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ちから~

昨日のU-12クラスは、こらー💢💢💨モード。
久しぶりと言えば久しぶりでしょうか。
ただ、認めるための「こら」なので、ちゃんと中は冷静なのです。
実際に、話したことの7割くらいは、練習の最初の段階でちゃんとできていましたしね。
ある練習で、まだサッカーが「上手」とはなっていない5年生の子が、サッカーが上手な6年生の子に、「こうやるんだよ」と練習のやり方を教えてあげていました。
6年生の子も自然に聞いて、やり方を理解して練習を。
この二人の技術の差、経験の差から考えたら、こういうことは、一般的なサッカースクールでは起こりにくいと思います。
これまでのお互いのやりとりがあったから、自然にできた、すごいこと。
そう、こんな感じで、最初から7割くらいはできていたんです。
でもですね、でもですよ、今までもそうしたことはたくさんあったし~。
あの子達にあるのは、留まる力ではなく、伸びる力。
だから、空間としても、ひとつ上に進めるはずなので。相乗効果が生まれれば。ここの子にある大きな力のひとつが、その相乗効果を生み出す力。
それが出てないので、
うりゃー💢💢💨
ただ、うりゃー💢💢💨は空間内では矛盾のないものだと思います。
ああ見えて、ちゃんとコントロールしてるので。
ちなみに、ボールを一回ドーンと蹴りましたが、本当は蹴りたくないんですよ。
足の調子が今一つで、数ヶ月前から強く蹴ることは一切していません。少し前に、子供に「あっちまで蹴って」と言われた時に「いや、蹴らないでおく」と(場面的に、蹴らないのはかなりカッコ悪い場面で)断ったくらいなので~。
ただ、昨日は働きかけ上、必要だったので、意を決して。
それぐらい、あの子たちにとって、今の段階にいつまでも踏みとどまっていることは、持っている力を考えるともったいないんですよね。
昨日だって、残された練習時間がほとんどない中で、あれだけのゲームをできる力があるんだから。
ね、進め進めー。
…という昨日のスクール後、気になる様子のあった子のお家に電話して、「今日、すごく怒ったんですけどね」と言うと、「そうそう、さっき帰ってきて、゛今日、めっちゃ怒ってた゛って言ってました」と…。原因の半分はお前じゃー。
うーん、来週も心配…。
ま、大丈夫、ソラっ子、すごいので。

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