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2017年10月

サッカー・個人(プライベート)レッスンレポート(ちょっとだけ)

先日個人レッスンを行った方(リピーターの方です)から頂いたご感想より、ちょっとだけ~。
レッスンメニューを通じて「子供の引き出しの有り無し・有る部分はその出方の度合いが私なりにちょっと分かりました」とのことで。そして、「本人のペースに合わせてやっていきます」とのこと。
そう、これが大事ですー! 大事なことが書かれていたので、つい取り上げてしまいました。この「本人のペース」でいいんですよね。遊んでいる時の子は、楽しむために自分でハードルを上げ下げしますよね。決して自分に甘くするわけではなく、自分が達成感を感じる、ちょうどいいチャレンジの大きさを見つけていきます。こうしたことも、本人に合ったペースなら見つけていけますからね。
また、親子での練習では、「気持ちよく終われる」ことを目標にするとのことで。これもすごくいいと思います! 練習時の声のかけ方は私の声のかけ方を参考にされるとのことですが(''◇'')ゞ、光栄ですが、私の声かけは・・・マヌケですので、あまり参考にされませんように・・・。
この前のレッスンは雨でしたが、帰り道は「前回と同様、終始テンション高く軽やかなニコニコな声」だったそうで。「超ゴキゲン・満足感・充実感」と・・・良かったです。「みっちり心から向き合ってくださるレッスン、ホントありがたいです」とおっしゃって頂きましたが、そのように言って頂き、こちらの方こそ感謝です。
他にも色々な様子、プラス方向への変化を感じることが書かれていました。
嬉しいですね。
この子にあったペースで、いつの間にか、めいっぱい力をつけちゃってください。
さてさて、ソラッ子よー、ちみたちも楽しみながらどんどん力をつけてしまえー。・・・もうついてるけどねー。
プリプリ、ゲラゲラ、笑ったり、口を尖らせたりしながら、どんどん成長しています。
いいですよね、みんな。

=サッカースクール・ソラ= TEL 042-534-3766
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※メールをお送り頂いてから2日しても返信がない場合はお電話にてご連絡下さい。
ソラ・ホームページ http://www.sonoyosade.com

サッカースクール【ソラ(sola)】千葉で開催中~(担当 山口武史)
練習会場:千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)
千葉市だけでなく、四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市、鎌ヶ谷市など、色々な地域から子供たちが集まっています。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪
空きの少ない曜日が増えています。

=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
◆アルバイトスタッフ・サッカーコーチ募集中!
サッカースクール・ソラでは、一緒に現場を支えてくれるサッカーコーチ、アルバイトスタッフを募集しています。経験は問いません。アシスタントコーチとして一生懸命がんばってくれる人を募集中です。頑張りたい人、カモーンです。
※詳細はこちら

書籍「サッカー、上達の素」使えないワザには気をつけろ!
 詳細こちら (ブログのもの)
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U-12もU-15もイイ感じ~

昨日はU-12クラスも動きがすごく良かったですね。子供のテンポ!

最後の5分は・・・でしたが、それはまあ・・・課題があることはあるので。
ただ、そこまでの動き、すごかったですね。
バースデー少年も、バースデー少年にパスをする子たちも、他の子も、みーんな、良かったです。
復帰君もいましたが(残念ながら、チーム活動等でケガをする子が増えています・・・復帰できて良かったですが、他の子も気をつけて下さい)、いい動きをしていましたね。
雰囲気がですね、本当にいいんです。みんな、かなり成長しましたね。
声を出していたところ・・・4年生・・・すごい・・・です。「うぉわっ」という感じで成長しています。
やる~、なU-12クラスでした。
U-15クラスでは、スタートは完全に「コラ」状態。
ですので、「コラ」。かなり、「コラ」。
内容をしっかりと理解し、動きも変わり、それでも、「まだだぞ」的な雰囲気で話し、さて、その後・・・すごいですね、そういう雰囲気でも前向きに持って行く。そんな雰囲気を作る子供たちに「おお、やるねー」なのでした。簡単そうで難しいことですからね。話の内容を理解しないでパッと明るくするとか場に合わぬ冗談を言うとか、そういうことはあるかもしれませんが、そうではなく、話を理解した上で、そういう明るい雰囲気に持って行くという・・・すごいですね。
中3~中2の子がそのように雰囲気を持って行っていましたが、中1の子も・・・成長、すごいですね。
中1のある子が、他の中1君の子の急成長に驚いていましたが、そりゃそうだ、驚くでしょうね、あんなに伸びていたら。ただ、急成長ではないのです。ちゃんと材料をためてきたので。土台が固まって、一気に出てきたんです。見えないところを広く、大きく、しっかりと固めてきたので、いざ出始めたら、すごいのです。その上にどんどん乗って行くので。
年齢的に合ったことをやっていれば、こうして、それぞれの年代で特有の発達を見せていきます。
なかなかやるねの中1~中3君、U-15クラスでした。
イイですねー、月曜日。

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合っていないものに引っ張られませんように・・・

昨日のU-9クラスはやっぱりイイ感じ。ゲームもイイ感じ。そう、あれがイイのです。楽しそうだし、動きも素早いし、あれなら、どんどん上達もするし、楽しい気持ちも強まるし、イイですねー。

ただ、子供から気になる質問が。
「なんで、○○を教えないのー?」と。
一般的に教えることもある○○ですが、低学年のうちはソラでは教えません。高学年になると、段階を見て教えていきますが、低学年の子には教えません。
第一の理由はまだ(低学年の)体の構造に合っていないから。
第二の理由は、考え方や選ぶべき動きから考えても、○○を使わない方がより自然で、動きもどんどん良くなるからです。なぜなら・・・・と色々な発達面から説明もできる内容ですぅ。
ちなみに、第一の理由については、もう20年くらい前に読んだ本に、どこかの国での実験・研究結果が出ていました。その本に、○○は低学年の年齢の子には体の構造上、まだ合っていないというような内容が書かれていました。20年くらい前に読んだ本なので、詳細は忘れてしまいましたが、その実験・研究は私が本を読んだ時よりもさらに何年も前に行われていたので、ずーっと前からそう、ということですね。
そこに書かれていたことと、実際の様子を見て来て、確かにそうだと私は思います。古いものにしがみつくとか盲目的に信じるとかではなく、20年近く、たくさーーーーんの子を見てきて、「確かにそうだ」と思います。
ただ、○○を低学年のうちに教えられている子(教えている場)も多いですね(そういう場合、スクールで修正しています)。また、一般の子で○○を公園で教えてもらっている子がいると、かわいそうな状況になっていることが多いです。やれと言っても体の構造上、そうそうできないのです。でも、簡単なように見える○○なので、できないと「なぜできない」となり、これを繰り返して、「もうヤダ」となったり、泣きながらボールを蹴ったり・・・という様子を見ることもあります。
かわいそうですが、この○○の部分の考え方もコーチによって違うでしょうし、それをどう考えるかも保護者の方によって違うでしょうし。ですから、公園でのやりとりは私はそっと見ています。ただ、そのそばで、○○じゃないことを練習します。一人ですが楽しそうにしたり。それで、「今はそれじゃないんだよー」と気づいてもらえたらいいなと思って。
そう、昨日、私に質問をしてきた子は、友達に○○を教えてもらったみたいなのですが・・・教えられている子供たち、教える人も多いので、他の場でこうして知ることがあり、ここが困るところです。
話がそれますが、そうして、まだやらないでいいことを重視する環境がたくさんあるので、本来、そのまま自然にやっていれば伸びる子が、「できない・・・」と思うようになることがあります。それはちょっと変でしょう? なので、先月、スクールでリフティング教室をあえて開いたのです。まだできなくてもいいんだよ、ということに振り回されてしまうことが多いので。(今回の○○はリフティングではありません。)
話を戻して・・・。
そう、ですので、これは気をつけねば・・・なのです。
昨日もそうですが、本当に、「楽しみながらどんどん発達要素をレベルアップさせていく」ゲームを子供たちはしています。それは、○○というようなものが使われない、今の年齢にあったサッカーをしているからで。
だから、今のサッカーをこれからもより長く続けられますように。できれば、修正しないで、そのままで行かせてあげたいので。
昨日のままで、今のままで、心と体にあった自然なサッカーをたくさんできますように。


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ソラ・リーグ、もうすぐ締め切りです!

