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2019年11月

来た来た来たー!

昨日の水曜日コース、そういえば、驚いたことが他にもあったんです。
ある子の動き。
どうしても突破がきつくなる場面があったので、少し前にアドバイスをしたのですが・・・昨日見て、びっくり。しっかりとつかんでいましたー! アドバイスをした直後の一、二週間くらいは、まだ吸収できていなかったんです。そして、その間も、もともと色んなことにチャレンジをするこの子は、他の色んなことにも頑張っていたので、アドバイスしたことにのみ集中して取り組むということはなかったんですね。なので、その部分での向上については私も少しゆっくりと様子を見ることにしていたのですが、昨日見てびっくり、完全につかみましたね!
それをつかむまでに、その子は他にも色々とチャレンジしていたので、最終的には、とても大きな成長となっています。土台部分が大きく、強くなったことでしょう。
こういう形の成長が理想なんですよねー。
保護者の方に、効果的な練習の仕方、吸収の仕方についてお話をすることがあるのですが、それは、こういうことなのです。
(ソラの練習はもちろんその考えのもとに行っています。なので、後半、グーンと上がるのです。)
昨日のゲームでは、その子が、客観的な事柄から見ても、どれだけ伸びているのかということを確認することができました。
これから、プレーの自由度がさらに上がるでしょう。楽しみですね。
もちろん、他の子も、伸びていますので。
楽しみ楽しみ、なのです。

 

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また出た! 過去最高!

昨日は雨が降ったりやんだり、変な天気でしたね。
U-6クラスは練習開始の一時間前の時点では雨で。でも、やみそうなので、様子を見たら、見事にやみまして。なので、「やります!」の決定をしたら、開始時間になって雨が降ってきました・・・。天気のバカ!
ただ、何とかできそうなので、様子を見ながら練習をしたのですが・・・・あの子たち・・・・すごい! すごく上手になっていますね。しかも、普段とは違う形式の、昨日のような練習もすんなりできたりして。普段のワヒャヒャ状態で、色んな動きを理解していることがとてもよくわかりました。「やってよかった~」のU-6クラス、年中さん、年長さんなのでした。
その後のU-9クラスも、「てめー、うまくなってるじゃないかー」で。伸び伸び度の上がっている子が・・・どんどんプレーが良くなっています。空間に流れているものをめいっぱいつかんでいる感じで。これは、これからの更なる伸びが楽しみ! なのでした。
U-12クラスは4年生の子が頑張っていましたねー。それを支える年上君たちもすごく頑張っていましたね。
いいね、温かいね、みんな。これからも、いいところを大きくしていこう。いいところをたくさん増やしていこう。
そして、今日、水曜日は・・・。
やりましたー! 面白すぎでーす! 練習をやっている様子が、もう、面白い。一生懸命なのですが、思いきり間違える。ただ、間違えちゃう子も含め、雰囲気的に、みんな、ちゃんと見て、ちゃんと聞いているので、こういう時はケガが起きないのです。ただただ面白くて。アハハハハ―なのでした。間違えちゃう子に、一生懸命に教えてあげる子もいて。でも、うまくいかない時があって。温かさ、優しさ、一生懸命さ、面白さ、楽しさ・・・たくさんのものが詰まった空間なのでした。
そして、その空間の中、今日も驚きの変化を見せた子が! 過去最大の声~! 嫌々出している声ではなく、表面的な一生懸命の声でもなく、本当の声、自然な声、生きた声。それが、過去最大の大きさで出たんです。声の質がやっぱり違うんですよね。不思議と通る・・・。
お前、本気の声、やるじゃないかー! なのでした。
それからそれから、その子の変化は本当に大きなものだと思うのですが、みんなの伸びが・・・すごいです。色んな場面ではっきりと確認できます。すごいですね、みんな。本当に上達していますね。
やっぱりやるな、水曜日、なのでした。
あ、そうだ。昨日の年中さん、年長さんたち・・・雨が降り出したら、「ワールドカップだ!」だって。そうだ、そうそう、数か月前、雨の降った時に、「すごい状態」のことをあの子たちは「ワールドカップ」と表現したのでした。それが、昨日、またすぐに出るとは。子供たちの記憶はすごいですね!


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サッカースクール【ソラ(sola)】千葉で開催中~(担当 山口武史)
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千葉市だけでなく、四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市、鎌ヶ谷市など、色々な地域から子供たちが集まっています。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪

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=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
書籍「サッカー、上達の素」使えないワザには気をつけろ!
 詳細こちら (ブログのもの)
   ※PDF版の紹介はこちら→「soccerbook.pdf」をダウンロード

 

 

 

 

 

 

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やるな、二人!

