるんです。
そして、途中で一回話しただけで・・・あの子たちのサッカーは、さらにすごいことになりました。
話す前から、結構すごいところまで行っていたのですが、話した後は、それよりもさらに上に。
信じられないですね、4年生から6年生まで一緒にプレーしながら、あんな質のサッカーをできるなんて。それぞれが、あんなプレーをできるなんて。そして、それが連鎖する、つながるなんて。
「可能性」を感じるゲームでした。
一番心配な金曜日コースだったのですが、昨年、たくさんの「コラコラ」があった分、土台がしっかりとしていましたね。
ちなみに・・・昨日はプレー面の話は一切していないんですよ。あの子たちの成長の源は、違うところにあるんです。だから、すごいんです。
さっき挙げた子の他にも、たくさんの、いい顔がありました。
ということで、第一週目のスクールは・・・良かったです!
さて、来週から第二週目スタートだ!
頑張るぞー!

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らしすぎる・・・

木曜日コースの2020年最初の練習は・・・・表れてるねー! でした。
まず、U-6クラスはそれぞれの子が、それぞれの子「らしすぎるぞー」でした。もう・・・面白すぎです。個性個性。あんな感じでいいんです。
ですが・・・「面白いな~」「よく動いてるな~」と思っていたら、終了まで残り3分くらいの時に、急にすごいことになりました!
ある子は、クツが「?!」となり、直してあげようとしたら「ヤダ!」。「直す!」「ヤダ!」で逃げる逃げる。またある子は、「勝てないからやらない!」って。そして、他にもボールがぶつかりプリプリ・・・。もう、バッラバラ! それぞれの子がそれぞれに「ブーブー」。
まあ仕方ないんですけどね。「ボク」「私」「自分」の気持ちが一番の時なので。自分と誰か、自分と何か、の関係が大事な時なので。(それでいいんですよ。)
それにしても、ゲーム中に、「いい感じでゲームしてるな~」と思っていた、その数分後にこんなにバッラバラになるとは~。はー、すごかった。
でも、その後、最後の数秒くらいでちゃんとパタッと空間としてまとまるのだからすごい。最後、驚きのまとまり方でした。
ちらかったものが一気に片付いて、ピッカピカ的な感じで。
幼稚園クラスらしくて良かったです!
U-9クラスはメニューを一つだけ削りましたが、あとはいい感じでできまして。これはすごいぞ! なのでした。それにしても、うまくなっちゃってますね! 材料がたまってくると、一気に動きやできることが上がるのが面白いですね。ゲームではいいプレーがたくさんでした。自然に色んな材料をためてきたことがよくわかるゲームになっていましたね。それに、ちょっと頼れるようにもなってきていまして。さすが小学生だね、という好スタートでした。
U-12クラスは、水曜日と同じ部分の話をする必要がありました。根本は大事なので、そこが元になって色んなことが表れます。偶然ではなく、必然で。それが随所に表れていたので。前半はもったいない部分もありましたが、後半はさすが! そうあれです。根本がしっかりすれば、あの子たちはあそこまで行ける。
さすがー! な、U-12クラスでした。
木曜日もいいスタートを切ったと思います。
さて、今日は金曜日。
どうなる?