ソラ・リーグですが、お申し込みの締め切りは明日になっています。

ご検討中の方は、ぜひ~!
ちなみに、今のお申し込み状況から、各学年の子に対して浮かんでいる考えは・・・
6年生・・・葛藤からの達成感、
5年生・・・周囲を感じての奮闘、
4年生・・・勇気、挑戦、
・・・ということがテーマになりそうだぞと・・・。今のところですけどねー!
ルールや試合の方法は、まだまだ悩んでから決めます。
たくさん成長できる大会に。
さてさて、どうなるでしょう??
ソラ・リーグについて、詳しくはこちら
※リンク先にうまく移動しなかったらすみません・・・・。

今日、30日(月)はスクールあります。明日、31日(火)はスクールはありません。

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こんにちは、クマさん

この土日も天気が悪かったですね・・・。
この週末の天気の乱れで、個人レッスン、プライベートレッスンの予定がずれまくりです。・・・が、ラッキーなことに一昨日は午前中のレッスンはギリギリでき、昨日は午後のレッスンは雨をしのげる場所でできましたー。できないレッスンもあり残念でしたが、少しできて良かったです。
昨日も一昨日も低学年の子で、雰囲気はソラっ子。一昨日は初めて会う子・・・ですが、「バカじゃないの~」「なにやってんの~」と私がつい言ってしまうような雰囲気で。色んなところ、色んなしぐさに発達要素が表れていて、イイ感じでしたー。昨日の子も、雨の中、自然にホワーンと楽しんでいました。普段の環境がどうしてもプレーや言動に影響してしまいますが、そこを改善していける感じがします。年齢に合ったものに興味を持っていけるので、あれなら大丈夫! とても楽しいレッスンでした。
ところで昨日は、雨があまりにもひどくて・・・持っていった折り畳み傘を使おうとしたら、少し壊れてるーΣ(・□・;)。初対面ではないけれど、さすがにこの壊れた傘は・・・と思ったら、もう一つ、折り畳み傘のケースがありましたー! チェック柄の折り畳み傘のケース。中にも入っています。「ふー、よかった~」でケースを開けたら、傘の柄がクマさん∑(゚∇゚|||) ケースを開けたら「こんにちは」(by クマさん)なのでした。
さすがにこれは・・・ということで、結局、壊れたものをちょっと直して使うことにしまして。
なかなか面白い昨日でしたー。

今日、30日(月)はスクールあります。明日、31日(火)はスクールはありません。
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一人増え、また可能性が

昨日、ソラ・リーグのお申し込みを頂いたのですが(どうも!)、「メンバーが決まった最後に色々と考える」のではなく、常にその時点その時点で色んな可能性を考えていく感じです。その方が濃いものができるので。ルール、チームメンバー等、最終的な形だけ見たら、「最後に考える」ものと「随時考えを更新する」ものが同じことがありますが、そこに含まれるものは違うので。

ちなみに、昨日の参加で、また一つ考えが浮かびました。それを実際に使うかどうかはわかりませんが、楽しませるため、成長させるため、どう関わらせるか、どう方向付けるか、それらを考える機会をもらった感じですね。
一人増えると、こうして、空間の可能性が広がる。それがソラッ子の存在力ですね。

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劇団ソラ

金曜日のU-12クラスは、大きな大きな課題に、そろそろ取り組まないと、ですね。
じゃないと、力を十分に感じきれないので。
先日、課題をドーンと伝えましたが、さて、次回からどうなるか。楽しみです。
U-9クラスは・・・金曜日は只今、劇団ソラ、開校中です。毎回、あの子たちは楽しみすぎです。学芸会を毎週開いています。そして、上達しまくりですー。
うーん、おそるべし金曜日ーズ。
そんな劇団ソラッ子たちですが、先日の金曜日には、こんな場面が。
A君がシュート。B君がそれを防ごうとして足を出し、カット。すると、跳ね返ったボールがC君の顔に当たりまして。ちょっと痛そう・・・。すぐにB君は「ゴメン、大丈夫?!」。
C君を私が離れたところに連れて行き、様子を見ることに。
この時のゲームはすごく楽しそうにプレーしていて、ワーワー言いながらも頭はフル回転。なので、C君もとっさにある程度の反応(避け)はできているはずで。ですから、大丈夫。さすがの子供たちです。平気そうなので、数分後にゲームに合流。
とは言え、痛そうではあったので、みんな気にしていまして。
一区切りついた時に、自分の足に当たったボールがC君に当たったので、B君がC君に、
「C、さっきはすみませんでしたー」と土下座。すると、A君も「あれはもとはボクが蹴ったボールだよ。C、さっきはすみませんでしたー」と土下座。あ~あ、B君もA君もべつに悪くないのにぃ・・・それを防げなかったのは私なので。なので、私も「いやいや、私が防げずすみませんでしたー」と土下座。「いいよ、いいよ」のC君。
この頃、土下座と言うとすごく極端な例でしか取り上げられないですが、ここでの土下座は子供たちの「ごめんなさい」のイイ感じの表し方。誰もイヤな気持ちにならないものです。普段から劇団カラーが入っていますので。
こーんな感じの金曜日、劇団ソラです。
ちなみに、ゲーム中は、「俺、ルフィー」「俺、ゾロ」など、好きなことを言っています。
いいでしょう? でも、もっと「いい」と思ったのは、その後。
ゲームで、今度はA君が意図せずファウルっぽい動きになってしまいまして。なので、相手の子に私が「大丈夫?」と聞くと、B君がA君を気遣う言葉をかけていて。
自分がさっきシュートを防いだ時、そのボールがC君に当たり、すごく心が苦しかったのでしょう。そうした、意図せず相手を傷つけてしまった時の気持ちをわかるから、この時、ファウルをした側のA君に気遣う声をかけたんですね。わざとファウルをしたのなら、この子はすごく怒ります。でも、違うから、こうして、声をかけたんですね。
純度100、子供~のサッカー。
そういう場、空間。
あの子たち、すごすぎです。
いいでしょう? 劇団ソラ。
*おまけ*
今は上のようなA君、B君ですが、言い合いをすることもよくありましたし、「は?! オレ、ぜってい謝らねー」という感じのこともありましたー。ですが、その都度、相手のことを話せば少しずつ理解するようになります。その時は、「は?! イヤだ!」と言っていても、心にはたまります。ここの子のいいところはそういうところ。ちゃんと心にためるところ。もう、すごくいいんです、あの子たち。

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飛び込んで来た4年生~

ここのところ、ソラリーグについてのご質問、お申し込みを頂いています。

この前は、4年生の子から、同じ曜日の子が参加するかどうかを聞かれました。
が・・・答えませんでしたー。知っている人がいるかいないか、気になると思います。知っている人がいれば参加したいけど、知らない人だらけだったらちょっとヤダな・・・となることもあるでしょう。
なので、この子の気持ち、よーくわかります。(子供の状況、様子等によって、私の答え方は色々です。)
ですが、そういう部分も含めてのソラ・リーグなので。その子が参加した時に安心した顔で参加するのもいいでしょうし、不安そうな顔をしていたら周りの子がそれに気づくことも必要でしょうし、その子が自分から不安を取り除こうとするのもいいでしょうし。
どういう状態でもその子たちにとっては栄養となるので、「言わないよー」ということで教えてあげなかったんです。その子、目の前で悩んでいましたが・・・「本当は、同じ曜日の子も来るよー。勇気出してくることができたら、それは君の出した勇気だよー。ファイト~」なのでした。
と、思っていたら、数日後にお申し込みが来ましたー。
さてさて、楽しみですね。
色々な開催方法(チーム分けの方法、ルールの内容等)を考えていますが、さらに色々と考えておきますねー。
ちなみに、今のところ、チーム分けについては全然違う2つの方法を考えています。どちらの方法にするのかはまだわかりません。それらとも違う方法にするかもしれません。ルール設定とも絡んできますので。
色々なことを考えるだけ考えて、頭の中でシミュレーションしておきますが、実際の決定はもっと子供の様子を見た上で行います。
さてさて、どうなるソラ・リーグ~。

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恐るべし自然・・・

スピード感・・・U-9クラスは・・・今日もスピード感ありすぎでした。あの速さであの動きをしていたら、本当に上手になります。雰囲気は遊んでいるようですが・・・見事に入り込んでいます。
休憩中は、あそこで鬼ごっこがスタート。ここでも楽しそうに遊びだし・・・そこではおしゃべり~と、実に子供らしく。そうそう、その感じのままゲームに入っているので、あれだけ動きがいいんです。
ポソッと聞こえた会話の断片は、
「それでね、土俵がこわれたんだぜー」です。なんの話じゃ?! でも、楽しそうでいいですねー。
続くU-12クラスもすごくいい雰囲気。そして、いいゲーム。いいですよね、スピード感。子供のスピード。サッカーを教えられている子たちのテンポではなく、子供のスピード。あれは速い。体の発達要素ともピッタリ。
さすがですねー。
U-6クラスは、スクール開始前に遊びだした子が・・・イイ感じの動きをしていましたね。
用意したセットで遊びだしたのですが、「おおー」なのでした。
これまた発達要素にあった遊び方を勝手にしていましてー!
細かく「ここがいい」を取り上げたらキリがないくらい、イイ感じで遊ぶんですよね。
頭と心と体・・・自然な状態は恐るべしナイスなバランスですねー。

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練習会場:千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)
千葉市だけでなく、四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市、鎌ヶ谷市など、色々な地域から子供たちが集まっています。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪
空きの少ない曜日が増えています。

=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)

