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2016年5月

ちょこちょこレポート

週末から昨日にかけては個人レッスンを行っている子の保護者の方からたくさん連絡をもらいました。
小学生低学年、高学年、そして、中学生の子など、レッスンのお申し込み、レッスン後の子供の変化(成長)、子供の様子など、たくさん嬉しいご連絡を頂きましたー!
皆さん、ありがとうございました。
クタクタになるまでいつもレッスンを楽しんでいる子(小学生・低学年の子)の親御さんからは、前回のレッスン後、お家で「(レッスンの)話が止まりませんでした。」とのことで。楽しんでもらえたなら嬉しいですし、お子さんが楽しんでいたことを喜んでいただけることも嬉しいです。嬉しさダブルです、ダブル! どうもです。
他にも、ここのところ、どんどん前向きになってきている子(こちらも小学生・低学年の子)の親御さんからは、「前回の内容をチームでの練習で生かし、チャレンジし、コーチに褒めてもらった」「自信につながっている」と。子供も「次のレッスンで磨きをかける」とのことで。こういう言葉が多くなりましたね。
また、他の方からは、試合中の動きで、以前まで気になっていた部分の動きがかわったとのことで(こちらは小学生・高学年の子)。頂いたご連絡では詳しくお話し頂いたのですが、ここでは具体的には書かないでおきますね。ただ、前回のレッスンのご依頼を頂いた時に、保護者の方が気になっていた部分でもありますので、その部分が良くなり、また、動きの変化を感じて頂けてよかったです。そして、「親の私は、言葉で説明を聞き、理屈で理解しましたが、子供は、レッスンの時に何度も繰り返したことで、体で覚えてたんだろうな、と思います。」とのことで。
そうなんです、子供は(課題の内容にもよりますが)体で覚えた方が良い部分もたくさんあるのです。そして、親御さんが、子供のサッカー(試合)を見ていて(その状況で)起きていることを理解できるようになれば、こうして安心して子供を見ることができ、長期的な伸びにつながると私は思っていまして。サッカーの技術も上達するし、嬉しさも増えるし。
ソラの個人レッスンは、こうしたことが狙いの一つでもあるので、お話を聞き、
グーッドです&イエース( ̄ー+ ̄)なのでした。お子さんの変化、成長を見て、「小さいけど、でも貴重な一歩」「一歩の前進」とおっしゃっていましたが、はい、貴重な一歩です、前進です。サッカーの技術面の向上、上達だけでなく、この後の大きな大きな成長やHAPPYを生む一歩ですね。
意味は大きいですよねー(・∀・)
他には、継続中の子の親御さんからお申込み、そして、卒業生の親御さんからもプライベートレッスンについてのご相談を。
昨日は昨日で、天気が悪かったのですが、なんとか曇り、レッスン~。
昨日も・・・成長度、すごかったです。
天気は雨のち曇り。子供は雨のち晴れ&晴れ、さらに晴れ! でしたね。まるでソラ空間でしたが、はい、いろいろあっていいと思います。せっかくの子供の時なので。そういえば、先日も、まるでソラ空間(個人レッスンなのに?!)ということがありましたが、その子の親御さんからも「チームの練習では学べない部分がかなりあるのを感じているので引き続きお願いしたい」とおっしゃって頂きました。ソラもすごい子供空間ですけどね(最高でしょ!?)、個人レッスンもかなりソラっています。
※昨日のレッスンについてはまた今度レポートしますね。

=サッカースクール・ソラ= TEL 042-534-3766
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ソラ・ホームページ http://www.sonoyosade.com

サッカースクール【ソラ(sola)】千葉で開催
練習会場:千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)
四街道、佐倉、八千代、船橋、鎌ヶ谷など、市外からの参加も多数!
対象は、年中さん、年長さん、小学生、中学生。サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪ もちろん、みんな、サッカーを楽しみながら練習&上達中~♪

=スクール責任者指導歴=
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997~2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
※個人レッスンのページにてもう少しだけ詳しく書いています。

個人レッスン・プライベートレッスンについてはこちら
主に小学生の子が対象です。サッカーの技術・スキルを上達できるよう、レッスンを行っています。
サッカープライベートレッスン・個人レッスンは、東京(23区、多摩、武蔵野等)、千葉(千葉市、船橋市等)、埼玉、神奈川等で行っています。好評なので、エリア拡大中です。

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個人レッスン報告(食い下がる~)

継続中の子なので、感想をその都度頂いてはいないのですが・・・今回はレポートしちゃいましょう。
低学年の子。
今回は、本人の希望する内容を取り上げつつ、でも、それよりも大事な部分を説明し、レッスン。まずそこをやっておかないと、本来、この子の希望する力がつきにくいので。
そして、その後は、この子に「あってるぞー」というものを練習。
このメニューがなかなか楽しかったです。
この子にあっているはずなんですけど、メニューを変えるたびに、最初の数回は大苦戦。
でも、その後、ちゃんとコツをつかむんです。
最初は、「うわー」とか「ああ~」とかで。まゆ毛もへの字。
「じゃあ、対決しよう」と言うと、急に、「おっしゃー」となり、キリリとなるのです。その様子が実に面白く。
そして、仕上げの1対1では・・・食い下がる~。
何回も何回も、「もう一回」と。対決中にドテッと仰向けに寝て、「勝てなーい」「負けを認めよう」と言ったりしながらも食い下がり、結局、この子の勝ち~。
よく頑張りましたね。
対決中の様子も面白いんですよ。
ピンチの場面では「どうしよう~」とか言っちゃて。でも、面白いのは、「どうしよう~・・・いや!」と、途中であきらめモードから言葉を変えるんです。まあ、面白い。
そして、こちらが疲れ、うまくいかないと、「まだ開始して10秒だぞ」とか「もう疲れたの?」とか言ってくるんです。
とても子供らしく、サッカーを楽しみました。ちなみに動きはどんどん良くなっていますよー。
帰りは・・・私は今日はトレーニングパンツの着替えがなく・・・土がついたまま電車で帰りましたー。(周りの人、ごめんなさーい。)

そう、1対1で、スライディングをですね、ちょくちょくやったので・・・。
子供は、「もう風呂入ったら寝るー」と言ってました。
私もクタクタでーす。
今日も楽しいレッスンができました。
ありがとうございました!