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基準

水曜日コースの初日。スタートして、少し流れる雰囲気の中に、やはり気をつけるべき部分が。とはいえ、久しぶりに友達に会っての新年初練習。そこまで心配な様子ではないのですが。ですが、初回に基準をしっかりと作れることは、その後にとても大きく影響するので。ここの子たちなら、それができると思うので。
・・・昨日、重要だとした部分は、本当に色んな意味で重要で。もちろん、ここでのサッカーの質においても重要で。
ソラには色んな人の紹介で子供たちが通ってきています。
サッカーを大好きな子、それとは逆に、サッカーを大嫌いになった子、スポーツが苦手という子、スポーツならなんでも好きという子、サッカー以外のことをメインに行っている子、サッカー第一の子・・・挙げればきりがありません。
一般的には、こうして経験や目的の異なる子たちが集まった場合は、全員が伸びて行くのは難しいと考えられることが少なくありません。
ですが、ここでは、開校以来、色んな子が来ていて、みんな、それぞれに伸びています。そして、そうした子たちの伸びは親御さんだけでなく、他の方が見てもわかるくらいのようです。こうしたことから、色んな方がソラをご紹介下さるのだと思います。サッカーをやっていない子、他のスポーツをやっている子にサッカースクールのソラを紹介してくれる方が多いぐらいなので。
それぐらいの伸びを生んで来た原因は、ここに来ている子供たちのやりとり。
ここでは、経験やサッカーへの思いなどの違いを超えて、みんなで関わり合いながら伸びています。そして、そういうことができるのは、昨日、子供たちに話したような、大元の部分がしっかりしているからなので。
逆に言うと、その部分がすごいから、ここの子たちは、本当に伸びることができるんです。(あの子たち、すごいのです。)
これからも、ソラの空間らしく、あの子たちの力で伸びてほしいと思います。

サッカースクールのソラ
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このパターンか

火曜日コースの新年初回は・・・U-6クラスは中止ですみません・・・。
U-9クラス、U-12クラスは天候の関係でメニューをいくつか減らしました。そこは申し訳なかったのですが・・・U-9クラスはまずますのスタート。いきなり初日からいい動きが出ていました。よかったよかった。
U-12クラスは、コラコラタイムあり。なるほど、今日はこのパターンか。U-12クラス・火曜日コースは、ただただ楽しい雰囲気のまま、全員が伸びる空間を作れる時と、話をたくさんする必要がある時のどちらかですね。今日は、話をたくさんする必要がありました。ただ、こういうパターンの時、火曜日の子たちは、最後の最後にとてもいい空間に持って行くんですよね。今日もそうでした。
今日のことをすべて書くこと、説明することは難しいので、ほんのちょっと・・・。
A君とB君に、「話をしておけー」と言った後の休憩時のこと。
たくさん話したかどうかを確認するために、A君とB君に、「A君の好きな食べ物は?」とか「B君の好きな授業は?」とか聞いていると、「ゴーヤ、ゴーヤ!」「国語、国語!」と会話に入ってくる子がいます。さっき私にめちゃくちゃ注意されたCです。私の肩に手をかけながら、いい感じで会話に入ってきてます。
こんな感じでいいんです。さっき、めちゃくちゃ注意されたことは、「なかったこと」にはなっていません。本人は内容を深く理解したはずです。注意されている時の顏、その後の顏から、この子は、話された内容を自分の心にちゃんと入れています。怒った顔、ムッとした顔、がっかりした顔、考えてる顔・・・色んな顔を見せながら、吸収していました。そして、理解したんでしょうね。そして、私がそういうことをどんな気持ちで話しているのかも理解しているのでしょうね。だから、その後の休憩時に、こうして、間接的に、そして、直接的に関わってきたのだと思います。「反省しました!」という顔ではなく、いつものように、そこに来ました。この時は、こんな感じがピッタリだったと思います。
ちなみに、この時、「ゴーヤ、ゴーヤ!」「国語、国語!」と、この子がA君、B君に言ったことは、A君、B君にとっても助かることで。自分のことも、友達のことも、明るい方向へ、良い方向へ、こうして持って行くことができるんです。ね、こっちの方が、キミの力でしょ。絶対に、こういうキミの方が、すごいじゃん。
そして、この子の近くには、仲のよい子がやっぱり来ていて。同じように、A君、B君に声をかけていました。キミは、どちらかというと、C君のためにそこにいたんだね。めちゃくちゃ注意された子を、一人にしない。
いいね、お前ら!
これができるあの子たち、すごくいいと思います。今日の前半、何度も注意する時間があったのは、そういう力を出そうとしていなかったから。
その力、大事にね!
そんな彼らのサッカーは・・・・残り5分から、3、4レベルアーップ! 一気にグイングインモードに。
いいプレーがたくさんでした! やるね、みんな、さすが!! なのでした。

 

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好スタート! 楽しいサッカーしてるじゃないかー!