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ナイスプレーの連続なんですけどー

さて、昨日のU-12クラス。どんな様子だったのかは昨日書きましたが、もうちょっとだけ補足を。

プレー面について。
昨日のような自然な雰囲気でやっている時には、プレーもすごくいいプレーが多いですよね。判断もいいし、発想もいいし、動きもそれについてきているし。アクション、リアクションの連続。
スライディングの方向も、ちゃんと頭が冴えています。
奪う、守る、さらにはそれ以外の目的で行うスライディング。スライディングと言うか、自然に動いてその動きになるという感じですけどね。その瞬間瞬間で、どこに足を出すべきか、どう足を出すべきか、ちゃんと判断できています。
もちろん、ここで言う「それ以外の目的」というのは、「相手を倒してもいいと思って相手の足を狙う」ようなスライディングではありません。そんなもの、子供のサッカーには必要ないので。上に書いた「それ以外の目的」とはもっと違うもの。必然的にフェアプレーになるプレーです。
そういうものを自然に生み出すサッカーの雰囲気は、本当にナイスプレーだらけです。
そうそう、3年生の頃にここに来て、チームに入らずにここだけでサッカーをやっている子も今は4年生になってプレーしていますが、昨日の、そのナイスプレーだらけの中でとてもいい動きをしています。身のこなしがすごく良くなっています。
今身につけるべきところはそこです。
そうした、身につけるべきものを身につけるゲームになっています、U-12。
さすがでしょう?
と・・・U-9に戻りますが、U-9は常にその連続でした。
言葉で説明させてもらったら、「ほら、今の見ました?!」の連続でした。
もう、本当にすごすぎでした。
そうした動きを身につける練習と、そうした動きを覚えることを抑えていってしまう練習があります。抑えていってしまう練習が流行っているのですが、そうしたものはしないので。なので、あんなプレーが続くんです。
かなり・・・おそるべしですよ、ソラッ子。
プロ選手のスーパープレーの動画を見る子供たちもいるかもしれませんが・・・そういう動きをしていますからね。逆に、そういうプレーを見ると、いかに昨日のようなプレーがすごいのかを確認できるでしょう? フフフンフン、キミらのサッカーでいいんだよー。ちゃんと見ればね、それがわかる。
だから、自信をもって、昨日のようなプレーを楽しんでいってほしいですね。昨日のようなプレーを選択していってほしいですね。

(補足)
先週あったことは、競り合いの際のできごと。競り合っている時に相手の腕や手、肘が自分の顏のところに来て、「危ない」ということを普通に言った子に対して、他の子が「横から当たればいいんだよ!」と言いました。その言い方も、雰囲気も、ちょっと違うだろ、です。それに、横から当たっていたって、危ないプレーですからもちろん反則です。残念ながら、当たり方を教えられている場合、こうした言動が出ることが比較的多くあります。これは大きな勘違い。ただ、残念なのは、本来はそんなことを言わないような子たちがそういうことを言うようになったり、そういうことをプレーとして選ぶようになってしまったりすることがあること。私はもともとのその子たちの良さを知っているので、尚更、残念なんです。だから、「お前たちの言っていることは違う」ということを先週、はっきりと伝えたんです。本当はこの子たちが悪いわけではないんですけどね。ただ、あのように言うしか、その時はわからせることができなかったので。
先週、そのようなプレーがあった日の練習の終わりでは、まずはやりとりに問題があったことを話し、さらに、相手を傷つけることがあるからダメなのだということを十分に話した後で、その子たちが「いい」と理解しているそのような動き、プレーでは一発退場になる可能性があることも話しました。サッカー的に覚えた知識から間違った文句を言ってしまったのなら、サッカー的な観点から、それは退場となるという部分でも説明してあげようと思って。
なので、そういう話を大げさにではなく、自然な大きさで話しました。(一発退場の話を「大げさ」と捉えるかもしれませんが、大げさではないので。)
その時の全てのことを理解したので、そして、もともとこの子たちは超~ナイスな子供たちなので、素に戻れて、昨日のようなすごい雰囲気を作ったり、プレーをしたりできるのですが、偶然、さっき、ちょっとした記事を見つけまして。
これ、本当に偶然なんですけどね、昨日のブログを書いた後、さらには、このブログを書いた後に偶然見つけたので、補足で書くことにしたのですが、
海外リーグで肘打ちで一発退場になったことがつい先日あったようですね。その選手は、決して肘打ちをしようとしたのではなく、相手の腕を振り払おうとしただけのようです。それでも、やっぱり一発退場になるのです。これでわかってもらえると思いますが、大げさではなく、「キミたちのさっきのプレーは違うよ」だったのです。(ちなみに、先ほど書いた海外の選手は、故意ではなくてもそのプレーを反省し、試合後に謝りに行ったそうですし、一発退場と言う判定も「正しい判決」と受け入れ、真摯に反省しているとのことです。)
だから、ソラでは教えるべき部分と教えない部分をよく考えてコーチングを行っているんです。スクールでは当たり方を教えていないですが、そういう理由です。実際に、教えていない子の当たり方、体の使い方がとてもいいので。また、教えられている子の場合は修正が必要になることも多いので。(「サッカー、上達の素」でも取り上げていますが、何年も前から完全に誤解されている部分ですね。)
子供の自然な動き、これをまずは大事にした方がよいことは、色んなことが表していますので。
これからも、自然でGO-! で行けますように。
ちなみにちなみに、昨日のU-9の子たちは、そうした「当たり方」を教わっている子はいないでしょう。いるとしてもすごく少ないはずです。なので、あんなにすごいんです。昨日のすごさには、体の動き、使い方も当然入っています。すごいです、本当に。あれなら、自然に、体の使い方の元の部分をかなりのレベルで覚えていくでしょうね。

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10月31日(火)はお休みです

そうそう、今日、子供たち何人かから聞かれましたが、来週の火曜日(31日)は第五週のためスクールはお休みです。

来週の月曜日(30日)は振替練習日なのでスクールがあります。
月曜日コースの方、火曜日コースの方はお気をつけ下さい。
よろしくお願いいたします。

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予想通りの「予想越え」

U-12クラスの中で、先週、あーんなことのあった子たちの、今週。

先週、スクールが終わってから、時間をかけて、反省していた子たち。「反省しています」という態度を表すのではなく、反省していること、心を元に戻そうとしていること、戻っていることを表していた子たち。その時点での様子で、今週のことは少し予想ができました。
そして、やっぱりね、ちゃんとわかってる。
どうして今日のチームになったのか、自分たちがどんなことをすべきなのか、わかってる。
「ごめん」を表すチャンスを逃さないんだから。もう、さすがですね。
「ごめん」というのではなく、相手を認めることで、「この前は、ごめん」なんですね。
謝る機会はなかったですからね。あれが、きっとベストの伝え方。
さすが~。だから、ソラッ子、すごいなって思います。
こういうことを繰り返して、あの子たちはすごい空間を作って、すごく成長しています。
予想通りの、「予想越え」。私の想像を超えること、わかってますから。
これからまた、凸凹と進んで行くのでしょう。
・・・
・・・
というU-12クラスの前のU-9クラスでは、動きが・・・良すぎです。もう、見ていて、「ヤバい」です。いい意味で、ヤバい。あんなに速く動きながら、とっさの動きの連続で、ケガすることなく、ボールを追いかけまくっていて。そうそうできないです、あんな動き、あんなプレー、あんなサッカー。見た目では、もっときれいにプレーできる子たち、もっと上手そうにプレーできる子たちはいるでしょう。
でも、見た目のそういうものと実際にそこに含まれているスキルに差があることはたくさんあります。
ですがですが、今日のゲームのすごさは・・・本物です。超・・・すごかったです。
ちなみに、あれが本当の子供のテンポです。
これまた予想を超える、子供たちでした。

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アシスタントコーチ・アルバイトスタッフ募集のご案内

スクールの体制をより良くするため、只今、ソラではアシスタントコーチ・アルバイトスタッフを募集中です。
コーチ経験は問いません…というか、経験がない方がいいかもしれません。
ソラには他社さんのサッカースクールから移ってくる子も多くいます。それは、他社さんのスクールが良くないということではなく、他社さんのスクールとは違うものがソラにはあるからだと思います。
実際に、そのようなお声を頂くことがとても多いです。(本当に多いんですよ、こうしたお声♪)
ですので、そのような、ここにあるものを大事にしてくれる、大事にできるスタッフであれば…と考えています。(それぞれのスクールに良さはあると思います。他社さんには他社さんの良さ、ソラにはソラの良さが。)
ここにあるものを大事にできるかどうかには、他社さんでのコーチ経験やチームでのコーチ経験は関係なく、むしろ、そのような経験がない方が、色々なことをより理解しやすいかもしれません。
ちなみに、今、元気に働いているスタッフも、コーチ経験のなかった人たちです。
ソラでは、大事なのはそこじゃないので。
ですので、経験がなくても、どうぞ。ご応募お待ちしています。
※スタッフ募集の詳細はこちら

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月曜日ピコピコ

昨日は久しぶりの子も多かったのですが…やっぱりいいですね、月曜日のU-9クラスピコピコ空間。
ピコピコフワフワガシャンガシャンなのですが、私はあの雰囲気が最高だと思っています。
実際に、技術の向上、すごいでしょう?
思いやったり、ムキになったり、その大きさやバランスがいいんでしょうね。
初めて来た子達も、あんな感じで楽しめたらいいですねー。どんどん伸びるので。
久しぶりでもやっぱりナイスなU-9クラスでした。
U-12クラスは…これまたさすがですね。
含んでることがすごすぎる。当たり前のようにやっていることが、かなりすごいです…。学年、経験、それらの違いを平気でつなぐ子供力。
やはりさすがのU-12クラスでした。
中学生クラスは、そろそろ、どんどん入り込んでいかせたいですね。
真空空間に自分で持っていけるか。
行ったら、かなり変わります。持っていけるメンバーなので、早く誰か、もっともっと入り込め…。
期待して、今は待っています。
それぞれの段階で、めいっぱい、体いっぱい成長しますように。