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但し書き〜

先ほどのブログの終わりにある「できたらこちらも」のリンク先の文は、
人数や割合、状況によってはまったく当てはまりませんので…すみません。

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ヽ( )`ε´( )ノψ(`∇´)ψ

昨日のU-12は、まったく・・・です。

色んなことがありすぎて。
それにしても、「コイツはこういうやつ」と決めつけるのはやっぱりもったいないですね。
もう何年も前のことですが。
ある子に、「あいつとワンツーをやってごらん」と言ったら、やりました。あたり前のようにその言葉を受けて、あたり前のように挑戦して。
ただ、そのワンツーは本当は難しかったワンツーで。
こうして、他の子の力を出させるためにある子に何かを頼むというようなことはこれまでもたくさんありましたが、その度に、子供はお互いに成長をしてきました。
が、昨日は「無理」と。順に頼んだ2人が言いました。それはとても残念なことで。
上に書いたワンツーのプレーの場合は、どちらかというと、力を出せていない子を助けるためにしたお願いなのですが、昨日の場合は、実は逆。
(お願いしたことに挑戦することで)お願いされた本人のプレーや行動が今もったいない方向に行っているのを改善させるために、お願いしたのです。
ですが、「無理。だってさあ・・・」と。相手の子のことを「こういうやつ」と決めつけてる。本当は違うのに。それに、決めつけてるのに、その子のことを見ていないから。それこそ、今、自分の力を伸ばさない方向に行っている表れです。
だから、コラ、です。
きっと、もう、ふさわしい大きさでわかっていると思いますが。
あ、ちなみに、ここのところ、超伸び伸び状態のある子は、頼んでもいないのに、すべきプレーや行動をやっていました。実は、昨日、マイナスの空気に流されない様子をこの子は色んなところで見せていました。不思議、何も言わなくても、他の子の力を出させていて。もちろん、自分の力も向上させていて。そして、すごく楽しそうで。チャレンジばかりのプレーで。ドリブルの方向、視線。すごい、明らかに挑戦方向。
・・・この子も、よく、「コラ」と注意される子ですけどね。
あ、そうそう。昨日、私に主に怒られた2人の子が、自分で成長しようとしたり、友達を勇気づけようとしてくれたりすること、これまでにたーくさん、たーくさん、ありました。
その子たちのおかげで元気の出た子、1人や2人じゃないですよ。
この子たちについても、一時のことだけみると、「あいつはー」と決めつけたくなりますが、いえいえ、この2人はなかなかいいところもたーくさんあるのです。
まあ・・・この2人が元気のない時に元気を出させようとしてくれた子もたくさんいるんでんすけどね。
みんな、色んなことを繰り返して繰り返して、大成長を見せてくれます。
昨日の子もね。
ただ・・・疲れたぞよ・・・。まったく・・・。
ああー……(ノ゚ο゚)ノ  そうそうそう。
できたらこちらも・・・・。


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でしょー? の木曜日

昨日もとても楽しいスクールでしたが、スクールとしての力をもっと上げようと思っています(  ̄^ ̄)ゞ

がんばります!
ところで、昨日は変わったところから電話が。
「ソラのすごさを改めて実感~」という電話をもらったのでしたー。でしょー? なのでした。比較して「全然違う」と言ってもらうことも多いので、その質をキープ&レベルアップしたいと思います・・・が、ただ、今は、力足りずという場面もあるので(そんな時は、本当に「すみません!」と思っています・・・)、そこは体制なども考えながら、対処できるようにしていきたいと思います。
子供たちは伸びる力をめいっぱい持っているはずなので、それを引き出せるよう、とにもかくにも、がんばります!

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ねー? の水曜日

昨日の練習は、面白いことがてんこ盛りなのでした。

昨日の練習までの、それぞれの子の時間の流れを考えると、そこにいる、その様子だけで、「へー、ふーん、了解~」なのです。そういうことも含めて、面白いなって思います。
(本人的に)色々と感じ、成長しようとしている子の、見た目は少しの変化のようだけど実は一生懸命な変化、行動。その努力が続いたら、すごいなと思いながら見ていました。もちろん、応援していきますよー。もちろんもちろん、コラコラ付きの応援ですけどね。
他にも、昨日の子供たちのサッカーの中には、本来通用すべきこと、通用するはずのないことが、ちゃんと表れていましたね。「ねー?」です。
あれでOKです。まず覚えるべきことは・・・書くと長くなるので・・・カーット。
ところで・・・昨日も、おお!!(゚ロ゚屮)屮っと驚かせる子がいましたねー。
色々な子の動きを見ていて、「よーし、これを練習に取り入れよう」と思うものがありますよね。
つい先日も、そう思った技術・スキルがありまして。普通に、子供らしくサッカーをしていればたくさん経験できる動きのはずなんですけど、もしかしたら、そういう動きをする機会が実は少ないのかもしれない、その動きを生む判断をする機会も少ないのかもしれない、というもので。
だから、「それも取り入れよう」と思っていたら・・・昨日、ある子がそのスキルを、見せつけやがった~。本人は無意識ですけどね。個人としての技術があること、上達していることを十分に見せていました。普通にやりすぎているのと、決して派手な動きではないので、見過ごされそうなことですけど・・・でも、あれ、すごいです、はい。
なんであんなに自然にできてるのかな~と思いますが、その子は本当に子供らしくサッカーをしているので、無意識にその動きを反復しているのでしょう。すごいな、こいつめ、なのでした。
昨日のゲームでも、実は活躍していましたよ。どう映るかはわかりませんが、でも、確実に「いい」です。あんな力があることを、チームの方でもわかってもらえたらいいのになと思いますが、もし、わかってもらえなくても、個人スキル(←小学生年代で伸ばしたいですよねー)が上がっていることは確か。それらの溢れる子供のサッカーの中では十分に良さを発揮できるようになっているので、今のような感じで、ずっとサッカーをしていけるといいなと思います。相当、動き、いいので。
おっとー、長くなってしまいました。
ではでは、今日も頑張っていきましょう!

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なぜ、ルービックキューブ?!

昨夜見た夢にある卒業生が出てきまして。

一番上の兄は出て来ず、弟が登場。なぜ、その子が夢に出てきたのかはわかりませんが・・・もっとわからないのは、その子の夢の中での行動・・・。
なぜか、ルービックキューブをすごい速さでやっていまして。
私と話しながら、しかも、間接視野でルービックキューブを見ながら、おまけに片手で、シャンシャン回転させ、すごい速さで6面完成なのです。
それを見て、私が、「うわー、お前、すごい、すごーい! なんで、なんでー!!(゚ロ゚屮)屮」と驚いている夢でした。
まったくワケがわからない・・・。
ただ、昨日のスクールで。
①ある子から「運動会に来れば良かったのに。午後ならお兄ちゃんも来てたんだよ」と言われ、ここでおそらく「卒業生」が頭に残ったのでしょう。
②ある子が「大会」の話をしていて、「何の大会?」と聞いたら、「カードゲームの大会」とのことで。おそらく、ここで、「ゲーム」→「おもちゃ」、「大会」→「競う」となり・・・
卒業生がルービックキューブをめちゃくちゃ速いスピードで完成させる夢になったのでしょう。
間接視野で完成させていたのは、私がスタッフに「間接視野」の話をしているからでしょう・・・。
みんな、元気にしているかな?