2020年初回・・・昨日はU-15クラスまでとてもいい感じで練習、サッカーができました。
U-15クラスでは、練習の合い間合い間に言葉をかけながら色々と確認していきましたが、雰囲気がずっと良かったですね。
冬休みで少し間があいたので、プレー中のスピード感はやはり少し下がります。これは仕方のない部分もありまして。なので、昨日は、ここ(スクール)でのサッカー、スピードを再確認。これは、本人たちだけでは気づけないので、何度も確認しました。昨日はまだ100%の速さに到達していませんが、初回のスクールとしては良かったと思います。
子供たちのやりとりの部分でも、とてもいい部分がたくさんありました。
いい関係、いい空間だと思います。
U-12クラスには復帰君が登場。とても楽しそうにサッカーをしていましたね。これからまた楽しみながら上達してほしいと思います。
それにしても、U-12クラス・月曜日コース・・・雰囲気が明らかに・・・さらに良くなりましたね。
空間に方向性が出てきました。これは、「さすが高学年」です。それぞれの子の取り組み具合が進歩、そして、相乗効果でさらにさらに・・・という感じです。スピード感は、最初はもったいない時間帯もありましたが、すぐに戻りました。さすがですね。「それ、すごくいい!」という動きの溢れる練習、ゲームをしていましたね。これはこれからが楽しみ! グングン伸びますよー!
そして、U-9クラスは・・・なんで? なんであんなに楽しいの? 人数は少なめ・・・なのに、たくさん子供がいるような、不思議なにぎやかさ。とにかく楽しい。サッカーも練習もとにかく楽しい。そして、どの子も上達してるー!!
ゆっくりしているようで、色んなこと、色んな要素のテンポが速い! 頭が常にフル回転。自由にやっているようですが、その空間にあるものをすべてつかんでいますね、あの子たち。恐るべし・・・なのでした。
ということで、月曜日はどのクラスもいい感じのサッカー、いい感じのスクールなのでした。好発進! 

さて、今日はどうなるでしょうね? 

評判がいいそうで嬉しいです・・・サッカースクールのソラ
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1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
書籍「サッカー、上達の素」使えないワザには気をつけろ!
 詳細こちら (ブログのもの)
   ※PDF版の紹介はこちら→「soccerbook.pdf」をダウンロード




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新年~

サッカースクール・ソラ、新年最初の練習は今日から!

さて、どうなるでしょうね。うっかりお休みしてしまう子もいるかもしれませんが・・・楽しんで行きましょう!

ところで、昨日、以前にサッカースクールの体験に来てくれた方からご入会のお申し込みを頂きました! 

伸びる空間がどんどん発展中です。

スクールの内容にも新しい要素をさりげなく入れつつ、また伸ばしちゃいます。

新しい要素は・・・秘密でーす。ただ、「気づいたら力がついてる?!」状態にしちゃおうと思っています。

サッカーを楽しみながら・・・・伸ばすぞ。お楽しみに。

伸びるね、みんな・・・サッカースクールのソラ
TEL 042-534-3766

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※メールをお送り頂いてから2日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。
ソラ・ホームページ http://www.sonoyosade.com
サッカースクール【ソラ(sola)】千葉で開催中~(担当 山口武史)
千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)で開催中。
千葉市だけでなく、四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市、鎌ヶ谷市など、色々な地域から子供たちが集まっています。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪

講演会のご依頼も頂いております♪
個人レッスン・プライベートレッスンについてはこちら
サッカープライベートレッスン・個人レッスンは、東京(23区、多摩、武蔵野等)、千葉(千葉市、船橋市等)、埼玉、神奈川等で行っています。好評なので、エリア拡大中です。
個人レッスン・プライベートレッスン報告こちら
=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
書籍「サッカー、上達の素」使えないワザには気をつけろ!
 詳細こちら (ブログのもの)
   ※PDF版の紹介はこちら→「soccerbook.pdf」をダウンロード

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未経験者歓迎。サッカースクールでのアシスタントコーチの募集です(アルバイト)