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あと何日・・・

今日のU-15クラスにて、中3の子が、「あと学校に行くの○○日だ。でも、実際には○日。土日とか除くと○日。」「電卓で計算した」と。

残りの日を大事にしたいと思っていること、あるいは次の生活への準備・・・色々と考えることがあるのでしょう。時間を大事にしていることがわかります。
それを聞いて、「親子だね」と言うと、「は? 何が? 意味わからない」と。
親子だねー・・・。
この子がスクールに入会する時、保護者の方は、「週に2回通うとしても、ソラに行けるのは月に8回。あと○年しかないから、卒業するまでに○回しか行けないんです」とおっしゃって。なので、少しでもたくさん通えるようにと週に2回来てくれていたんですが、入会時から、こうしてここでの時間をとても貴重に思って下さり、卒業までに何回来ることができるのか、お考えになっていました。(小学生クラスを卒業後、中学生クラスにも参加していたので、十分に成長しました。)
こうしたことがあったので、今日、子供の言葉を聞いて、「親子だね」でした。
子供に、その話をしたら、笑いながら納得していました。
ところで、この子はとても成長していまして。かなり力をつけましたね。ですが、小学生の時、チームでは今のようなプレーをするようになる、できるようになるとはきっと考えられていなかったでしょう。当時から、色々な良さがあること、動きとしてもかなり良い部分、伸びる部分があることを示していましたが、そういう部分に気づかれることは実は少ないので。こうしたことが多いので、私はチームでの様子でその子の力を判断することはありません。試合に出るとか出ないとか、チームでどんなポジションかとか、そういうものは個人スキルとは関係のないことも多いので。今、スクールに通っている子も、チームの中で色々な状況にあるかもしれませんが・・・それはここではまったく関係なく、伸びる力にもまったく関係なく。なので、自分の伸びる力を信じ、どんどん伸びてほしいと思います。
話を戻して。
中3君、残りの時間を大事に。学校、楽しめ―。

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花々

Flower

きれいな花々。
・・・・・・拡大していくとー・・・おお、ソラッ子。∑(゚∇゚|||)
まあ、花と変わらないですけどねー。花以上だとも思いますが、花もすごいので、花と引き分けと言うことで。
先ほど4年生のことを書きましたが、改めて、それぞれに、順に成長を見せているなと・・・。どの学年の子たちも、それぞれに成長しているなと・・・。
ここの子は、本当にそれぞれの立場、それぞれの色で来ていて、ほどよく関わって、その時にある空間の中で、モチベーションの形や色を変えながら、凸凹と成長しています。
なんて思った今でした。
台風の影響の雨、やみましたね! これなら今日は練習ができそうですね! よかったです。
*来週(10/30)の月曜日も休日分の振替練習がありますからねー。
*10/31(火)はお休みです。

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そうだそうだのソラ・リーグ

先日、ソラ・リーグについてお問い合わせを頂きましたが、ご参加に関して不安がある方などはどうぞ遠慮なくご相談下さい。

参加者が確定した時点で細かいことは決めますが、来た子がちゃんと楽しめるようにしたいと思っていますので。
参考になりませんが・・・
Solalea_2
過去の写真でした~。
はい、参考になりません。
ただ、熱さも面白さもバカらしさも、全部、子供の大きさにしたいと思っています。そのあたりのことが上のおバカ~ズの写真にちょっと表れているかと・・・。

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違う4年生がぁ~

台風の影響で天気が・・・。
このような時でも嬉しいご連絡を頂きまして、ありがとうございます。
今日もお子さんの大きな変化について、驚くと同時に喜ばれているご報告を頂きましたー。どうもです。(本当にいつもこのようなご連絡やご報告を頂き・・どうもです!! 教えて頂く内容は個人的なものとなりますし、ここでご紹介はしないことが多いのですが、今日は、このような天気の中で、せっかく頂いた明るいお話なので、ちょっとだけご紹介を。)
先日もある4年生のことを書きましたが、今回も4年生の子です。
この前、雨でスクールが中止になった時の、その子の様子について書かれていました。
なんと、「ありえない、こんくらいの雨なら絶対あるでしょ、なんでないのー!」と言っていたそうで。その後も、時間がたってから、「今頃サッカーやってるはずでしょ」と言っていたそうで。
・・・雨でスクールがお休みになることがあり、すみません。ここのところ、気温が急に下がっていることと、ここのところの雨は雨量がとても多いので、残念ながら中止にすることがありまして。ピンポイント予報で回復に向かう予報になっていれば、「GO!」となることもあるのですが、予報でもどんどん雨量が増す予報となっていて、中止か決行かを判断する時も雨量が激しいと、さすがに「GO!」とはできず・・・。予報が外れることもあったり、予報が急に変わることもあったり・・・なので、ソラではできる限りスクールを行うようにしているのですが、ここのところは・・・本当に気温が急激に下がって、雨も激しく・・・。実際に体調を崩しているという連絡も多く頂いているので・・・・。
ということで、すみません・・・なのでした。
ところで・・・「やります!」とした時に、予報では回復するはずだったのに雨量が増すことがありまして。そういう時は、子供たちの中には、ドヨーンという顔になる子もいまして。もちろん、元気な子が多いんですけどね。「雨だと燃える」という子、多いんです。ただ、ドヨーンとなるのも仕方ないですよね。そうした時の子供の様子も頭には残っていて、中止か決行かの判断にちょっと影響をすることもあります。こちらで「やる」とした結果、それに沿って行動してイヤな思いをする子がいたらかわいそうだし。(でも、喜ぶ子もいるし。なので、悩みながらも「行う」とすることが多いのですが。)
話を戻しまして。
そう、この「ありえない、こんくらいの雨なら絶対あるでしょ、なんでないのー!」と言った子は・・・少し前まで、雨だと「ドヨーン」としていた子なのでした。さらに言うなら、「雨ならラッキー(=友達と遊べる)」とさえ思うこともあった子です。その子がこんな風に言うなんて! 驚きでしょう? この頃、確かに大きく変化中なのです。「この子なりに」ですけどね。ただ、いいんです、外からどう見えるかわかりませんが、この子、本当に成長しているので。それに、外から見ていても、よ~く見れば、この子が頑張っていることはわかるので。
そうした頑張りを続けて、そして、ここまで来たんですね。
保護者の方は、上の言葉を聞いて、これまでのこの子ならありえない発言なので、とても喜んでいらっしゃいました。他にも驚きの発言ありで。
そして、「サッカー技術の向上以上に、この子のためになるソラの「居場所」に感謝」して下さって・・・いえいえいえいえー、こちらの方こそー! なのでした。
そういえば、同じようなお話を数週間前も頂きました。
その方も、お子さんの言動から、気持ちの変化に驚いていらっしゃいました。そして、同じように、ソラの「空間」に対して、感謝をして下さって。
・・・という話を実は他の方からもその1、2週間くらい前に頂いているんですけどね(''◇'')ゞ 本当に皆さん、ありがとうございます。子供たちが自分たちの力でそうした空間にしているんです。
4年生・・・つい前まで3年生のU-9でピコピコ・フワフワ・フニャフニャしていたのに・・・やりますぜ、あいつら。
まあ・・・やらないこともあるのですが・・・そこがまたちょうどいいところで。
ソラッ子の面白い成長に、これからも目が離せません。(残念ながら手も離せません。ロケットパンチも手放せません・・・。)
さてさて・・・

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北の? 北野?

昨日だか一昨日だか、北野たけしさんのことをちょっと書こうかなと思ったんですけどね、やめたんです。

数日前にテレビの番組で、「こいつには叶わないと思った人」の名前を挙げるものがあって、その放送を聞きながら(帰り道なのでワンセグで~)、「やっぱり、かっこいいなぁ」と思って。好きな人と嫌いな人がいると思います。テレビの世界の人だから、言葉の使い方や取り上げられ方は色々ですもんね。ただ、私は子供の頃から好きで。中学、高校の頃は、読書感想文で「ビートたけし」薯のものが多かったですし。(あとは、所ジョージとか・・・。)寝る時はたけし軍団のコンサート時の様子を録音したものを流しながら寝たり・・・。今も好きな歌は「浅草キッド」。この仕事をしているからでしょうか。重なる部分も多く。
・・・話を戻して。そうそう、「カッコいい」と思ったのですが、書かなかったのです。
そうしたら、「北の国から」メールが。
個人レッスンを行った子のお父さんからで。
北海道に住んでいる子です。今度、千葉に遠征に来るようなので、連絡を下さって。
もともとは、ソラのサッカー本「サッカー、上達の素」(使えないワザには気をつけろ!)をご購入下さって、それを読んでソラにも興味を持って下さり、個人レッスンのご依頼を下さって。個人レッスンはリピートでのご依頼も下さっています。
さてさて、北海道の子・・・サッカーを好きな気持ちが大きくなってきているようですね。この子の早さでいいと思います。楽しんで、自然な速度で、気持ちが前に進みますように。千葉に来た時もサッカーを楽しめますように。
何か「北」に縁のある今日この頃です。
ソラっぽい子がいたら、皆さん、応援して下さいねー。

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もしかして脱皮しちゃった?!