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偶然、ポイントにたどり着き

昨日はU-6クラスに体験の子が来てくれて、すごく楽しそうで。もともと在籍している子もすごく楽しそうで、良かったです。

初めてきた子の楽しそうな様子は、昨日見るのが初めてでしょう? なので、「ああ、こういうのを、こういう風に楽しむんだぁ」と。それでいいんだよー、です。
もともと在籍している子の楽しそうな顔は、これまでに見て来た顔とは違う楽しそうな顔も見ることができて。それは、これまでとは違う状況が生まれることもあったからなんですけどね、「へー、こういう楽しそうな顔もするんだねー(*^-^)」なのでした。色んな、楽しそうな顔をしてほしいですもんね。
よかったねー、のU-6クラスでした。
そして、その後のU-9クラスは、「おお!」なのでした。
子供って、急にできるようになることがあるでしょう? 「急に」に見えても、それまでの色んな時、できていないかな~と見える時に、色んなこと、バラバラのこと、一つのことなどを吸収しているからだと思うんですけどね、それらが、組み合わさると、「急に」できちゃうんですよね。だから、できていない時の様子が悪いわけではないのです。できていないように見えても、後でそんなすごい様子を生むための時間なのです。
昨日はそんな様子を見せる子が! 本当に、「おお、すごーい。こんなこともできるようになったんだね。するようになったんだねー!」なのでした。
もちろん、他の子も。驚き成長中のU-9クラスなのでした。
そしてそして、その後のU-12クラスは・・・。
うーん、惜しい!
すごく伸びている子がたくさんいるんです。すごいんです。
だから、その伸びを大事にしたいんです。が、そういう伸びるプレーに対して、「違うんじゃないの?」的に捉えるようになると、これはもったいない。もったいないのに、そうなることがあるんです。
昨日は、そういう雰囲気がちょーっとだけ出たので、そこで、コラ。
子供の素早さをどんどん身につけ、心と体でサッカーを楽しみまくりの子たち。当然、伸びるわけです。この年代の体で発達する要素の伸びがすごいんです。逆に、大人のようにプレーしていると、その部分の吸収力がどうしても減ってしまいます。なので、はじめのうちは、大人のように、有利な状況でプレーしていて、(有利な状況なので)いいプレーができるのですが、子供の速さ、吸収力はそれを超えるものがありまして・・・。(すごすぎですね。)
そして、大人のようにプレーをしようと思っても、まだ、詰まっていないもの、入っていないものがたくさんある中での大人の「ような」プレーなので、子供の素早さの前では、通用しなくなることが・・・。
そして、自分のプレーが通用しなくなった時に・・・周りの子たちの動きやプレーのせいにしてしまう、なんてことが出てくると、これはもう残念なのです。そういうことがあっても、気持ちはわかりますけどね。
でも、もし、子供らしくプレーしている子が「違うんじゃないの?」と見られてしまったり、「合わない」と思われてしまったりするような雰囲気が強くなっていけば、発達させるべき部分を発達させる、いい動きをしている子たちが、逆に「なんか悪い」ように見えることも出て来るので。
そうなると、伸び幅はすごくすごく小さくなりますから、その雰囲気は生みたくないのです。
でも、昨日は生みそうになったので。そういう発言もあったので。
なんで、そういうことが出て来るのか・・・。
伸びている、伸びていない、そのポイントになっている事柄がありますが、それはここでは書きません。ポイントとなっているところは、まさに、そこです。
どの子も伸びることがわかっているので、そこを無視できず。
昨日、良くない雰囲気を出しちゃっていた子も、本当は伸びる子で、心も技術も共に、自分で色々と挑戦しながら成長している子で。優しいんですよ、技術も上がってきていたんですよ。だから、その伸びる力を大事にしてほしくて。
だから、今、「こら」。3歩進んで2歩下がる、はい、OKなのです。その子はそうやって進んできたので。
ところで・・・偶然、その後、他の方とのお話で・・・。
ここでのサッカーを子供がすごく楽しいと言っているようで。とにかく、ソラのサッカーを楽しいと言っているようで。へー、すごい。ありがとう、なのです。ここにあるのは子供のサッカーで。以前のイベントで、その子はここの子供のサッカーに触れたんです。動きや考え、変化していますもんね。相当、心と体が動いたのでしょう。よかったですし、嬉しいです。
そういうことからも、先ほど書いた部分がやっぱり子供の伸びに大きく影響しているのだと再確認。
あ、ちなみに、私が先にお話ししたのではなく、相手の方が、子供の動きや表情の変化を見てきて、そのポイントとなる部分について感じてきていたところで。
私はその方にはその前のU-12クラスのことはお話ししませんでしたが、まさに、共通してその部分がポイントになっていて。
やっぱり、そうなんですよね。
なので、そこを大事に、はい、行きます。
あー! あ、ところで!
昨日、そう、体験に来てくれた子が、もうソラッ子になりましたー!
どうもです。
よーし、子供ワールド、今日も可能性を大事にしていこう!


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子供の変化~

昨日は中学生のある子が、イェース! 激変~! まあ、もともとその良さはあったんですけどねー。
でも、前回の練習時の様子から、その中途半端な状態を長く経験させちゃうと良くないなぁと思っていたので(クセになっちゃいますから)、昨日のチャンスを生かし、ウリャーなのでした。

中途半端と言っても、頑張っていないとかではなく、頑張っているけれども、6割ぐらいの理解度というか達成度というか・・・「そこ、そこ、そこなんだよー。あと一息~」だったので。本人、「頑張っている」のと、「たまにうまくいくことがある」のとで、うっかりすると、それをどんどん覚えてしまう可能性があるでしょう? なので、そろそろ、そこからの変化のリミットで。
昨日、はい、変化を。
・・・にしても、本当に変化ですよ。ここのところ、毎週、順番に子供たちが、「なに?!」という変化、成長を見せています。(当番制なの(・∀・)?)
先週はアイツ、その前はアイツ、その前は・・・、そして、昨日はその子、という感じです。明らかな変化なんです。だから、本当に、「なに?! スゲー!」で。
ですから、子供たちのサッカーを見ていると、すごく楽しいです。上達しちゃっているので。みんな、レベルアップ中~。
来週は、お前だよーん。楽しみにしておいでー。絶対に成長しちゃうから。
なーんて昨日は、以前、短期サッカースクールに参加した子、スクールの体験をした子から入会希望の連絡を頂きまして。
子供の動きに変化が起きていることをお感じ頂けたのではないかと思います。
みんな、プラスの方向に変化、成長していきますもんね。そういう様子を見ることができて嬉しいですし、これからも楽しみですし・・・どうもです。
そう、変わるんですよ。
あ、そうそう。今日は体験の子がくる予定が~。楽しんでくれたら嬉しいです。
それぞれの子の、その子らしい感じで練習してもらえると嬉しいですよね。
さて、今日はどんな日になるかな?
楽しんで行きまーす!