木曜日を思い出し・・・年中さん、年長さんは、あまのじゃく君、自由くん、素直くんたちが~ザ・年中さん&年長さんなのでした。
低学年の子たちは空間としていい感じ~の方向に来ています。一人一人の「俺ね、俺ね」も、低学年ならではの言葉、内容で、いいな、と思います。
そして、高学年クラスでは復帰君が自然に融け込んで、解け込んで、いました。いいですね。
金曜日コースは・・・天候不良で中止になり、すみませんでした。
そうそう、金曜日コースは、先々週、(ソラコーチ的に)とてもいいことがあったんです。
高学年クラス、1対1の練習で。A君とB君の1対1・・・二人とも、とても楽しそう! 戦いを繰り返しながら、どんどん楽しさが増していっている感じです。対戦が一回終わるたびに楽しかった感、達成感の見える顔。その表情がどんどん良くなり、最後の対決では、お互いに譲らず、戦いが長引いて、対決中なのに二人とも笑ってしまうような。声を出しては笑っていないのですが、なかなかつかない決着に、もう顔が笑いだしてしまっていて。全力だけど、それを越えての楽しそうな顔っていう感じですかね。
B君は周りをとても意識しながらプレーをする子で、その時の状況に合ったプレーをよくする子です。サッカーが大好きな子。他の場とちょっと違う、ここのサッカーを大好きな子。本当にサッカーが好きなんだなということは色んなことからわかります。
ただ、2ヶ月くらい前、A君はこのB君のプレーを好意的に見れない時がありました。少し様子を見て、その翌週、B君のプレーについて、A君に説明をしました。そして、A君が思っていること(B君のプレーは良くない、という考え)が間違っているのではないかという話もしました。普段、私に文句を言ったり、「フンッ」という顔をすることの多いA君ですが、この時は、素直にB君に対する自分の考えが間違っていたことを認めました。
それからです。A君の、B君に対する見方が変わり、関わり方が変わり、練習で二人組を組むことも増え・・・そして、先々週のあの様子。
B君は数か月前にソラに来て、ここのサッカーを大好きで、どんどん動きの良くなっている子。表情もどんどん良くなっています。ただ、動き、表情がどんどん良くなっていることは感じていましたが、あんなに楽しそうな、嬉しそうな顔に達したことは、今まで見たことがなかったです。B君はサッカーもとても上手。そのB君を、あんなに楽しそうな顔にさせるとは、A君もなかなかやりますね。
そして、A君は、ひょろーんとしていたり、ふわーっとしていることも多いので、実は、サッカーの練習であんなに楽しそうな顔になることはこれまでになかったのです。スクール後に私に突っかかってきたり、私をからかう時はすごく楽しそうな顔をするのに! そんな顔を見ているので、私は「練習中にあんな顔になればいいな」とずっと思っていたのですが、この時の1対1は、それと同じ、いや、それを超えるくらいの楽しそうな、嬉しそうな表情で。
A君をこんな顔にさせるとは、B君も、なかなかやるじゃないか。
・・・二人、なかなかやるじゃないか、なのでした。

さて、今日からまた、GO! です。

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3+6=最高?

いつの間にか日曜日になってしまいました。
水曜日から思い出し・・・水曜日の練習を終えて、まず思ったのは、「やっぱり、ここの子たちがするサッカーはいいな」ということでした。
前回の水曜日は他の曜日に通っている子が何人か振り替えで参加。最初は少し緊張気味でしたが、ちゃんと、ほどよく解ける。そして、なかなかイイ感じでみんなでサッカーをできる。そして、本当に、それぞれの子の上達を感じることができる場面がたくさんあって。驚くような動きも自然に繰り出されるのです。
もちろん、まだまだ~な面も少しありますが・・・少し?・・・いや、多々・・・多々タタタタターありますが、でも、それを上回る、成長力と面白さなんです。
だから、終わった後に、「やっぱりいいな、あの子たちのサッカーは」って。ここ数週間、水曜日の空間は何故か絶好調で、練習後、いつもこう思っていましたね。いよいよ、空間として、セカンドステージに入ったという感じでしょうか。
チャキチャキ動く子、ゆっくりと動く子、ポイントポイントで動く子、大きな声を出す子、静かに参加している子、まだ小さな声だけれど頑張って声を出している子。色んな子がいますが、ちょうどいい感じで関わり合っているので、それぞれの子の良さをさらに引っ張り出したり、他の子の良さを少しずつ吸収したりしながら、みんなが成長しています。
そうそう、今、思い出したことがありました! 先週のことではないのですが。
6年生の子の、過去最高の楽しそうな顔!
その笑顔がいつ生まれたのかと言うと、先々週、その6年生の子が3年生の子とある練習をしている時のことでした。(水曜日コースは対象が3~6年生なのです。)
相手をだます要素のある練習。それで相手が驚いたり、困ったりするのです。それをお互いに順番にやるんですけどね、その時、3年生の小さな子との練習で、3年生が「うわー」とか「あー!」とか言っている様子を見て、とても楽しそうにしていましたー! それは意地悪で楽しんでいるというのではなく、単純にその練習が面白いという楽しさと、小さな子のかわいい様子を見て楽しいという様子が組み合わさったような感じ。ちゃんと、相手が年下だということを考えて、優しくしてあげる部分は優しくして、教えてあげることは教えてあげて、その上で、その子とのやりとりをとても楽しんでいて。年下の子を楽しませてあげようという部分もあるのかな、リアクションが大きめで。「過去最高に楽しそうだね!」と声をかけると、さらにウホホーイと笑っていました。この子は、こうした部分がより強まると、吸収力がさらに上がるはずなんです。やったね、です。
一緒に練習する子たちのサッカー経験の有無や長短、サッカースキルの高い低い?(「低い」と周りが評価しているだけのことも多々ありますが)、そんな、世間一般にある成長を左右する条件みたいなもの? 考え? それらを一切「だから?」的な感じで超えながらサッカーを楽しみ、成長している子たちなのです。