昨日のU-12クラス。

ある4年生の子が、見せましたー。
体がすごく動いていて、伝えたポイントをすごく意識していて。
よく見て、よく聞いていたのでしょう。なので、動きが本当にいいんです。
・・・少し前に、「よく聞く」「よく見る」ことで何度か注意をしましたがぁ~・・・「何度か」というよりも、「何度も」だったようなぁ・・・でも、少しずつたまれば変わります。そして、そこが変われば、自分が「できるんだ」ということもより実感できるようになります。自分も「できる」と思えば、楽しさも嬉しさも増えるから、自然に見る・聞く時の気持ちも、より良い方向に変わります。そして、またいい動きを身につけて・・・というように好循環に入っていきます。
この子、好循環に入りましたね。 良かったですね!
そして、その子が見せたのは・・・
ある子が紐を結び、練習グループから外れている時に、他の子も止まってしまった場面があったんです。
こういう時にどうするかは、色々な方法がありますよね。「こういう時にはこうしなさい」と言えば簡単でしょうが、紐のほどけ具合や練習で並んでいる順番の意味合いとか雰囲気とか、それぞれの子の微妙な気持ちとか。
順番を崩さずに待つべきか、結んでいる子に声をかけて自分がやってしまうべきか、声もかけないでやっていい雰囲気か、みんなに声をかけるか、自分だけで判断するか・・・
その時その時で、「今はこれがいいんじゃないの?」がありますが、それを見つけるのは、そこに入り込んでいないと難しいことで。
ところが、この子、見つけました。
・・・「練習が止まってしまった(みんな止まってる)。あの子の紐がほどけたんだ。でも、練習したい。だけど、自分は今はボールを持っていない順番だ。始まってボールが来るまで待とうかな・・・。いや、ボール持ってきてやっちゃえ(他の人には迷惑がかからない)。」という感じでしょうか。
・・・でサッと動いてスタート。自分の番を終えて他の子にボールを渡して並ぶ・・・と、並ぼうと思ったら、紐のほどけていた子が紐を結び終えまして。すると、使わないボールはすぐに横にやり、並ぶ順番も、自分の役回りもすぐに理解して、さっきまでのように練習再開。
言葉で説明するとわかりにくくてすみません・・・。ただ、ここまでのわずか数秒の動きがあまりにも見事で。動きのキレも勢いも。
やる気がすごくみなぎっていて。
・・・「やる気がみなぎる」というようには見えない子なんですよ、ぽわーっとしていることも多かった子なんですよ。(保護者の方にこの日の様子を伝えたら、「そんなに要領よく動けることはないんですけど」と言っていましたぁ。そういう様子、私もたくさん見ていまーす。)
でも、いえいえ、その子らしく色んなものを貯めていけば、貯まれば、こうして、グッと進む時が出て来るんですよね。
その子の取った昨日の動き(動きの速さ、判断の速さ)をサッカー経験の長い6年生の子ができるかといえば、決してそうじゃないですからね。
すごいですねー。
まあ、雰囲気は相変わらずぽわーっとしていますが、でも、明らかに、自分の力を感じ始めているので、空間への存在の仕方が変わって来ています。
そうそう、ソラは子供たちそれぞれの存在でできる空間なので。
いいぞー、です。
ま、また注意はされるでしょうがぁ~、いいんです、進んだり戻ったりで。
どんどん楽しみな空間になっていまーす。
**ちなみに、この子は練習の時にすごく大きな動きをやりましたが、私はできず。見本で「大きく」と言っても「小さく」なり・・・・うーん・・・動かぬ体・・・。でも、子供は大きく動いています。なので、ね、子供たちの伸びる力で成り立っている空間なのです。ニャハハハハ。(私の間抜けさには関係なく、子供たちは伸びるのでご安心を。)
ちなみにちなみに、私、ゲーム中はすごく大きく動いたんですよ! 子供のシュートをスライディングで止める~とスライディング。次の瞬間、「ん?」体が浮いて、ゴロゴロリ。おお、どうやら足からボールに乗ったらしい。足からお尻へ伝わるボールの感覚。そして、背中のところからポコッとボールが出てきました。ニヒヒヒ、普通のスライディングよりも移動距離が大きい。どうだー! そして、そのマヌケなプレーを見て、誰かが「スゲー!」と言ってくれました・・・。さすがソラッ子。いい子たち~。
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サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪
空きの少ない曜日が増えています。

=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)

書籍「サッカー、上達の素」使えないワザには気をつけろ!
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◆アルバイトスタッフ・サッカーコーチ募集中!
サッカースクール・ソラでは、一緒に現場を支えてくれるサッカーコーチ、アルバイトスタッフを募集しています。経験は問いません。アシスタントコーチとして一生懸命がんばってくれる人を募集中です。頑張りたい人、カモーンです。
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ソラ・リーグは子供力勝負になりそうです

ソラ・リーグのお申し込みが来ていますが、これは、過去最高の「子供力勝負」になるかもしれませんね。

それぞれの子の、子供力が試されるというか、必要にされるというか、養えるというか。
これはこれは楽しみです。
ただ、現場、空間の持って行き方は十分に考える必要があります。今からもう、頭はピコピコ動いています。

=サッカースクール・ソラ= TEL 042-534-3766
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ソラ・ホームページ http://www.sonoyosade.com

サッカースクール【ソラ(sola)】千葉で開催中~(担当 山口武史)
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なーるほど

プロ選手の動きの変化の部分・・・カンフーの達人の人の動き(映画での記憶~)・・・マンガ・・・。

な・・・なるほどー・・・。
先日、上に書いた、ワケのわからぬ組み合わせから考えを巡らせ、あることを一つ発見。これならうなずける・・・こういうことなのか、なのでした。つまり、「すごい」状態も、自然な発達を表しているんですね。
体の発達順は実にうまくできていますね。やっぱり、まずは自然な成長部分をめいっぱい伸ばせるようにしたいですね。
ソラッ子よ、だからね、だから、ニヒヒヒヒなのだよ。グイーンといきたまえー。

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ね? です。

先日のJリーグの試合(2017年10月15日)、セレッソ大阪の杉本選手のゴールシーンの映像を見て、「ね!」「ね?」です。
なにが「ね!」なのかは書きませんが、普段言っていることが実際に起きているでしょう? なのです。だから、子供たちよ、自然なプレーをまずは覚えた方がいいよー、なのです。

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はじけてる1年生と、たくらみ君の年長さん

今日は天気が回復。よかったです。

U-9クラスでは、相変わらず1年生がはじけていて・・・面白いです。
はじけていて、動きも良くて。本人たちは無意識かな。
練習前に遊んでいる時もすごく面白いです。予想以上に動きがいいので、笑いながら驚き、伸びを実感中です。これからもはじけたまえ!
U-6クラスでは、ここのところ、ずっと子供たちの会話が面白いです。
「今日もコーチをやっつけようね」から始まる会話。最近、このパターンが多いです。
「今日もコーチをやっつけようね」
「おう、俺に任せとけ」
「うん、まかせるよ」・・・という感じでいつも楽しそうに話しています。
「ねえ、コーチをやっつけるってこと、覚えてる?」から会話が始まる時もあります。
ニコニコしながら、楽しそうに、私たちをやっつけることを企んでいます。
ちなみに、「コーチをやっつけようね」の会話は、私の目をトコトコ歩きながらしています。夢中になりすぎて、やっつける相手の目の前で作戦会議。プ・・・・プププ。
ゲーム中のやりとりも面白く。
数年後が楽しみです。

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昨日は雨で・・・

すみませんでした。

予報が当たりまして・・・。雨に加え、急に気温が低くなっていることもあり、昨日は中止とさせて頂きましたが・・・皆さん、体調はいかがでしょうか。
昨日はお引越しのお話(残念です・・・)とケガのご連絡を頂きました。ケガの方は残念ですが・・・早くよくなりますように・・・。ケガというより、障害というべきものでしょうか・・・。ここのところ、こうした類のご連絡が増えていますが、毎年、高学年の子から、こうしたご連絡を頂きます。
*15、16年くらい前は、小学校高学年の子で疲労骨折になる子なんて稀だったのですが、今はよく聞きます。ここ5、6年は特に増えているように感じます。子供によって色んな状況があると思いますが、体に負担がかかりすぎているケースもあるようなので、(最も伸びる時期のお休みは本当にもったいないので)お気をつけ下さい。
*体に負担のかかっている子が多いようです。もちろん、スクールで行っている練習は、質・量ともによく考えて行っています。中には週3回来ている子もいますが、(そうした子でも毎回すごく動いていますが)問題なく動いていますし、成長しています。スクールの練習に関してはご安心下さい。

