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登る?

昨日のU-6クラス。

ヤダ―! となった子が私を登りました。私のお腹から胸にかけ、足をガッガッとしっかりと踏み込み、まるでボルダリングのように。おNEWのソラTがぁ~。でも大丈夫、ソラT、丈夫なので。
そのまま~にしておけばいいこともあります。そのままにしておいてもいい結果になることもあります。そのままにしておく、うぎゃッと関わる、どちらでも同じ結果になることもあります。
でも、ここでは、うぎゃっと関わる方が多いです。それは、その方が得るもの、覚えることが多いかなと思うので。同じ結果であっても、そこにいくまでに得るものが多いかなと。
なので、スマートなスクールではないのですぅ。
もちろん、意図的に放っておくこともあります。また、得るものなどを考えた上で、そっとしておいた方がいいと思う場合はそっとしておきます。
ただ、せっかくなので、ここでは関わりで。
子供が全部を出していい場なので。

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