千葉市で開催中のサッカースクール・ソラでは、アシスタントコーチ(アルバイトスタッフ)を募集中です。

■仕事内容
少年・少女向けのサッカースクールでのアシスタントコーチ
・練習準備(練習で使用する備品の準備、コート周辺清掃、打合せ等)
・コーチング補助(子供の配置・マーカーセット・ミニゲームの進行等)
・その他

■勤務地 
千葉北スカイランド (千葉市稲毛区長沼原町261番地)

■勤務日・時間
・曜日:月~金曜日
・時間:PM3:00~8:00の間で3~5時間(曜日により異なります)
・勤務日数:週1日~4日

=参考= スクール開催時間
(月)PM4:15-8:00 (火)PM3:25-6:55 (水)PM5:35-6:55 (木)PM3:25-6:55 (金)PM5:15-7:45

■未経験者大歓迎
これまで元気に働いていたスタッフもコーチ経験のなかった人たちです。ですから、経験がなくてもどうぞ。

■募集人数・・・1~2名

■時給950円~1200円(交通費含む)
※応募方法他、詳細はお問い合わせ下さい。
ご応募お待ちしています。

サッカースクール ソラ
TEL 042-534-3766

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※メールをお送り頂いてから2日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。
●千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)で開催中。

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一行に含まれているもの

「元気に帽子かぶってサッカーしてますか」という始まりから、「え? 弟の方か?」(よく帽子のことを話すのは弟の方なので)と思い、差出人の名前をもう一回確認して、「やっぱり兄の方だ!」。
兄からだとすると、この書き出しは・・・とても嬉しい!
「ソラでサッカーをしていた頃に戻りたくなる時が最近よくあります」と・・・「あの時が一番楽しかった」と・・・それは嬉しいです。ありがとう。すごく頑張り屋さんでした。努力家。
ある時、ゲーム中にこの子が転倒したことがあります。いつも、誰よりも頑張っていたこの子が倒れている様子を見て、ある子が冗談を言いながら笑った時、私はめちゃくちゃ怒ったことがあります。素で怒りました。バカにできる努力の姿勢ではないので。この子、本当によく頑張っていました。あの時の時間、空間を、今、こうして思ってくれていること、とても嬉しく、とても感謝です。
・・・でも、きっと、もう少ししたら、もっと楽しい時が来るよ。きっと来る!
そして、「自分は元気に仕事をしてます」と。この一行が、とても嬉しいです。すごい。すごく頑張ってるだろうなと思います。すごく頑張ったんだろうなと思います。
「あけまして」より、今、この子が頑張っていることの方が、おめでとう、です。
この子にとって、よい一年になりますように。
・・・そして、数日遅れて弟君から届いたものには、「帽子取りが伝統であると嬉しいです」と。ふむ、キミのこの書き出しは・・・やっぱりな。でも、残念ながら、その習慣は終わりました~。
そして、「相変わらずある意味元気ですよ!」と。そうか、そうか、そうだろうな。
キミにとってはある意味、いい年になりますように。(この子にはそれぐらいがちょうどいい。)
ちなみに弟君はとても優しく、年下の子をいつも楽しい気持ちにさせてあげていました。この子の顔を思い出すと、目がいつも笑ってる・・・それか(私に何かをしてやろうと)何かを企んでいる顔・・・。優しく、楽しく、ここでの時間を過ごしていました。

それぞれのソラッ子に、おめでとう。
みんな、よい一年に!