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結びつき~

今日はU-12クラスで面白いことが。
休憩前に、ある子が「1本(蹴って)いい?」と聞いてきまして。今日は「ダメ―」。そして、その子は休憩に。すると、休憩から戻ってきた他の子が、私にずーっと、「ねえ、○○が1本いい? って言ってたよ」としつこく~。私はその時、他の子に話をしていたので、「ねえ・・」と言われても、「ちょっと待ってて」状態だったのですが、どうしてもその子に1本蹴らせてあげたいらしくて、他の子への話が終わるとじっくりとゆっくりと、また私に「ねえ、○○が・・・」と言ってきまして。最初、「ねえ、○○が言ってるよ」と言われても、他の子に話をしていたので、よく聞き取れなかったのですが、なるほど、そのことだったのか。他の子のことをあんなに一生懸命に言うなんて。いいな、キミ。いいぞ、キミ。ということで、○○君に「蹴っていいよ!」なのでした。
その直後、今度はまた違う子が私に「ねえ、コーチ、これ」と言って、自分の左右の手の指先を合わせまして。「ん?」・・・と思っていると、近くにいた子が「これじゃないの? こうやって、ここにボールをいれるやつ」と。「あ、それ?」なのでした。そうか、それか。たまに私は自分の胸の前で腕で輪を作るのです。バスケのゴールみたいな感じですね。そこに子供がボールを投げたり、蹴ったりして、ボールを入れるのです。(私の胸にボールが当たると、ちょうどバスケみたいに、輪の中にボールが入ります。)
その子はそのゴールを私に「作れ」とリクエストしていたんですね。「ねえ、コーチ、これ」は「こうやってゴールを作って」ということだったんですね。唐突にやられて私はわからなかったのに、近くにいたその子はよくわかりましたね。そして、よく教えてくれましたね。これも、他の子の、ちょっとした遊びのことなのに。
お互い、普段の様子や色んなやり取りをよく見ているんですね。
気づかぬところで、誰かのことをよく気にしている、理解している・・・改めて、ここの子たちの温かさ、良さを感じたのでありました。

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目的意識~

月曜日のU-12クラス。それぞれの子が成長していることはよくわかるのですが、4年生の子たちは、本当に意識が「高学年」になりましたね。
練習中の目的意識が大きく変わりました。
今日も、ある4年生の子の姿勢に、そうした変化がしっかりと表れていました。
1対1の練習で、もちろん、ポイントとして話したことは意識しているのですが、それとは違うところにも、その子が意図的に色々とチャレンジしようとしていることが表れていて。
その子、パスのもらい方が毎回違うのです。もらい方と次の動き、表情などから、これは毎回、パスをもらう時の姿勢は次のプレーを意識しているなと、しかも、その「次のプレー」も自分で色々とチャレンジしようと思ってやっているなと・・・。
ただ楽しくボールを追いかけていた子が、自然にこんなに変化するとは。
なるほど、さすが高学年の頭と体。心、考え、動き・・・いい感じのバランス、いい感じの成長ですね。
他の4年生の子にも、同じように、ボールを追う時の動きに、低学年の時とは違う、大きな大きな変化が表れていました。
感心~なU-12クラスなのでした。
その前のU-9クラスは・・・・相変わらずのオモシロ空間~なのでした。
まず、スタートの出欠確認の時点で、違う子の名前を呼んだ時でも、「はーい」という子が。そして、そんな子がどんどん増え、誰の名前を呼んでも、みんなで「はーい」。こういうことは、ここではよくあるんですけどねー。「ドラえもん」と言っても誰かが「はーい」と言うし、「カツオ」と言っても「はーい」と言う子がいます。
今日は、みんなの「はーい」のテンポに合わせて、「コーチがカッコイイと思う人~?」と言ってみました。ら、さすがソラッ子、すぐにみんなで「いいえー」と言えるのです。面白いので、「○○がおバカさんだと思う人~?」と聞くと、「はーい」。続いて、他の子のことを聞くと「いいえー」。次は「はーい」、そして、「いいえー」「はーい」・・・みんなで完全に遊びで言っていて、楽しんでいるのでありました。(他の場でのこういうやりとりとは同じように考えないで下さいね。ここでのこれは、本当にただただ楽しいのです。)
もちろん、「コーチのこと、バカだと思う人~?」には全員一致で「はーい!」なのでありました。
・・・・ここから始まる練習で、もちろん、あの子たちはとても伸びているのです。今日もやはり、練習中もゲーム中も、いい動き、いいプレー、いい表情をしていました。
そして、こんな感じで楽しみながら、高学年になると、先ほど取り上げた子のように、しっかりしていくんです。
なので、今の、あの子たちのあの感じ、すごくいいのです、はい。

中学生クラスもとても良かったのですが~、今日はこのへんで・・・。

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突然のクイズ!?