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雨ですが・・・

昨日も今日も天気が悪く・・・今週は個人レッスンは全て中止になってしまいました。残念・・・。
雨は残念でしたが・・・スクールの体験のお申し込みやソラ・リーグ参加のお申し込みを頂きまして、またまたスクールが楽しみに。
しかも、ソラ・リーグのお申し込みでは、「イベント初参加です!」という子も。ありがとうございます。こういう、飛び出せ・飛び込め~感、いいですねー。頑張ってもらいましょう&楽しんでもらいまーす!
ところでところで、ここのところ、気温が日によって全然ちがい、過ごしにくいですね。体調を崩している子も多いようです。この天気、気温の変化では、気をつけていても体調を崩してしまいますよね。皆さん、お大事にして下さいね。
なかには、体調がすぐれないために、誕生日ケーキが予定していたものから消化の良いものに変わってしまった子もいるようで。でも、それはそれで誕生日の思い出で。
そうだ! 思い出しました。
昨日、木村和司さんのことがテレビで取り上げられていました。その内容についてはこのブログで取り上げるのは控えます。いつも冗談ばかり言っている私が軽く話せることではないので・・・。
ですが、その番組を見ていて(運転中なので音声のみでしたが)思い出したのは、メキシコワールドカップのアジア地区最終予選で木村さんが決めたフリーキック。(当時中学生の私は日本代表を超~好きで、この日ももちろん国立競技場にいました。)
スコア的には負けてしまった試合で、ワールドカップには行けなかった予選で・・・でも、あのフリーキックが決まった瞬間は、私にとって、ワールドカップに最も近づいた一瞬でした。すごくカッコよかったです。
そして、木村さんのことで思い出すのは・・・私の友だちがTシャツにサインをもらおうと思って背中をまくった時に(シャツが)「もったいないよ」と言われ断られたこと。木村さんにマジックを渡し、「サインください」と言ってシャツをまくった後の「もったいないよ」。あれは・・・友だちがかわいそうでした・・・。が、あれも友達にとっては(そんなことなかなか経験できないので)良いと言えば良い思い出でしょう。そうそう、他の友だちのことですが・・・友だちがピンク色のマジックを持ってサインをもらおうとしていた時のこと。後ろから人に押され、そのマジックが自分の鼻に。そして、鼻からピンクの鼻血を出す少年の出来上がり。(ペン先が鼻の下にグイッとあたり、見事な線が引けたのでした。)当時、友だちと大爆笑~。本人も(あまりのウケ方に)満足気味でした。これも楽しい思い出でしょう。
こんな感じで・・・ちょっと残念なことも楽しい思い出になりますよね。
さて、なんか、わけのわからないブログですが・・・ソラッ子に楽しい思い出がたーくさんになりますように。

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雨にも負けず

昨日は天気が悪かったのですが、U-12クラスはできたので良かったです。
4年生の子は、見た目は「超頑張ってます!」とは見えないものの、相当頑張っているんだと思います。だって、天気が悪かったのですがちゃんと来て、普通に練習していますからね。周りにはザワザワ小僧(5・6年生)が多いのに、毎回、あたり前のようにそこに来ていますからね。自分よりも上手な年上の子が多くて、しかも、ちょっとうるさ~い6年生もいて。(あ、この「うるさ~い」は、雰囲気をこわすうるささではなく、空間に調和する感じです。)
そして、そういう6年生たちは優しいから4年生の子に関わろうとしてくれて。おとなしい4年生は話しかけられると困るかもしれませんが・・・「一人にしておいてよー」がそうそう通らない場なのです。なので、今の4年生の子たちには逆にきついこともあるのかもしれませんが、でも、うるさ~い5・6年生も年下の子と接する時は、どのように接しようかと考えてくれていますので、最終的には心地よさがつまっていく、自分を肯定する気持ちや経験がつまっていくと私は思っています。
はい、そういう場なので、昨日のような天気でも来るというのは、やっぱり頑張っているんだろうなと思うのです。
やるね、4年生。
ところで、5・6年生は、そうした4年生の子たちに自分勝手に接するのではなく、相手を考えて接するので、最高学年の6年生が悩むそぶりを見せることもあります。
本当に、子供たちの力だけでそういうことをしているので、私はすごいなと思うのです。
見た目、なんちゅう雰囲気だ? と見えることもあるかもしれませんが、私はそこにあるものはすごいと思って見ています。実は、そうそう他の子たちには作れないだろうなって思って見ています。だって、ソラッ子の良さは、子供たちが頑張って身につけてきたものだと思うので。もちろん、皆さんの日頃の支えがあってこそ、ですけどね。でも、本当に、自分のためにも、そばにいる子のためにも、心と体を使ってくれていますからね、あの子たち。
4年生、5年生、6年生、みんなに拍手~です。

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サンドイッチ

昨日のU-12クラス。

なんであんなにみんな優しいんでしょうね。本当に優しい。もう、ナイス、ナイス、ナイスです。
昨日は4年生の子にちょっとプレッシャーを。
(ここでかけるプレッシャーは他の場でかけるプレッシャーとはまったく意味合いが違います。)
4年生・・・頑張れるかな、きついかな、でした。
が、そういうことを4年生以外の子も十分に感じているんです。「4年生の子たち、大変だろうな」って。同じ場にいる5・6年生がすごく感じてくれています。だから、私があんな感じにできるんです。
そして、4年生がシュートを決めた時には、そばにいた子が「ナイスシュート!」「ナイス、○○!」と言ってくれて。シュート自体は、ピロローンというシュートでしたが、あの状態で点を入れれば、その子の気持ちがわかる人なら絶対に応援したいはず。4年生の子は得点を決めた時も、「喜んでいいのか、喜ばない方がいいのか、どうしよう」という感じがあったのですが、まわりの子が声をかけてくれたので、すごく嬉しかったでしょうね。まわりの子が黙っていたら私も声をかけようかと思いましたが、微妙な間の後、3秒くらいで声がかかりました。(長~い3秒でしたね。) なので、声をかけないで正解。
そして、練習後、「大変だっただろうな」と思えた4年生の横には、5年生、6年生がちゃんと座っていまして。その距離は・・・安心させてあげたいな、応援してあげたいな、楽しい気持ちにさせてあげたいな・・・の距離なのでした。本当に優しくて。優しいというか温かいというか。すごくいいんです、あの子たち。
6年生の子は温かく、優しく見守り、支え、5年生の子はたくさん話しかけて楽しい気持ちにさせてあげていました。
その時、となりに座っていなかった子も、ゲーム中に十分に支えてくれていましたしね。
みんな、いいです、本当に。
帰り道、座っていた子たちを思い出し、パン・具・パン・具・パン・パン・具・パン的な・・・あれはサンドイッチですね。ちゃんと、気にすべき子を5・6年生が挟んであげていて。
ナイスサーンドです。


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卒業生からからから

高校3年生の子(卒業生)から進路報告がまたありました~。みんな、頑張っていますねー! 他にも数名、色々と決まったようで~。

頑張れ、高3~!
・・・と、中3も頑張れ~!
そうそうそう、前にブログで「ソラ・高校生クラス」のことを少し書きましたが、先日も、「中3の子が開催を希望している」というお話を伺いました。
中3君、うん・・・ありがとう・・・でもね、きっと高校生になると、忙しいよ~。なので、高校生クラスを作ってもおそらくキミは来れないよー。
その子は「きっと俺のために高校生クラスを作ってくれる」と言っていたようですが・・・その前にキミには受験が(;´・ω・)・・・。ファイトぞよ。
みんな、ファイトだ―!

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リフティング教室、終了ー!

普段のスクールではやらない特別企画のリフティング教室。昨日で終了~。
自信を持てた子もいるみたいですねー! 良かったです。あのやり方でOKでーす。
それぞれの子のやっている様子を見ていましたが、あんな感じでOKです。
面白いのは、どの子も、グワーッとやる時間帯があること。
ずっと取り組んでいる子は、体が達成感を感じているというか、一回ごとに手ごたえを感じたり、ついさっきの手ごたえがあるから「またできるかも」と思えてどんどんすぐにやり直したり・・・という感じでしたね。
「うまくいかないよー・・・」という子も、まわりの子を見て、みんながそれぞれに取り組んでいる様子を見て、「俺もやろう」という感じで再スタートしたり、しばらく見てから、突然エンジンがかかったり。
昨日の場にいた子たちは、それぞれの子のリフティングに対する考え、リフティングをしている子を見る目がとても自然なスタンスなので、上に書いたようなことが起きました。
本当に、あのような感じでいいんです。
どの子も、「今、グイグイ(色んなことを)身につけ中!」という時間帯がありましたし。サッカーは確実にうまくなっています。
やりましたねー、みんな。
ところで、先週、U-12クラスの体験に来た子が、もう昨日からソラッ子になりましたー。U-12クラス・水曜日コースへの入会も毎月続いていますね。何気に人気のゲームコースです。
入会したばかりですが・・・もう、昨日から、グングン成長モードになっていましたね。体の動きがすでに変化しはじめています。これが本当なので面白いのです。
サッカーボールを追いまくれー!

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一年生がいない?