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サッカー、プライベートレッスンの報告(コロコロ)

先日のサッカー、プライベートレッスンの報告です。
他の子のレッスンを終え、電話を見ると不在着信があり・・・「すみませーん」と思いながらかけ直すと、個人レッスンのご依頼でした。
「当日はダメですよね?」とのことだったのですが、ちょうどその後は次の練習まで数時間休む予定だったので、場所と時間によっては可能で。
とはいえ、その後の予定もあり、最初のレッスン場所から近い場所で、早めの時間でないと・・・と思ったら、ちょうどそのような状況で!
なのでお受けすることができました。よかったです。
Privcap_2 小学生、高学年の子。とても暑い日だったのですが、よく頑張っていましたね! サッカー、好きなんですよねー。
プレーについては、今、ほとんどの子に共通して見られる現象があるのですが(修正することで動きが良くなる)、その部分はやはりあり、でも、修正せずに生かせる部分もあったので、最初に伺ったお話、ご要望などから、上達するように練習の流れを考えさせて頂きました。
おとなしい子でしたが、努力家君でしたー。
おとなしくても、表情はその子らしく、その時のその子の様子が伝わってくるようでよかったです。
「今日は、突然の申し出にも関わらず、個人レッスンを受け付けていただき、本当にありがとうございました。息子は、近所で練習しているチームに入り、練習も試合も休まず、いつも頑張っています。」とのことで、なるほど、そういう様子が良く出ていましたね。
「しかし、主人も私もサッカー経験がなく、何も教えてあげられない歯がゆさを感じていました。試合では、相手にあっさり抜かれてしまうことはなくなったものの、自分がボールを持った時に、相手を抜け切れず、見ている親も「これが息子じゃなくて○○君だったら、抜けてたんだろうな」「あの場でボールをもらったのが○○君だったら、ワンチャンスに繋がってたんだろうな」
口には出さないものの、そんな考えが頭をよぎっていました。きっと、この状況を一番苦しんでいるのは、本人なんだろうと思い、親として、何か力になりたくて」とのことで。
他の子と比較するとかではなく(だから、口には出さないようにしているんですよね)、子供のことを考えると、つい色んな考えが頭をよぎってしまうのでしょう。ただ、お電話でお話しされる様子から、他の子のことを快く肯定しているように感じ、またご自分のお子さんのプレーについても、素直に応援していて、大きく、ただ暖かく見られているように感じたので、先ほどのように思ってしまうことなどについてはお話はしませんでした。その部分についてはお話ししなくても平気かなと。
そして、そういう思いから、ソラに辿り着いて下さったようで。
ありがとうございました!
練習中もお子さんのことを暖かく見守って下さり、子供も照れたり、笑ったり。常に楽しそうでしたね。プレーの良し悪しや、抜く、抜かれるに関係なく、体が動いて、楽しそうで、良かったです。
ありがとうございました!


<ご感想>
今日は、息子が伸び悩んでいたドリブルについて相談させていただきました。
現時点で息子ができていること、それをどう改良していけばいいか、
できているが故に短所になってしまうこと、逆に あまり練習しなくていいもの………
一つ一つ、丁寧に教えていただきました。
その説明を聞くことで、息子がぶつかっている壁が何なのか、私も理解・納得することができ、とても、スッキリした気分でした。
ドリブルの技術だけではなく、ボールの蹴り方やトラップなど、幅広い内容を教えていただきました。
今後、息子の練習に付き合う時に親の私が何を見ておけばいいか、そんな事もアドバイスをいただきました。
予定の時間の最後の最後まで、ドリブルのパターンを増やすアドバイスを頂いていたので、
帰りの車内でも、息子が「さっきの、コーチが足を出すってわかってたんだから、(教わったことだけじゃなくて)股抜きもやってみれば良かったな…」
自分でも色々と反省していたようです。
素直に教わったことをやるタイプなので、自分で色々と考えて試してみよう、という意識を持てたことは、息子にとっては、大きな前進だと思います。
自分の長所・短所を確認することで、今後の練習の取り組み方にも、良い変化が生まれるのではないかと期待させられるレッスン内容でした。
また、新しい壁に直面した時には、再度レッスンをお願いしたいと思います。
今日は本当にありがとうございました。


*****


とのことで、ありがとうございました!
原因や理由がわからないとスッキリしないですし、不安が残るかもしれませんもんね。せっかくご依頼頂くので、ご要望にはお応えしたいと思っています。
「スッキリした」とおっしゃって頂けて良かったです。
また、帰りの車内での様子・・・なるほど、そんなことを言っていたんですね。だとしたら、最も「この子が持つといいな」と思う部分を持てたのでしょう。
これは大きな収穫です。きっと、動きの速さやプレーにもプラスに現れると思います。
よかったですね!
暑い中、本当にありがとうございました!


=サッカースクール・ソラ= TEL 042-534-3766
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ソラ・ホームページ http://www.sonoyosade.com

サッカースクール【ソラ(sola)】
練習会場:千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)
四街道、佐倉、八千代、船橋、鎌ヶ谷など、市外からの参加も多数!
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪

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サッカープライベートレッスン・個人レッスンは、東京(23区、多摩、武蔵野等)、千葉(千葉市、船橋市等)、埼玉、神奈川等で行っています。好評なので、エリア拡大中です。
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週末はいかがでしたか~?

週末は運動会や試合など、行事が色々とあったようですね!
運動会に誘ってくれた子、今年は行けなくてごめんなさい!!
運動会の日程を把握するかなり前から、個人レッスンのご依頼を頂いていまして・・・。
運動会、みんな楽しめましたか?
スクールのあいまにも出し物の練習をする子がいるなど、みんな、それぞれ楽しみにしていたようですね。
きっと、色んな思い出を作ったでしょうね。
子供も保護者の皆さんもおつかれさまでした。
そして、学校の先生方、当日はもちろん、当日までの準備など、色々と大変だったと思います・・・お疲れ様でした!
私の方は、個人レッスン、どのレッスンもいつも通り、楽しく行わせて頂きました。
あの暑さの中で、みんな元気でしたね。
あるレッスンでは、ちょっと草が長めの場で。少し前まではそんなに伸びてなかったのに。
でも、レッスンはできる感じだったので、やり・・・懐かしかったです。草が長く伸びているところがあったり、短いところがあったり。ボールが思うように進まなかったり、逆にそれを利用したり。
頭をどんどん使える、というより、つい使っちゃう、面白ワールドでした。そして、そこに体もついて行く・・・のは子供だけで、私は体がついて行かず・・・。
でも、楽しかったです。
そのレッスンの後、ボールを袋から出したら・・・まるで磨かれたようになっていまして。草のつゆ?しぶき?と、草の摩擦で、しっかりとコーティングされた感じに。靴まで!
これまた懐かしい感じで。
そんな、不思議~なレッスンもありました。
ちなみに、明日も個人レッスンからスタートです。
どんなレッスン、そして、どんなスクールになるのでしょうか。
楽しみですね。