先週の金曜日クラス。
練習を終了する時に、突然、ある子がすごく大きな声で「はい、クイズです!」と言い、こちらがリアクションを取る間もなくクイズ開始。「友達と仲良くなるとサッカーはうまくなるでしょうか?」と。そして、そのまま続けて「正解は、はい、なります!」だって。自分でクイズを出し、誰かが答える間もなく正解を言い、もう、それはクイズではないのでは・・・。それにしてもすごい勢い、すごく大きな声でした。
ただ、言っていることは、ここでは「正しい」のです。
その日は、一般的な場とはちょっと違う、ここでのことについて、話したので。
自分のチームがゲームをしていない時に(休憩中に)、一般的なサッカースクールとかでは、「他の人のプレーをよく見て勉強しよう」と言われることが多いと思います。選手の人も、そういうアドバイスをすることがあると思います。それはサッカースキルの向上を考えた時、正しいアドバイスだと思います。私も、そういうアドバイスをすることがあります。
ただ、ここでは、そういうことを言うことは少ないです。言うこともありますが、それは、スキルの向上よりも深い部分に気づかせるためであることが多いです。(もちろん、スキルの向上も含みますが、違う部分やもっと奥の方がメインです。)
そして、ゲームを見ないで友達と遊んでいたり、話したりしている方が褒められることがあります。というか・・・話したり遊んだりしていないと注意されることもあるくらいだったりして・・・。
ここでは、そうなんです。なぜなら、そうしたことが、その後のプレーや関係に大きく影響することもあるので。行動、成長、色々な部分にプラスに作用することが多いので。もちろん、技術・戦術等のスキルアップにもつながるので。あ、ここ、ソラでは、ですけどね。他の場ではどうかわかりません。あくまでも、ここでの話。
ですが、そうしてここの子たちはすごく伸びるので。
遠くから子供が来たり、サッカーが嫌いになった状態からここに通ってみたり、サッカーのことを誰かに相談した時にここを紹介されたりすることがあるのもそのためで。
あの子たちの作る空間やあの子たちのやっていることは、ちょっと、普通のスクールのものとは違うのです。
ただ、本当に子供たちは伸びる力があるので・・・ふふふ・・・なのです。
あ、そうそう。先ほどのクイズ・・・クイズを出した子は自らを「ゲーマー」という子です。ゲーム(ソフト? アプリ?)が大好きな子。そういう子でも、目の前の子との時間をめいっぱい楽しみたくなる、楽しんでしまう、心が動く、そういう場なので。ついでに言うと、自分を「ゲーマー」というキミ、キミは、自分の気持ちや友達の気持ちをめいっぱい大事にできる、なかなかナイスな子供ぞよ。キミが最も大切にしているのは、目の前のこと、まわりにあること、まわりにいる子、まわりに起こること、だよ。だから、キミは、ここに来てから毎回毎回、どんどん成長しているんだよ。
ゲーマーと言うより、人を好きな「ヒーター」だね。そんな言葉ないけどね・・・でもでも、キミの行動を見ているとあたたかくなるから、本当にヒーターだねー。


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腕の痛み、肩甲骨の裏の痛み・・・

3ヶ月ぶりに腕の痛みが消えましたー!
何となく痛くなることのあった右腕なのですが、3ヶ月くらい前から「何となく」ではなく、「痛いな」とか「ちょっとしびれるな」と感じることが多くなり、2ヶ月くらい前からは「痛い」とよく感じるようになり、痛さや痛む時間が増え、一ヶ月くらい前からは我慢できないくらいになりまして。「これはヤバいぞ」ということで、薬と首の強化をスタートしました。
薬は「効けばいいな」と思いながら、首の強化は、「これが効けばいいな」で。
そして、一週間くらいしても薬の効き目は感じず。そこで、薬はやめて、首の強化?体操?だけにしました。すると、一週間を過ぎたあたりから、痛みが少しずつ、本当に少しずつですが減ってきて。「これは首だな」ということで、首強化~。と言っても、たいしたことはしていないのですが。
そして、首強化をして、一ヶ月くらいしたら、なんと、痛みがなくなりましたー!
腕、本当に痛かったんですよ。かなり痛かったんです。それがなくなりました!
以前、肩甲骨の裏あたりが痛くなり、痛みがとれなくなった時に、信頼できる先生に首が原因と言われ、首の強化をしたら本当に治りまして。(ちゃんとレントゲンも撮って説明してもらいました。)
なので、今回も「もしかしたら」でやったのですが、あの痛みが本当に消えるとは思いませんでした。
ということで、皆さんに当てはまるかわかりませんが、肩甲骨の裏の痛みや腕の痛みで病院の先生に「首の強化」を指示された方は、やった方がいいと思いますよ。
ちなみに、私がやったのは、
・おでこに手を当て、おでこを前に押そうとする(手で抑える)
・側頭部に手を当て、側頭部を手の方に押す(手で抑える)・・・これを左右
で、しかも、一回に5秒から10秒くらいやるだけ。これを3回くらい続けてやり、1セット。・・・・というのを、一日に3回くらいやっただけです。
ちゃんとやった方がいいと思うので、お医者さんからの指示に従った方がいいと思いますが、私は、自分のことについてはちょっと適当なところがあり、無理なく継続できる形でやっているもので。
同じお悩みを持つ方のご参考になればと思い・・・。
では!
(上のやり方はあくまでも私のやり方なので、痛みのある方は病院の先生にちゃんと診てもらって、指示を受けて下さいね。)