昨日のU-9クラス、ゲーム時のグループ分けで「3年生はこっち、2年生はあっち」と言うと、「1年生は~?」と聞かれました。
はっ!!! そ、そうだ、お前たちは1年生だ。
みんな、すごく伸びているんです。なので、言い訳ではないのですが、(上達している今の技量を見て)いつの間にか、頭の中で、一学年上に見てしまうことがありまして。
ゲーム分けでは、普段はその学年の子がいなくても全学年をちゃんと言うのですが、昨日は、「あ、今日は1年生はいないかぁ・・・。お兄さん感を出してやるかぁ・・・」と思い、「1年生」とは言わなかったんです。
目の前で1年生がピコピコしていたんですが、その時は頭の中で、ピコピコ君が「2年生」になっていたので。
というくらいに伸びています、1年生!
・・・なのですが、さっき書いたように、昨日はその1年生の子たちのいるグループで「コラ!」なのでしたー。まったくぅ、でしょう?
そして、その「コラ」タイムの時。
子供たちがちゃんと話を聞いていて、「よし、これなら大丈夫」と思った時に、私の帽子をニョロっと取ったヤツが。キ・サ・マ・・・(-゛-メ)・・・しかも、お前、2年生・・・。
まったく、やれやれ~ですぅ。

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MMB

まったくもうボーイズです。

昨日は・・・すごく気をつけないといけない雰囲気がたーくさん。秋休みの子がいたり、3連休後でフワフワの子がいたり、ウカウカ、ウキウキ・・・色々な様子なので、気をつけねばー、なのでした。
U-9もコラ! U-12もコラ! ありでした。
いつも、みんな伸び伸びで、すごくいい感じです。ですので、ソラはゆる~い感じに見えることもあるかもしれませんが、決して、ゆる~いのではなく、子供たちが伸びる雰囲気、状況にしているだけなのです。ただビローンとしていたり、あまりにもそれぞれがバラバラのままだったりすると、キツ~く注意するのです。だって、ケガしたらかわいそうですからね。「ちゃんとしないから腹が立つ」とか「まじめにやらないとダメだろ!」ではなく、ケガをしたらかわいそうなのです、本当に。ちゃんとしていないように見えてもちゃんとしていること、超本気で取り組んでいることが子供はあります。・・・というか、遊んでいるような雰囲気の時こそ、すごくいい状態で取り組んでいるように思います。練習ギツギツの本気を超える超本気や自由な発想のプラスパワーが溢れていて。ですので、そういう大人のような一生懸命を求めているわけではありません。
ただ、見た目はすごく楽しそうで、元気で、いい雰囲気に見える時でも、本当に、いたるところに、いつもとは違う状態を表すサインが出ていることがあり、それが昨日。昨日はゲーム時にそれらが出すぎ。なので、コラ。
ですが、それも含めて、あの子たちはグッドなのです。だから尚さら、防げるケガは防ぎたいのです。
秋、運動のしやすい季節ですね。伸びる時期! ファイトです!
あ、そういえば・・・今日からお配りする通信で、「秋の成長、楽しみにしています」と書いたのですが、「いやいや、夏の成長もすごかったでしょう?」と思い、「秋の成長も楽しみにしています」に直しました。「秋の成長、」の「、」を無理矢理、「も」に手書きで修正したので、ちょっと変な感じになり・・・「も」が目立っちゃいました。すみません・・・。
・・・なので、ソラッ子よ、秋「も」大成長、よろしく~!

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ソラ・リーグ、開催します!

ソラ・リーグ~!
とても好評で、前回のソラ・リーグ終了後、すぐに次の開催を望む声をたくさん頂きました。その後、なかなか開催できずにすみませんでした。スタッフの調整ができず…でも、さすがにそろそろ開催したいなと思い…これまでとはちょっと違う時間帯になりますが、開催させて頂きます!
きっと、また新鮮な時間、空間になるでしょう。興味のある方はぜひご参加下さい。
◆ソラ・リーグとは ・・・
参加者を募り、スタッフがチーム分けを行います。一定期間(今回は三週間)、そのチームでリーグ戦を行い、順位を競います。チームに入っていない子は試合感覚を味わうこ
とができ、チームに入っている子は普段とは全く違う環境でのゲームを楽しめる大会です。
スタッフは働きかけなくてはならない場合を除き、声をかけません。子供同士のやりとり、プレー…とても楽しみがいっぱいの、ドキドキ・ワクワクのリーグ戦です。
◆対象  スクール会員の小学4~6年生
◆参加費 税抜\3600 (税込\3888)
◆開催日 11/8(水)~11/22(水)の水曜日(三週間)
 [ 11/8、 11/15、 11/22 ]
◆時間   19:00~20:25 (85分)
※一回中止があった場合は12/6(水)にも行います。二回以上中止があった場合、12/6よりもさらに日程を追加することはいたしませんので、恐れ入りますが、中止により参加できない分は通常時のスクールでのお振り替えをお願いいたします。
◆お申し込み方法  メールかお電話にてお申し込み下さい。
 ※お申し込み締切…10/31(火)
◆その他
・お申し込み状況により、締切日前でも受付を終了することがあります。
・リーグ戦を行う関係上、お申し込みが16名未満の場合は開催しないこともあります。
開催しない場合、参加申し込みをされた方には11月3日までにご連絡いたします。
・チーム構成等、色々と考えたいこともあるのでお早めにお申し込み頂けるとありがたいです。
・お休みした場合、11月・12月中のスクールでお振り替え頂けます。(定員に達した曜日は参加できません。)
・お申し込み後、参加費のお振り込みをお願い致します。
※その他、詳細は今日から配布するスクール通信(No.183)をご確認下さい。

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水曜日、ソラ・リーグの開催を検討中です

只今、水曜日でソラ・リーグの開催を検討中です。

U-15クラスの水曜日での開催をご希望頂くお声も頂いていますが、スタッフ事情及び現在の子供たちの状況から、今回はソラ・リーグでいきます。
ソラ・リーグは小学4年生~6年生対象のイベントです。
詳細は決まり次第ご案内させて頂きます。
よろしくお願いいたします。

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サッカースクール・アルバイトスタッフ募集について

千葉市で開催中のサッカースクール・ソラでは、一緒に現場を支えてくれるサッカーコーチ、アルバイトスタッフを募集しています。
経験は問いません。アシスタントコーチとして一生懸命がんばってくれる人を募集中です。
今、スクールでがんばってくれているコーチングスタッフもコーチ経験のない段階からスタートしましたが、スクールをとてもよく支えてくれています。
未経験の方もどうぞ!


■仕事内容
少年・少女向けのサッカースクールでのアシスタントコーチ
①練習準備(練習で使用する備品の準備、コート周辺清掃、打合せ等)
②コーチング補助(子供の配置・マーカーセット・ミニゲームの進行等)
③その他(片付け、事務作業補助、保護者対応等)

■勤務地 
千葉北スカイランド (千葉市稲毛区長沼原町261番地)

■勤務日・時間
・曜日:月~金曜日
・時間:PM2:00~8:00の間で3~5時間
・勤務日数:週1日~
 
=参考= スクール開催時間
(月)PM4:15-6:40 (火)PM3:25-6:55 (水)PM5:35-6:55 (木)PM3:25-6:55 (金)PM4:25-6:55
■時給900円~1000円(交通費含む)
※応募方法他、詳細はお問い合わせ下さい。


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ふくまる

今日の個人レッスンで、1年生の子が「今日ねー、水風船持ってきたんだぁ!」。何度も行っている子なので、こうしたやりとりからスタートすることもあります。
水風船・・・レッスン後に遊ぶんですって。レッスン後・・・のはずなのに、レッスン前に膨らませようとしています。まったくもう~。
でも、水風船ですからね、昔~の記憶では、そう簡単に膨らむはずはないと。
膨らませようとしているその子に、「膨らまないよー」と言うと、「ふくまるよー」と。
ん??? ふくまる? ・・・プッ。
もう一回、「膨らまないよー」と言うと、「ふくまるよー。ふくまらせるよー」と。あはは、かわいいでしょう? 
「ふくまる」だって。もう、プププです。
ただ・・・かわいいなと思っていたら、膨らみました、水風船。もっと難しいと思ったんですけどね・・・。
そして、私の方に持ってきて、割ろうとするという・・・。まったく。その後は「割って!」と。
膨らませたばかりの風船を割るなんて、風船にかわいそうでできないでしょう? なので、「やだよー」です。
そうしたら、しつこくお願いされ・・・しつこく断りました。
どうやら、割るのは(音が)コワイらしいです。
そんなやりとりをしてからのスタート。
今日もとても楽しいレッスンでしたー。

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負けてない

今日は雨・・・・。予報が珍しく当たりました・・・。

寒かったですね・・・・。が・・・子供たち、雨にも寒さにも負けてなーい!
U-9クラスの子は、最初は、「(練習がなければ)家の中でテレビを見れたのに」と言ったり、ゲームの時も「雨だからやりたくない」と言ったりしている子もいましたが・・・「どちらかのチームが3点取ったら終わりね」と言ってゲームを始めると・・・終わりにしようとしても「まだやる」。
さっきまでブーブー言っていた子も、できるだけゲームをたくさんしたいようで、「2点取ったら終わり」と言っても「3点でいいよ」と。あはは、楽しんでるんじゃーん。
ナイスナイス。
U-12クラスは、文句なし~のいい感じ。雨にも寒さにも負けず、みんな、やるぞー。あ・・・一人、寒さに負けていましたが・・・仕方あるまい。
ところで、ヤマダコーチも負けていないです。ヤマダコーチは病み上がりなので、無理をしないように伝えたのですが・・・頑張ってくれましたー。(風邪が治った後の復帰のスクールでいきなり雨で・・・。なので、無理をしないように、濡れないようにしてOK等、何度も言ったのですが、「大丈夫です」とのことで、ずっと頑張ってくれました。)先ほどのブログに書いたガンバル君のトオヤマコーチにも、雨にも、寒さにも負けてないですねー。さすが。
みんな負けていない金曜日でしたー。
ところで!
先日、卒業生が来てくれました。進路が決まったとのことで。
練習後、倉庫の方でスタッフと話していると、駐車場に自転車に乗った人影が。若者風。
ずっと止まっていまして。でも、卒業生ならこちらの方に来るだろうし。来ないので、「知らない人」だと思っていたら、卒業生でした。あちゃー、ずっと待っていたんですね。
さて、進路が決まり、まずはおめでとう、ですね。
頑張れー、若者~。