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感謝するのはこちらの方で・・・

ふと、ある卒業生のことを思い出す機会がありまして。
そして、その子の親御さんから頂いた、ありがたいメールがありまして。あ、いつの卒業生かは秘密です。
元気にプレーしているかな? 
ソラってどんなスクールなんだろう・・・「気になってるんですが」というお声をよく頂きます。どうもです。
ただ、見た目、ハチャメチャなこのスクール・・・。本当にわかりにくいですよね、きっと。
私もうまく伝えることはできませんが・・・子供たちが作っている、この空間のことを感じて下さった方からのメールを久しぶりにご紹介しますので、そこから感じとって頂けるとありがたいです・・・。
(卒業時に頂いたメールです。抜粋するところに悩みますが・・・抜粋して載せます。)
*****
今日は、息子の前だったので、本音が言えずでした。
帰りの車の中では、私が泣いてしまい…。
息子は自分は泣くまいと、めちゃくちやしゃべりまくり…。
普段は反抗期だし、かっこつけてるんですけど。
息子も私も、卒業式でも、チームの卒団式でも泣かなかったのですが。
・・・
この場所があって、本当にありがたくて、息子がイキイキとやっているのがうれしくて。
チームと学校以外の安心できる居場所があって、そこが本当に素晴らしくて。
・・・
もともとは、おちゃらけた明るい子だったんですが、サッカーをはじめたことを後悔することもありました。
・・・ ソラは本当に救いでした。
・・・ 感謝してもしきれないです。
息子も、もっと早くから、ソラにいってもっと長くやれれればよかった、と。
前にも言いましたが、「こんなサッカースクール、日本中探しても他にはない」です。
出会えて良かった。
・・・
以上が、メールからの抜粋です。
ありがたすぎるメールです。
最後に「これからも、末永くスクールを。ソラが、ますます幸せに発展しますように。」とおっしゃって頂いたので・・・大きな広告を出して存在を知らしめることはできませんが、こうして、(そろそろ出してもいいかな?という)頂いた、ありがたい言葉をたまに・・・本当にたまにですがご紹介しつつ(頂いているお言葉は全て大切にしています。ただ、全部ご紹介すると、すごいことになりますし・・・それに、紹介されると思うと、なんか言いにくくなるかもしれないですし・・・。なので、たまに、少しで・・・)進んで行きたいと思います。
あ・・・メールの中に、一緒に練習した子たちへの感謝の気持ちも書かれていました。載せるのが難しいので、そこは載せていませんが、この方も、他の方も、ここで会った友達のことを、みんな、大切に思ってくれているんです。本当に嬉しいです。どうもです・・・。
ということで、また明日から、おバカ~な、だけどハッピーなスクールをやっていきます。
でーはでは!
基本、コーチの私がおバカな分を子供たちの力でカバーしています。
アハハハハー、なのでした。

=サッカースクール・ソラ= TEL 042-534-3766
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サッカースクール【ソラ(sola)】(千葉で開催:代表 山口武史)
練習会場:千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)
四街道、佐倉、八千代、船橋、鎌ヶ谷など、市外からの参加も多数!
対象は、年中さん、年長さん、小学生、中学生。サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪ もちろん、みんな、サッカーを楽しみながら練習&上達中~♪

=スクール責任者指導歴=
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997~2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
※個人レッスンのページにてもう少しだけ詳しく書いています。

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主に小学生の子が対象です。サッカーの技術・スキルを上達できるよう、レッスンを行っています。
サッカープライベートレッスン・個人レッスンは、東京(23区、多摩、武蔵野等)、千葉(千葉市、船橋市等)、埼玉、神奈川等で行っています。好評なので、エリア拡大中です。

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くっついたー&出てきたねー!

昨日のU-9クラス。

あいつとあいつが、いい感じでくっついてきたぞー。関わり具合がすごく良くなりましたー。
これで安心材料&伸びーる要素がまた増えましたー。良かったねー。
それから、前回、色んな理由から、ヽ( )`ε´( )ノ とか (p´□`q)゜o。。となっていた子たちも、ニコニコ、げーんき。その中のある子は、「今日は○回できたよ」とか「今日は○○だよ」とか、楽しんでいる様子を話してくれたのですが、へー、です、へー! 特別に問いかけたわけではないのに、そう言ってくるんですよ。
それは、前回の練習時、(p´□`q)( )`ε´( )となっている時に話していたことをよく聞いていた証拠なので。そういう時でも、言葉って入っているんですよね。
へー(* ̄ー ̄*)と、ちょっと感心~のU-9クラスなのでした。
そして、Uー12クラスは・・・あれ、あれ、あれー?!?! ここのところ、なんか、すごくいいんですけど、木曜日コース!
おかしいな、そろそろ雷を落とされてもおかしくないのにな・・・。すごーくいいんです。
と言っても、かしこまっているとか、大人のようにしているとかではないですからね。だとしたら、注意しますもん。
もう、すごく子供らしくて! 子供のリズムです、子供のリズム、テンポ。
伸び伸び! 楽しみまくり! 体も心も動きまくり! 頭も冴え冴えー!
練習のほんの一瞬の行動、しぐさに、それらのことが表れまくりです。まさに、スーパー遊び状態。ダラダラ―とは違い、形式的な一生懸命とも違い、まさに、スーパー!
あんな感じで練習できたら、どんどん上達、成長しますね。
ね、ここは異空間でしょう? 伸び悩み?― そんなことないなーい! 力が出せない?―  そんなこともなーい! みんな、やるんだから。 
さてさてー、これからの成長、楽しみですねー。

そうだ、それから!
昨日、卒業生(中学生)と話していてですね、様子を尋ねたら、今、活躍しているみたいで。小学生の頃はチームに入っていなかった子ですが、ここでジャカジャカギュンギュン動き回っていました。子供のテンポで。(←これ、重要です。だから、ここでは大事にしているんです。これが減らないように、増えるように。)
なので、体には十分に個人として必要な、色~んなものが詰まっています。今はフォワードをやっているようで、「もう何十点も取ってる( ̄ー ̄)」と。レギュラーで頑張っているようですが、それも納得です。「チームに入っていないと、チームの中での動き方を覚えられないのでは?」と心配に思われるかもしれませんが、基本的に、小学生の年代で身につけるべき要素は個人の部分です。中学からチームに入ろうと考えている子は、今、チームに入っていないことを心配に思うかもしれませんが、後に必要となることの元はちゃんとここでは練習していますのでご安心を~。
(チームに入っていないことを心配される方もいると思うので、プチ情報でした。)

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助走の距離、スピード、角度・・・

昨日の練習を見ていても、それぞれの子が伸びていることがよくわかります。

もちろん、全体としての伸びも重要なので、みんなで同じテーマの練習を行いますが、それとは別に、それぞれの子の伸ばす部分の優先順位はそれぞれで、伸びているところもそれぞれです。技術面、心の面ともに。
昨日も、それぞれの子が、その子にとっての「次の段階」に進めそうな様子を見せていたので、フムフムフム( ̄ー+ ̄)なのでした。
ただ、早く次の段階に進むことが決して重要なのではないと思っています。それぞれの段階にかけるべき時間はかけた方がいいと思います。
スクールのゲームでも、これまでまったく目立たなかった子が急に目立ち始めてきていますが、それは、かけるべき段階に十分に時間をかけてきたからです。順番的に覚えるべき動きを吸収していたのです。なので、実際には(コーチの目から見ると)十分に動きの良さは目立っていたのですが、そういう動きは、一見、上手に見えない事もありまして。なので、「みんなが見て目立つ」という感じではなかったんですけどね。ただ、ちゃんと発達させるべき部分を発達させているんですよ、それぞれの子が。
そして、(コーチだけでなく他の人が見ても)上達、成長が目立つようになり、その頃には活躍は「まぐれ」というものではなく、実力なので、簡単には崩れません。
こういうことからも、かけるべき時間をしっかりとかける重要性を感じます。ただ、かけすぎもよくないですけどね。この加減が難しいですね。
高く跳ぶ、長く跳ぶ・・・助走が長すぎれば疲れて跳べないし、短くても力を乗せられないし。どの段階でどのスピード、角度にするかも重要だし・・・。
距離、角度、その他もろもろ・・・その時のその子の状態や、目的によっても変わりますしね。
助走、重要・・・と、つくづく思うこの頃です。
さてさて、次の段階に進んだ子たち、まだまだ高く飛んでいきなー。
紙飛行機みたいにね!
Kamihiko

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伸ばしまくれー!