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井上コーチが少しの間お休みします

ご報告です。
アシスタントコーチの井上コーチが、少しの間、受験勉強に専念するため、スクールをお休みします。
よく頑張ってくれていたので寂しくなりますが、今はしっかりと勉強を頑張ってもらいましょう!
優しいコーチがいなくて子供たちも寂しいでしょうが、戻ってくるまでちょっと待っててねー。

それにしても、よく頑張ってくれていました。本人のやる気がどんどん大きくなり、とくにここ数か月での成長は大きなものでした。初めてコートに立った時と今とではまるで別人です。努力家くん。
あの調子で、勉強もファイトだ!


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サッカースクール・アシスタントコーチ(アルバイトスタッフ)募集のご案内

千葉市で開催中のサッカースクール「ソラ」です。
この度、アルバイトスタッフ(サッカースクールのアシスタントコーチ)を募集することになりました!
詳細は以下の通りです。
興味のある方はお気軽にお問い合わせください。

■期間
・短期(1~3ヶ月)、長期、今回の募集はどちらでも可
※短期希望の場合、ご応募はお早めにお願いいたします。

■仕事内容
少年・少女向けのサッカースクールでのアシスタントコーチ
①練習準備(練習で使用する備品の準備、コート周辺清掃、打合せ等)
②コーチング補助(子供の配置・マーカーセット・ミニゲームの進行等)
③その他(片付け、事務作業補助、保護者対応等)

■勤務地 
千葉北スカイランド (千葉市稲毛区長沼原町261番地)

■勤務日・時間
・曜日:月~金曜日
・時間:PM3:00~8:00の間で3~4時間(曜日により異なります)
・勤務日数:週1日~4日

=参考= スクール開催時間
(月)PM4:15-8:00 (火)PM3:25-6:55 (水)PM5:35-6:55 (木)PM3:25-6:55 (金)PM5:15-7:45

■未経験者大歓迎
これまで元気に働いていたスタッフもコーチ経験のなかった人たちです。経験がなくてもどうぞ。

■募集人数・・・1~2名

■時給950円~1000円(交通費含む)
※応募方法他、詳細はお問い合わせ下さい。

~こんな方には向いている?!~
将来、先生や保育士さんになりたい人など、子供と接するお仕事を希望されている方には向いているのではないかと・・・個人的には思います。もちろん、色んなことにチャレンジしてみたいという方にも向いていると思います。

ご応募お待ちしています。

◆連絡先◆ サッカースクール「ソラ」

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スクール開催場所:千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)

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在校生~在校生~在校生~

先日頂いた嬉しいご報告から~。
スクールで練習した内容を部活でも実践しているそうで。その様子を見て、「ディフェンスのときの体勢もソラでいいメンバーとやらせてもらっているおかげか、だいぶいい感じにできてきています」とのことで。・・・この「いいメンバー」というのは、色んな意味を含めての表現だと思います。一般的なサッカー現場で使われるような「上手な子」という意味での「いいメンバー」ではありません。その言葉の後に「ソラではサッカーのプレーそのものはもちろん、それ以外のこと、気持ちとかその他もろもろ…たくさんの大切なことを学ばせて頂いています。いい環境でサッカーできること、感謝しております。」という言葉が続いていましたので。・・・これまでも、こうしたことをたくさんおっしゃって頂いているので、この方がソラの子たちの様々な良さ、ここの空間の良さをとてもよくご理解下さっていることに、私もずっと感謝しております。
ほんと、いい子たちだなって思います。あんなことやこんなことを言いますし、やりますし、まったくもう~もありますが、だからいいんですよね。それに、色んな子がいるし。
その前日には、違う方から、「後ろにばかり行っていた息子が、ゴールに向かって進んで行く姿を見ると、成長したなーとつくづく感じます。気持ちで限界を決めてしまうタイプなので、ソラでは随分学ばせて頂きました。ありがとうございます。」というお言葉を頂きました。
そして、同じ日に、また違う方から、「本当にソラに来たからなんです!」ということで、子供のプレーや行動の変化について、とても細かく、嬉しそうにお話し頂きました。他のスポーツを行っている時のことも、そこで起きている変化についても、とてもたくさんお話し頂きました。
皆さん、「ソラに来たから」と言って下さり、とても嬉しく思います。はい、あの子たちの作る空間にはそういう不思議な力があるのです。栄養満点。たまに、クエスチョンだらけになりますが・・・。
卒業生に負けず、在校生もみんな頑張ってるじゃないかー!
いいぞ、いいぞ。