=サッカースクール・ソラ= TEL 042-534-3766
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ソラ・ホームページ http://www.sonoyosade.com

サッカースクール【ソラ(sola)】千葉で開催中~(担当 山口武史)
練習会場:千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)
千葉市だけでなく、四街道市、佐倉市、八千代市、船橋市、鎌ヶ谷市など、色々な地域から子供たちが集まっています。
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪
空きの少ない曜日が増えています。

◆アルバイトスタッフ・サッカーコーチ募集中!
サッカースクール・ソラでは、一緒に現場を支えてくれるサッカーコーチ、アルバイトスタッフを募集しています。
経験は問いません。アシスタントコーチとして一生懸命がんばってくれる人を募集中です。
頑張りたい人、カモーンです。
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=スクール責任者指導歴=
◆プロコーチ歴20年。
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997〜2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)


書籍「サッカー、上達の素」使えないワザには気をつけろ!
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およよよよの声

さてさて、リフティング教室。先日の感じもOKです。

あんな感じでいいのです。
参加している子の親御さんから、昨日も嬉しいご連絡を頂きました。
教室中の様子や教室後の子供の様子などのことで、嬉しいご報告を頂きました~。
みんな、グッドですよ~。

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まだ行くか

昨日のみんなもすごかったですね。

U-12クラスではやっぱりすごいですね、6年生。ソラに来てくれている6年生って、本当に優しいなって思います。4年生の子が昨日もたくさん引っ張ってもらったり、支えてもらったりしていました。6年生の子たち・・・優しいだけでなく、強くて。もちろん、練習も頑張るので技術も上がっていて、だから、助けたいと思って助けることができたり、助けようと思っているうちにさらにスキルを上げたり、助けることですごい技術を定着させたり。もう・・・本当にすごーい!
それぞれの子の成長を書こうと思ったら書ききれないですね。
ちなみに、昨日の最後のプレーは、振り向きざまのシュート。
かっちょ良かったです。無理にやろうと思わなくても、体と心が良い状態なら自然に選ぶプレー。子供のサッカーならたくさん生まれてほしい(生まれるべき)プレー。それが自然に生まれていたので、心と体の状態がすごくいいんでしょう!
やるねー、みんな。
そして、こんな4、6年生のすごさの陰に・・・隠れない5年生。おそるべし。レベルアップ度、ハンパないです。
すごいU-12クラスでした。
U-9クラスは、お、いいぞ~です。
昨日は練習前にたくさんの子が・・・私のお尻をぶちやがり・・・まったくもう。でも、あんな感じで遊んでいる時はみんないい動きをしているので、グッドです。にしても・・・コーチのお尻をぶつ、コーチのお尻にボールをぶつける・・・まったくもう~。
ちなみに、この前の火曜日は、出席をとっている時に、U-9の子たちが、「お前のオナラがくさいからだー」とたくさん言っていました。「オナラ」を全力で言っていました。て・い・が・く・ねーん。プププ。それと、「お前」「オマエ」「おまえ」・・・たくさんの子が言っていましたが・・・私のことで・・・。あまりにも自然に「お前」と言うので笑ってしまいました。あの雰囲気ならOKです。
U-6は、グイーンと伸びている子が。他の子もイイ感じですけどねー。
そういえば、数週間ぶりに来た子も、登場していきなり、「オナラコーチ~」と言ってきました。
うーん、ソラッ子はどんだけお尻とオナラが好きなのだろう・・・・。
あ、私、火曜日も昨日も別にスクール中にオナラとかしてないですからねー。あの子らが勝手にブーブー言っているだけです。
成長&ブーブー系、どこまで行くのでしょうね。楽しみです。
ところで・・・トオヤマコーチもすごく頑張っています。
あれだけ頑張れるのはすごいですね。いいコーチです。私、現場で、トオヤマコーチに対して「そこ違う」と言うことありますが、あれは、試合中の選手同士の会話と同じなので。言ってもトオヤマコーチの存在価値は下がらないし、子供だってトオヤマコーチの良さをわかっているので。逆に言わないと、試合で言えば、防げる失点を防げない、取れる得点を取れない、というようなことが起こるので。ソラの現場では、そういう「今、コイツを伸ばせるぞ」「今、コイツを伸ばさないとダメだぞ」のところは、スタッフ同士の協力が必要なので、試合中の選手の会話のような雰囲気が漂うこともあるのです。でも、トオヤマコーチはそれに応えてくれるので。
ただ、こうして整えることができれば、子供たちが自分の力で伸びる場になっていくので。
トオヤマコーチの頑張りもどこまで行くのでしょう、楽しみです。
さて、今日のソラもどうなるか、楽しみ~。

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なんだろうな

昨日の子供たち、U-6、U-9、U-12・・・本当にいいなって思うんですけど・・・
様子を見ながら、「この子たちだからなんだろうな」って思いました。
この子たちだから伸びるんだろうなって。みんな、本当に、それぞれに、いいんですもん。
凸凹はあります、普通。でも、あの子たちだから、あそこで伸びるんだろうなって思いました。
つくづく、来ている子たちの良さ、すごさを感じた昨日でした。
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1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
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サッカー・個人レッスン(プライベートレッスン)レポート(プチ)

サッカー個人レッスンのプチレポートです。
繰り返し行っている子なので、感想をもらったりはしていないのですが・・・かわいらしい様子が多く・・・今回はプチレポートです。
先週から、一つ大きな変化がありまして!
それまでもイイ感じでレッスンを行っていて、やる気がどんどん出てきていたのですが、「意識して取り組む」というよりも「楽しむ」感じがすごく強かったんです。それはすごくいいことで、私はそれだけでもいいと思っていたのですが(それだけでも十分に伸びるので)、楽しんでいたら、いつの間にか「意識して」という部分も強まり・・・1対1の最中に色々と口ずさみながら動くことが出てたんです。「ドキドキしても・・・する」とか「相手が来ても・・・する」とか、自分で自分に言い聞かせながらプレーする時がありまして。
こうしたものがない状態でももちろんいいんです。それですごく動きが入る部分も多いので。ただ、この「楽しむ~」という感じの強い子が、自分からこうして「ちょっと苦手」と捉えられていることを克服しようとしている様子が・・・もう、かわいくて、努力しようとしていることもよくわかって。(他の場での状況から、この子の場合は、「克服」という感じで行うことも有効なのです。)
練習することに対して「難しすぎる」と思う文句をブーブー言ったり、おふざけ度合いが強くなったり(←この場合のおふざけは、ちょうどいい範囲のおふざけではなく、あきらめからのおふざけになってしまう)していたのに、それらを減らせるくらいの大きな変化です。
やる気UP中~ですね。自分の力をより感じるようになっているようですね~。
なーんていうことがあった前回だったのですが・・・今回もその変化・成長は継続中。プラス方向への変化がたくさん出ていました。
Privmaru
写真は、そんなレッスンの途中、この子が書いた「10かいやります」。写真では見づらいですけど・・・。もう一つの写真は私が(本人のリクエストで)その10回に対して書いた評価~。最初はうまくできたら○、普通なら△という具合だったのすが、先週から、「今のすごくうまくいったから2重マルでしょ!」「ハナマルでしょ!」となり、今週は、3重マル、4重マルと増え・・・8重マルまで登場~。
Privmarumaru このマルにこだわったり、楽しんだりするところも、子供らしくてグッドですよね~。
あ、そうそう。あまりにもイイ感じ~の低学年の子なので~、一見、集中力がないように見えることもあるのですが、今回はこんな場面も。
私がセットしたものをこの子が(おふざけで)片づける。私が7つをセット、すると、この子がそれらを重ねてしまう。それを私がまたバラして置く。それをまたこの子が拾って重ねる。
最初の数秒は私も練習をするために「重ねたらできないでしょ~」と言いながら戻していたのですが、この子のやっている動き(本人はおふざけor楽しんでいるつもり)は、実は効果が高く・・・なので、困っているふりをしながらしばらくこれを続けさせちゃいました~。遠目から見たら、低学年の子なのに、結構大変な練習に集中して取り組んでいるように見えるでしょうね。実際には、「こらぁ」「まったくぅ」「もう」「これじゃ練習できないじゃーん」と私が言っていて、子供がケラケラと笑いながら「困らせてやるぅ」という感じでやっているんですけどねー。
スクールでも「うちの子は集中力がないのですが、大丈夫ですか?」という質問を頂きますが、そういう場合でもソラではまったく問題なし。スクールではこういうメニューをすることも多いので。「本当にサッカースクールなのか?」「これはサッカーと関係あるのか?」というような練習をすることもありますが(はい、サッカースクールです。もちろん、サッカーに関係のある内容の練習をしています~)・・・子供がずっと集中状態になりますもんね。だから、「集中できない」と言われても、私は安心しています。実際には、年齢に合ったこと(内容、時間)を行えば、こうして集中しちゃうので。
この子もこういう練習ばかりなら、ずっと集中して取り組める、ということなんですよねー。
ニャハハニャハハの個人レッスンでしたー。
また次回もUPUPで行きます。


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