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夢ごちゃごちゃ

昨日見た夢はごちゃごちゃで。
まず、「サッカー、上達の素」がどこかの高速のパーキングエリアで売っていないかという問合わせを受ける夢。高速が混むから、暇つぶし(?)にちょうどいいのでは・・・ということらしい。確かに! ちょうどいいですよー。旅のお供に「サッカー、上達の素」、どうぞよろしくお願いいたします。
昨日は個人レッスンを行いましたが、ご要望に関係することを「サッカー、上達の素」のある部分にさりげなく書いていて、(その方も本を持っているので)「あのページに書いてあるので、忘れそうになったらそこを見て思いだして下さい」とお伝えしたんです。(深いので、さりげなく色んなことが書いてあるのです。)なので、おそらく夢に出てきたのでしょう。
そして、次に見た夢は、どこぞのPAで私が休んでいると、子供が自転車でゆらゆらと二人乗りをしていまして。(そこで自転車に乗っていいのかは、夢なので・・。二人乗りも、夢なので・・・。)後ろのイス(荷台)に乗っている子は後ろ向き。とても楽しそうに見えまして。・・・・と思ったら、そいつはソラッ子! 「ああ、こっちの方でも(夢の設定では離れた地域)友達がいるんだなぁ」と思うと同時に、こんなところで会えた驚きで手をぶんぶん降って「気づけ―!」と思ったのですが、そのまま子供はゆらゆらとどこかに行ってしまい、「まあ、楽しいなら、いいか」という夢でした。
これは・・・年末年始、スクールのことやコーチングのことを色々と考えていたことが影響している気がしますね。
他にも色々と出てきたのですが・・・まあ、楽しい夢でした。
さて、なんかいい感じになってきました!
来週から始まるスクールのことはずっと考えています。まだ、イメージが固まらないんですけどね・・・。新年最初のスクールは、皆さんご都合も色々でしょうし、子供も気持ちが色々でしょうし。なので、どういう風に持って行こうかなと考え中です。
さてさて、では、今日も個人レッスン、行ってきまーす。

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沖縄~

今日は沖縄から上京中の子のレッスンを行いました。二回目!

いい感じでレッスン内容を吸収していました。

おそらく私は明日か明後日、筋肉痛・・・。

子供がうらやましい・・・。

・・・ですが、今年最初のレッスンは、楽しいレッスンができましたー。

良かったです!

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明日から個人レッスンスタート~

さて、明日から三日間連続でサッカーのプライベートレッスンを行います~。
そして、来週からはソラ(サッカースクール)の新学期がスタート。

の前に、やんわりと事務をスタート・・・の今日は、朝から電話が!
卒業生からの年賀状を読み返していると電話・・・「このタイミングは?!」と思って出たら、もう切れてしまい~。折り返すと・・・間違い電話だったようで。早朝から間違い電話・・・うーん・・・今日は・・・。

そして、夜、事務がノッてきたぞ~のタイミングに電話が! 明日のレッスンの方から緊急の連絡かな? と思って出ると、また間に合わず、切れていて。なので、すぐにかけ直すと・・・「うぃーす」的な声。
んー・・・「お名前は?」と聞くと「えー? そこー?」と。だって、誰だかわからないから。
今日は朝から間違い電話がかかってきたので、また知らない人かもしれないし。なので、ちょっと慎重になりまして。
名前を聞いてもなかなか教えてくれず、卒業生かな、それとも中学生クラスの子かな、それとも間違い電話かな・・・と思っていたら、アメフト君の父でしたー!(15年くらい定期的に連絡を取り合っています。)
昔見ていた子たちももう大人なので、父の声と子供の声と区別がつかないことがあります。
それから、中学生クラスの子たちも大人っぽい声の子もいます。(卒業生とか中学生クラスの子たちは、電話をかけてくると、「あ、オレオレ」という感じで話してくる子が多いんです。まったく!!)
なので、声を聞いても本当に誰なのかわからないので・・・。
声で名前をわからなかったので、そして、名前をすぐに名乗ってくれなかったので、変な電話になってしまいました~。

うーん・・・2020年・・・どうやらすんなりいきそうにないぞ・・・・。
さてさて・・・明日のレッスンから立て直していこうと思います。

 

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目指すは

キミにはこう見えるのかね↓

Coach1

おまえ、えらーい! ↓

Coach2

でも違いすぎる~
ので、目指すはこんな感じかな↓

Hand

 

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2020年もよろしくお願いします

Ne2020

さて、2020年! 今年もソラらしく行きます。

よろしくお願いいたします。

Nezumimi

よい一年になりますように。

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