千葉で開催(四街道・佐倉・八千代・船橋の子も参加中)サッカースクールのソラ
TEL 042-534-3766

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※メールをお送り頂いてから2日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。
ソラ・ホームページ http://www.sonoyosade.com
サッカースクール【ソラ(sola)】千葉で開催中~(担当 山口武史)
千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)で開催中。
千葉市だけでなく、四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市、鎌ヶ谷市など、色々な地域から子供たちが集まっています。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪

講演会のご依頼も頂いております♪
個人レッスン・プライベートレッスンについてはこちら
サッカープライベートレッスン・個人レッスンは、東京(23区、多摩、武蔵野等)、千葉(千葉市、船橋市等)、埼玉、神奈川等で行っています。好評なので、エリア拡大中です。
個人レッスン・プライベートレッスン報告こちら
=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
書籍「サッカー、上達の素」使えないワザには気をつけろ!
 詳細こちら (ブログのもの)
   ※PDF版の紹介はこちら→「soccerbook.pdf」をダウンロード

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卒業生~卒業生~卒業生~

卒業生の子から嬉しい報告がきましたー! 大学にスポーツ推薦で○。
この子からの、この知らせは・・・とても嬉しいです。なぜ嬉しいのか・・・詳しいことは秘密です。
ただ・・・この子のサッカーのやり方、サッカーへの向かい方は正しかったと言うことが証明されたと思います。
高校のサッカー部の先生に恵まれました。それまでは・・・・。あまりにも・・・・。
だから、高校の先生に感謝。そして、大学のサッカー部の監督さんにも感謝。高校サッカー部の仲間にも感謝。
これから、さらに、成長せよ!
それから、他の卒業生の話で、面白い話を聞きました。
A君の拾った猫さんをB君が引き取り、その猫さんの名前が「ソラ」だそうで。
A君もB君も卒業生。不思議な感じ。面白い感じ。
卒業生のみんなー! 元気かー?
らしく、らしく、楽しく、強く、優しく・・・よい一日、一年、未来を。

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お腹が痛い!?

バタバタしていて・・・久しぶりの更新です。
昨日の水曜日コース。すごくいい感じでしたね! あんな感じでやっていますが・・・その時の、その空間にあった形で、その時、そこにいる子たちが伸びるようにと考えて行っているので、とても楽しそうではありますが・・・あれでいいのです。もちろん、その時の空間によっては、とても厳しい時もあります。ただ、昨日はもう・・・面白すぎでしたね。ここのところ、水曜日コースはあんな雰囲気です。注意をする必要がほとんどないので。
あれで伸びるのかどうか・・・とても気になるところではあると思いますが・・・私も、その「伸び」の部分は常に気をつけて様子を見ていますので、「伸びていない」と思ったら、おそらくあの雰囲気にはしないのです。
そして、昨日も、気をつけて、冷静に、客観的に判断した時に・・・やっぱり伸びているのです。
よく起こりがちなのが、技術やワザを不自然に教えてしまい(教えられてしまい)、その結果、本来いくつもある使い方、使い分けを知る前に、ちょっともったいない状況で常に使う(その場でそれは逆に不自然すぎる)ということです。極端に言うと、そのためにあとでブレーキのかかるケースもたくさんあります。
ですが、昨日のような雰囲気で、子供たちが自然にそういうものを身につけて行く場合は、(子供たちが、その時、その状況での)目的から逆算して身につけて行くので(または変化させていくので)そのようなことが起こりません。そして、たくさんのことを吸収していくのです。
昨日も、そんなプレーが色んなところに見られました。
あの子にも、あの子にも・・・そう、色んな子の、色んなところにそういう動きや考えが表れているので、「ああ、この子たちにはやっぱりこの雰囲気が合っているのだな」なのでした。
ちなみに、ただ「伸びていてる」だけではもったいないので、その伸びが、本来生まれるほどの大きさか、それとも少ししか伸びていないのか、という伸びの大きさも、もちろん気にして見ています。
そういうものを含めて、昨日のあの雰囲気、そして、あの子たちは・・・いい! のでした。
これからも、たくさん伸びますように!
あ、そうそう、そんな昨日でしたが、ある子がスクール中に「お腹が痛い!」と。原因は「笑いすぎ」で。
ふむ、ちょうどいい感じで腹筋ついてますね! 

ところで、昨日は卒業生から嬉しい報告がありました!
みんな、いいじゃないかー!