数日前、面白いご報告を頂きましたー!

最近は学校の友達との関係も良好で、以前より学校での出来事を自分から話してくれるようになったとのことで。そして、「オレは心が広くなったから学校での争いごともまったくないし、何だか最近、女子からモテモテだぁ」と、鼻の下を伸ばしているようで。(冗談でしょうけどー)
┐(´д`)┌
まったくもーう。でも、「へー、良かった良かった」なので。
(ここに載せちゃってごめんなさーい。でも、面白すぎたので。)
心の成長具合が「いい感じ」ということがよく伝わってきます。
スクールでの様子を見ていても、すごく成長を感じていましたが、あのヤロウ、学校でもハッピーライフを送っているようですね。
おう、伸びろ伸びろー。伸ばせ伸ばせ―、鼻の下(  ´艸`)
ところで、何人かの子は週末に運動会があるようですね。
先々週ぐらいに子供から、「来れる?」と言われたのですが・・・すみません、今年は行けず。
子供たちから運動会の話を聞くよりも何週間も前に、個人レッスンのご依頼を頂いていまして。すみません・・・かなり前からお申し込みを頂いていたので・・・。
運動会、みんな楽しんで下さいね。
*つい前、新しいスクールスタッフから指導歴について質問を受け、個人レッスン等では以前から同様のご質問を頂くことがあったので(スクール保護者の方からも)、ブログ下段に紹介欄をたまに入れるようにいたしますね。
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1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
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1997~2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
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2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
個人レッスンのページにてもう少しだけ詳しく書いています。

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プリプリ・ニコニコボーイズ

昨日の雨は・・・しつこかったですね。やみかけては降り、強く降り出すととてもすごくて・・・なんとか練習をできないかとも思ったのですが、U-6、U-9の子が練習するにはさすがに難しい天気で・・・すみませんでした。

それでも、U-12はできるかと思ったのですが、4時過ぎから雨の降り方がとんでもなく・・・練習の有無を決定する時間にはとんでもないことになっていまして。さらに、ピンポイント予報でも雨雲レーダーがすごいことになっていたので、GOできませんでした。楽しみにしていたみんな、ごめんね!
それでも、雨がやみかけてきた時に、「行く」とダダをこねた子がいるようで・・・・ごめんなさい。
また違う曜日に来てね、怒られに! そうだ、そうだ。そいつはこの前、ちょびっと注意されて帰ったんだ。きっと、注意されたという認識はないでしょうが・・・でも、軽ーく注意されちゃって、「嬉しい」という気持ちでは帰っていないはずなんです。口、尖がってたし。でも、こんなに楽しみにしてくれていて。
嬉しいでしょう?
ちなみに、その日(その子が口を尖らせていた日)に来ていた他の子も。
その子の場合は、その前の週に、やっぱり同じように注意されることがあって、帰りはプリッとしていて、一緒に帰る友達が私と「アッチ向いてホイ」をして遊んでいると、「あんまり遅くならないでね」と言って車の方に行ったんです。プッ。もう、かわいいでしょう?
なので、その時のことをその日に言ってやったんです。「あ、お前、この前、プリッとしててよー。一緒に帰る友達に“遅くならないで(*` 3 ´*)”とか言ってやがってー」って。そして、「ええと・・・一緒に帰るはずだった友達・・・誰だったっけな・・・」というと「○○!」と。
まー、よーく覚えてますね。しかも、元気に、嬉しそうに思い出して答えてる。
ここの不思議なところ。プリッとして帰っても、またここに戻ってくるところ。ここにいない時間も、ちょうどいい時間が心の中に流れているところ。ここにいる時に、十分に時が流れているところ。
みんな、いい子でしょ。
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嬉しうれし

週末に個人レッスンを行った子の親御さんから、嬉しいご連絡、ご報告を頂いています。みんな、ここのところ継続的に見ている子なので、改めてレッスンの様子をレポートしてはいないのですが、かなりかなりソラ空間となっています。

そして、保護者の方々にも、その中で子供が成長していることをお感じ頂けているようで、色々なご感想、ご報告を頂いています。みなさん、ありがとうございます。
そんな嬉しい週明けでしたが、さすが、ソラッ子保護者の皆さんからは意表をつかれ、トートバッグのご注文が!
ありがとうございました。
こちらも、私、お気に入りなのです。あまり何度も作らないもののため、前回、ちょっと多めに作りました。あと少しだけ在庫が残っていたので良かったです。
かわいがってやって下さいね。
ところで、月曜日の練習は・・・
U-9クラス、あはは、はい、あんな感じでいいのです。
相変わらずのソラワールドでしたね。
それにしても、動きの良くなっている子、やっぱり多いですね。嬉しいです。
そして、U-12クラスは、こらこらこらーがありましたが、はい、やっぱりあれでいいんです。行事の練習やそれぞれのチーム活動があった後での参加のため、動きのテンポがソラっぽくないこともあり、ケガを防ぐためにも、まず、色んな部分で基準を作らないとならず。
そこに時間をかけないと、その後、危ないので。
そこに時間をかけましたけどね・・・練習でもゲームでも、こらこらこらの部分を十分に取り戻す動きをしています。さすがだねー、と感心するU-12クラスでした。
そしてそして、U-15クラス・・・。
さすがの一言。
みんな伸びているんですよ、そうなんですよ、でも・・・やば、大きな変化を見せている子も!
なんだよなんだよ、もー! です。動きの変化、成長。すごいじゃんかー! なのでした。
小学生の時の動きを土台に、すごく変化・成長していますね。
こりゃもう、楽しみ! なのです。
あー! そうそうそう。
小学生の子の親御さんから、子供が「自分にはソラが合っている」という理由でここに通っているというお話を伺いました。他にも見た上で、感じた上で、「合っている」と思ってくれたようで、嬉しいです。ここに流れているものを、心で感じているようですね。
保護者の方も、ここで子供がいきいき、伸び伸びしている様子を見て嬉しいと言って下さり・・・そんなお話を伺って、私も嬉しい限りです。どうもです!
・・・という、嬉し嬉し嬉しの一日でしたー!