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父の驚き、母の感動、子供の喜び

今日はとても嬉しい言葉をいっただきましたー! ありがとうございましたー!
まずは低学年の子から。スクールに入って2か月の子・・・お父さんが、子供のプレーを見て、その変化(成長)に「毎週驚いています!」とのことで。嬉しいですねー! サッカー、本当に伸び伸びしていますからね。そりゃ、動きも変わるのです。これからも、どんどん伸びろー! サッカーをたくさん楽しんでね!
そして、その後の高学年クラスでは、子供の変化(もちろん、成長)を見たお母さんが、「思わずうるうるしてしまいました」と。学校では見せなかった、子供の成長した様子、変化に驚くと同時に、感動されたそうで。(子供の様子を見て)「嬉しくて、家族にメールで伝えてしまいました」とのことで。嬉しいですよね、こういう言葉。子供は、その言葉を聞き、また親御さんの様子を見て、照れ照れ。
・・・嬉しいですね。
また、他の高学年の子が、私に質問をしてきまして。ちゃんと答えましたよー。
その子、とてもここのコーチングを良く思っているようで。保護者の方からは、どんな様子なのかを教えて頂いたのですが、あまりにも直接的に嬉しいことを表してくれているので、ここには書かないでおきます。
とてもとても嬉し嬉しな金曜日なのでした。
ちょっと不思議なサッカースクール。不思議だけど、こうしたハッピーに溢れていまーす。
ふふふ、子供の力で、伸びろ!

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◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
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心、表情

昨日のU-6クラスは、なんかすごいことになっていましたね!
バラバラ―! なようですが、実はあれはあれで空間の中に納まっているのです。実はつながっているのです。それを確かめることをすると、ちゃんと確認できていたので。あれでいいのでーす。確かめている時に、本当にバラバラになっているという時は、途中でやり方を変えますが。
さてさて、そんなすごい感じのU-6クラスでしたが、子供たちのやりとりを見ていた、ある保護者の方が、その子供たちの「やりとりが面白いですね~」と。「もう、かわいいですね~」と。そう、あの子たちのやりとり、面白いし、かわいいですよねー。
あんな感じでいいのです。というか、あんな感じがいいのです。
今、ですもんね。今、あんな感じのこと、大元をやらないで、いつやるのさ~。
笑い、怒り、悲しみ、楽しみ・・・プンプンからウヒャウヒャ、ゲラゲラ。いいですね~、みんな。
表情優先です! というか、そこを超~重要視です。
というU-6クラスの後のU-9クラスでは、とても嬉しいことが。
ご退会の予定だった子。「やめる」と言ったそうで。でも、保護者の方が、その子のスクール中の様子を見て、とても楽しそうだったので、もう一度、聞いてみたところ、「本当はやめたくない」と。そして、続けることになりました。
保護者の方は、自分の話し方、聞き方のせいで、やめたいと言ったのだと思うとおっしゃっていましたが、そういう答えがあっても、スクール中の表情を見て、そこから心を考えて下さって、聞き直して下さって、良かったです。
表情、大事ですもんね。言葉にはしないこともある気持ちが表れるから。
その後のU-12クラスも、相変わらずのいい感じ~。
なのでした~!

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なつかしい!

Natukasi  ところで、水曜日、なつかし~いソラTを着ている子が!

一番最初に作ったソラT。

実は深~い思いの入ったソラT。

近所のソラ兄から譲り受けたようですね。

ソラ兄に負けるなよー!

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サッカースクール?

連休明けの火曜日は、U-6クラスからスタート。久しぶりに会う子もいたのですが・・・大きくなってる?! 子供の成長、早い~。でも、中身はまだまだ年長さん~。嬉しい感じの「ほっ」です。

U-9クラスはゲラゲラモード。ゲーム時は、微妙な空気が流れた時間帯もありましたが、ま、あれはあれでいいのです。子供の心、色んな風に動くので。
U-12クラスは、私は4・5年生のゲームを担当しましたが・・・めちゃくちゃ楽しかったです。終了後、ある子が「なんか、楽しかった」と言っていましたが、そう、楽しかったのです。ただ、その「楽しかった」の中に、たくさんの成長を感じる場面もあり。
絶対に体が当たるはずのない場面で、私、子供とぶつかりました。まさか、あんなに速く動くようになっているとは! いないはずの場に子供が表れて。うーん・・・意識もかなり上がっているんですね。あの雰囲気があの子たちに合っているということの表れでもあります。
さすがソラッ子。
そして、水曜日は、やはりやはり、色んなところに成長が表れていて。あそこでしょ、ここでしょ、という感じです。