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年中さん、年長さーん( ^ω^ )、中学生ー( ̄ー ̄)

先週、U-6クラスについてお問合せを数件頂きました。

「はじめてみようかな」「うちの子、できるかな?」という方、大歓迎です。
「集中力がないんですー(;;;´Д`)」という方もいるかもしれませんが、いえいえ、そういう子に実はちゃーんと集中力があることが、たーくさんあるので。ですから、心配な方もどうぞ。
年中さん、年長さんだけでなく、低学年(U-9クラス)の子も、一見、集中力がないように見えることがあるかもしれませんが、先ほど書いたように、集中力して取り組めること、あるんですよー。
ですから、安心して、皆さん、どうぞどうぞ。
「サッカー初めて」という子も、「サッカーをずっとやっている」という子も、それぞれ伸びちゃう場なので、ご安心を。
子供の体と心で取り組めればいい場なので。共通点は、技術ではなく、「子供」。
伸び伸びパワーを共通点に、どんどん伸びていってくれたらと思います。
さて、今日は中学生クラスもありますね。
先日、中学生クラスに参加する度に不安が吹き飛び、もっともっと上手になりたいという前向きな気持ちを取り戻せたという話を聞きました。また、中学でも新しい友達とすぐに仲良くなれ、それは「ソラのおかげだと思う」と言ってくれているようで。
もーう、嬉しい感じで大成長中の中学生、U-15クラスです。(新しい友達とすぐ仲良くなれたのは、ソラのおかげではなく、その子の持っている良さです。)
まだまだ個人の力を上げる、上げられる時なので、ビシッとバシッと中学生はやっています。

中学生クラスもお問合せを頂くことがありますが、この個人の部分を練習できない子、なかなか、年代に合ったテンポや内容を練習できる機会がない子もいるかもしれませんので、個人の部分をしっかりとやっていきたいと思います。

U-6クラスとU-15クラスは年会費がかからないので、忙しいスケジュールの子や「続けられるかわからなーい」という子でも、安心して、どうぞ。
では、皆さん、今日もよろしくお願いいたします!

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本日、ソラTのお申し込み締め切り日です

今日(5/15)、ソラTのお申し込み締め切り日です。

ご入会時にその年のソラTをお渡ししています&毎年作っているので、今までのソラTをかわいがって頂ければ、それで十分嬉しいのですが、購入をご希望の方は「うっかりしてた~」ということのないよう、お願いいたします( ・∀・)
それでは、皆さん、今日も楽しい一日をお過ごしくださいね!


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肯定

昨日、卒業生がきてくれました。

もう高2?!?!
ソラで一緒だった子と同じクラスになったみたいです。
ここの子って、小学校は違うのに、結構~色々と関わっていますからね。みんな、色々と覚えているんですよ。
昨日きた子は、同じ代の他の子のこと、一つ上の代の子のことを、たくさん話してくれました。話しに出てくるのは、学年が違うだけでなく、学校も違う子ですよ。しかも、この子は小学校の時にはチームに入っていなくて、話に出てくるのはチームに入っていた子もいなかった子も色々。
もう、この関わり具合、存在の仕方がすごいなって思います。
昨日の子は、「誰かと話していると、今でも必ずソラにいた頃の友達の名が出る」ということを、とても嬉しそうに話してくれました。
嬉しいですよね。
おーい、お前とお前とお前ー、他にもお前たちー、昨日、色々と聞いたよーん。クシャミでもしたまえ。
色んな子の、色んなことを話しましたが、存在の肯定 - 大げさなようですが、根底にある、そういうものを感じた時間でした。
あー、そうそう。今日も個人レッスンを午前・午後とやってきました。明日もあります。かなり人気あるんですよー、ソラの個人レッスン。ムハハ。
そうそう、それで、そのレッスンなんですけどね、長期間やっている子、継続している子、定期的に行っている子が増えてきたので、どんどん素が出ていまして。もう、面白いんですよ。
私としては、理想です。素を出してくれること。
スクールでも、親御さんが、子供の様子を見て、素を出していることを驚いたり、喜んだりしてくれていますが、私も嬉しいんですよ。
ここのところ、子供のそうした様子を喜んで頂けるお声を連日頂いています。どうもです!
こんな感じなので、素の顏、しぐさ、行動、大歓迎~なのです。
今日も、そうだったんですよ( ´艸`)
もう、かなりグッドな子供たちでした。
個人レッスンをご依頼くださる方は、スクールの普段の様子をお知りでないと思いますので、ここで補足しますね。
素の良さ、素を出せることの良さを、今年度のスクール・オリジナルシャツのテーマにしたぐらいですからね。
ですから、はい、いいんですよ、今日の様子で!
ありがとうございました。
そして、そんなソラTのご注文を今日もたくさん頂きました~。
レッスンなどもあり、すぐにご返信できずすみませんでした。
みなさん、ありがとうございましたー!

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まずは素をー!

昨日は、アハハアハハ……(ノ゚ο゚)ノミ(ノ _ _)ノ 

子供たちはどの子もグッドでした! あとはこちらの力次第。
力を上げなくてはー! です。
それにしても、子供が素を出している時はいいです、やっぱり。
ところで、昨日と一昨日のU-12の様子を見ていて、本来通用すべきでないプレーが通用しないサッカー、本来通用すべき動きをすることが多いサッカーになってきましたね。
子供度が上がってきました。子供らしい動きが多い。
ただ、まだ、見え方と実際の力に差がある時も多いですけどね。
でも、よーく見ると、わかります。それぐらい、いい感じの動き、サッカーになっています。
「おお、楽しみー」な感じです。
「そろそろ次の段階に進ませようかな」という感じです。「次の段階」はそれぞれの子で違いますけどね、でも、十分に「詰まった」感のある子が増えています。なので、「次」へ。
これを進めていくと、見え方と実際の力の差が小さくなってきます。
また、見た目はわかりにくいですけど、まだ数回の参加ですがプレーに変化の出ている子も出てきています。これは、見た目には本当にわかりにくいかもしれないですけど・・・プレーの選択の仕方に変化が明らかに出ている子がいます。
以前まで後ろにボールを下げていたところで下げず、横にパス、前にパス、または自分で突破。以前まで横にパスをしていたところでは、横にパスを出さず、前にパスor自ら突破。
選択するプレーが一つずつ「強気」「積極的」になっています。ただ、まだ根柢の部分に入っている意識が邪魔をして、もったいない動きになっていることや動けないこともありますけどね・・・でも、これは無意識にそうなっていて、根柢の部分が影響しているので、現段階では仕方のない部分もあります。
がー、その根底部分に少しずつ変化が起きているので、はい、伸びる方向に動いているのは確か。ですから、見た目はわかりにくくても、ええ、グッドなんです。
さて、楽しみ。
ところで、昨日、U-6クラスのお問合わせを頂きました。
3月までは年長さんでいっぱいで、人数制限をすることもあったU-6クラス。
4月からその年長さんたちが上のクラスに上がったので、U-6クラスは今、大募集中です。
「少人数からスタートしたいな」という方はぜひぜひお問合わせくださーい。
些細なことでも、お気軽にお問合せ下さいね。

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悩むカラー

ソラTの素材や色について、色々とご質問を頂いていますが、色、サイズ、悩みますよね~。悩みながらもご注文頂きましてありがとうございます!
私も現在、迷い中です。
ところで、先日、街中でソラTを着ている人を発見!
「おー、10番ね!」・・・と思ったら、ソラTじゃなく、普通の10番シャツでしたー。
そうだ、よく見たら、ソラTの10とは文字の形が違う・・・。
(ご参考に、終わりにそのシャツの案内を載せますね。古いものです。)
さて、たくさんの「+」を持ってるみんな、飛んでけ飛んでけ、走ってけー!