いいですねー、みんな。

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フリスビー

先ほどは泥だんごのことを書きましたが、その前日は・・・。
私、ある子のレッスン時に大失敗~をしました。
プライベートレッスン・・・先ほどの子もですが、この子も毎週プライベートレッスンを行っています。(たまに週に2~3回することもあります。)なので、サイクル的には完全にソラ。本当ならスクールに来ることができたらいいのですが、東京の子なのでそれはできず・・・。何年も前に「東京でもサッカースクールを開かないのですか?」と聞かれたのですが、千葉だけなのです・・・。つい先日も他の方に同じようなことを言って頂きましたが、サッカースクールは千葉だけなのです。すみません。
さて、レッスンにやってきた子はフリスビーを持ってきました。レッスンの前後にご家族の方と遊ぶために。
もちろん、レッスン前までフリスビーを投げていて、到着した私にも当然のように投げ、私もいつの間にかフリスビーをやっていて、そして、家族の方は「お願いします」ということでその場を離れ、気づけば、二人でフリスビー。
なんじゃこりゃということで、サッカーの練習をスタート。
そして、練習が進み、後半に入り、子供が休憩中にフリスビー。休憩を終え、「もうやるよー」と言っても、フリスビーを離さないので、くすぐり攻撃。子供はのたうちまわりながらもフリスビーを抱えて離さず。「渡せ」「やだ」の攻防。
そして、その攻防中に、フリスビーが破れましたー! (恐るべし柔らか素材~)
そう、その子が引っ張り、私も引っ張り、そのうち、「ビリッ!」。
うわー! よくありますよね、子供同士で。はい、私、大人なので・・・ごめんなさい。
レッスン後に「すみません・・・弁償を・・・」とお父さんに言うと、「いえいえ、こういうものは壊れるものですから」と。ああ~、カッコイイ。本当にすみません。その後も、何度も「弁償を・・・」と言ったのですが、「いえいえ」とのことで。その後、お母さんにも同様のことを伝え、謝ると・・・子供が「とても楽しかった!」と言っていたそうで、(謝るなんて)「とんでもない! いつもサッカー以外のことにまでお付き合い頂いてありがとうございます」とのお言葉! 神のようなお父さん、お母さんなのでした。
その日の夜、とてもとても反省したのですが、同時に、ちょっと懐かしく、「楽しかったな」なんて思ったのでありました。こんな失敗、子供の時、たくさんあるじゃないですか。それが、大人になると、その手前で手を引き、やらなくなるので。本当に反省したのですが、本当に、「楽しかったな」なのでした。
また明後日、その子とのレッスンがありますが、さて、フリスビー、どうしよ。
ちなみに、ソラの備品にもフリスビーあるんですよー。


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泥だんご

先日の連休はサッカープライベートレッスン。地域的にスクール通うことができない子たちのサッカー個人レッスンがたくさんありました。神奈川、埼玉、東京、千葉で継続中の子たちのレッスン。初めての方もいらっしゃいました。
さて、そのレッスンで、ある子が、レッスンの休憩中に何やらはじめ、「ねえ、コーチ!」と見せてくれたのは泥だんご。この低学年の子は泥だんご作りが好きなので、レッスンの合い間に「泥だんご休憩」をとることがあります。その方が集中することもあるので。さて、その日、最初はちゃんとした泥だんご。次は・・・土が乾いていてうまく作れないようで、水筒の飲み物を少し垂らし・・・「もったいないでしょ!」と注意した時にはすでに遅し・・・。もうコネコネしています。
そして、「ねえ、コーチ」と言うので「ん?」と答えると、飛んできた~、べちゃべちゃの泥だんご。水分を含みすぎて、だんごにできなかったようで。壊れた泥だんごが私のシャツ、ズボンに。その後は、もう、だんごを作るとかは関係なく、ただべちゃべちゃになった泥を手につけ、私の方に手で飛ばすという・・・。テメー・・・。もちろん、ただやられるわけはなく、私は足で砂利を蹴り飛ばし応戦。本気でやれば、低空ながら5mくらいは砂利が飛びます。フフフフフ。泥を投げられてもひるまずに砂利を蹴りながら進んでいきましたー。(かっこいいでしょ!) すると、「うわっ! いてえ!」と焦る子供。フフフ。もちろん、やっつけるためではありませんよー。子供が泥を投げようとしたり、泥を手に取ろうとするたびに「うりゃっ」と砂利を蹴り、阻止するのです。偉いでしょ。
なんていう休憩が終わり、練習をやっていると、私の顔をまじまじと見た子が、ぷっと笑い、ちゃんとやらない。「?」と思ったら、「コーチ、鼻に泥がついてるぅ~」だって。そう、この子の投げた泥に立ち向かって行っていた時、服だけでなく、顔にも「あ、来た」と感じたのでした。鼻にもついてたとは・・・。
泥だんご、子供は作るの好きですよね。いいんじゃないですか~。
(この子の後に行ったレッスンの時、私のズボンに泥がたくさんついているのを見て、保護者の方は「なんでだろう?」と思ったそうです。そう、この泥だんごのせいなのでありました。)
ソラの子も、たまにスクール中(もちろん、休憩中)にとても上手に作っている子もいますね。どの子もいっしょですねー。
その前日のレッスンでも、個人レッスンをやった子が、レッスン後に泥だんごを作っていましたし。そして、やっぱり投げていました~。
泥だんご、色んなものを覚えられる気がします。


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