※以下は2009年度版ソラTの案内です(昔の案内です)

2009tback_2今年は2009年なので「9番」かと思ったら、なんと10番!
(どうだ! 驚いたか、子供たち!こういう書き方をすると、なんかすごいことをしたような気になってくる…不思議だ。)

…そう、10番 …ん♪(←違う違う)…ん? 
よく見ると「10番かな?」って感じになってます。
「1」と「0」に“チョロッ”って、何かついているでしょう。


そういえば、胸のロゴには“so”はありますが、“la”がないような気が…。

※胸のプリントはこれ↓
2009tfro

…ということはもしかして背中の「10」が「l(エル)」と「a(エー)」? 

でも、それもちょっとなぁ…。
ということで、
「ソラが好き」という子(←( ̄ー ̄)かわいい子よのぅ)や「10番はちょっとイヤ」という子は、胸のロゴと背中の文字を合わせて“sola”ということで、
「ソラは嫌いだけど10番は好き」という(てめぇーよぉ、てめーには感謝って気持ちがねぇのかよぉ(-゛-メ)と言いたくなるような)お子様には“10番”ということで、
各自、自分の好きなようにとらえて着てもらえたらと思います。(→→無責任♪)

ちなみに、子供同士の「これ、“sola”って書いてあるんだよな」-「違うよ、10番だよ」-「エー、何言ってんの!?」…というたぐいの言い争いには一切責任を持ちませんので♪
あ、そうそうそう、シャツに込めた思いの話。今回のシャツには…
「己の信じた道を行け」 という重いメッセージを込めています…嘘です(ウソラT♪)
えぇ、軽~いシャツです。
いつも通り、「着たい時に着る」、そんな自然な感じでそばに置いてやって下さい。お願いします。

※以上、2009年度版ソラTのご案内でした。

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=スクール責任者指導歴=
1997年  クーバー・コーチングサッカースクール浦和校 サブマスター
1998年  クーバー・コーチングサッカースクールあざみ野校スクールマスター
1999年  クーバー・コーチングサッカースクール相模原校スクールマスター
2000年  クーバー・コーチングサッカースクール世田谷校スクールマスター
1997~2002年 クーバー・コーチングジャパン 指導者講習会担当スタッフ
2002年  高木琢也主宰サッカースクール責任者
2003年  サッカースクールa 千葉北スカイランド校スクール責任者
2005年  サッカースクール「ソラ」を立ち上げ(現在に至る)
個人レッスンのページにてもう少しだけ詳しく書いています。

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こ、こ、こどもー……(ノ゚ο゚)ノミ(ノ _ _)ノ

水曜日・・・練習開始ー。

ドリブルの練習で・・・NO-! そのテンポ、NO-!
練習前に言っておいたでしょ???
そして、再度、子供たちにあったテンポを確認後(確認方法は省略~)、スタート。
すると、おおー! グーッド!
だけど、速すぎー! そう、これが子供のテンポだけどー・・・
でも、速すぎー∑(゚∇゚|||)
スタート速すぎ、動き速すぎ、あとさき考えなさすぎーΣ( ̄ロ ̄lll)
すごく魅力的だったのですが、さすがに超MAXの子供状態、子供では気づけないこともあるので、ケガを防ぐために逆にストーップ、なのでした。
わずか数秒であんなに動ける体も心も持っているんです。
ね、子供ってすごいでしょ?
やっぱり子供らしい動きの方がいいでしょ?
話(速さの確認)で使った5分なんて、数秒で取り返したね。
あのテンポでやらず、そのまま20分、30分やっていたって、時間がもったいなさすぎだったので。
それにしても、私が見ていて、「やば、動き速すぎ―」となるなんて、もう、子供すぎる。
いいことです、はい。
あのテンポでやったら、どれだけうまくなるのだろう。あれをくせにしてほしいけれど・・・さてさて。
そんなテンポで練習した後のゲームは、さすが~なのでした。
自覚してるかしてないかわかりませんが・・・動き、かなり良くなっちゃってます。
自然にね、動きが変わってきています。
フフフ、ハハハ。さすがさすがのソラッ子なのでした。

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サッカー、個人レッスン(プライベートレッスン)報告(ナチュラル)

先日のサッカー・プライベートレッスンの報告です。
低学年の子。
とても暑い日でしたが・・・よく頑張りましたね!
練習メニューの一つ一つに、「おお~」という感じで取り組んでいました。
取り組み方に年代的な発達・特徴がすごくよく表れていて。
休憩中の様子にも。
ちなみに、一つのメニューが長続きしない・・・ので、グッド! なのでした。
なぜなら、その動きを求めていたので。そして、求める動きをできていたので。(やろうとしていたので。)
そうしたら、短い時間でも、「疲れたぁ」で。
ただ、それを繰り返して、動きはどんどん良くなっていまして。
ふとした瞬間に見せる動きにもそれはよく表れていまして。
「よく頑張ったねー」なのでした。

<保護者の方のご感想>
先日はご指導頂き、ありがとうございました。
私からは①強いキック(シュート、コーナーキック等)、②集団から抜け出すドリブルのテクニック及び練習方法を教えて頂くというリクエストをさせて頂いておりましたが、きちんとリクエストに応えて頂けたと満足しています。
私自身、中学時にサッカーをやっていたため、多少の知識と経験はありますが、昨今の少年サッカーに関する情報は凄いなあといつも思っています。それだけサッカーが盛んで親と子共の関心が高いということなんでしょうが。
入門書やDVDもたくさんあり、練習方法がたくさん記載されているので、どれをやると効果が高いかというのが分からなくなってしまいます。
そういう環境の中で子供の動きを見て頂いた上で今、本当に必要な技術や練習方法を的確に教えて頂けたと感じています。子供も練習の目的を明確に示した上でこういう感じでやるといいよという指導が響いたようでとても分かりやすかったと言っています。また、いつもと違う教え方だったのか子供もとても楽しく翌日は自主的に練習していました。
まずは目先の課題を克服し、その先の課題を見つけていきたいと思います。

◆◇◆◇◆◇◆

・・・とのことで、ご感想ありがとうございました。
おっしゃる通り、本やDVDもたくさんありますもんね。そうした中でレッスンのご依頼を頂けたこと、とても感謝しています。
色々とお話もさせて頂きましたが、親御さんの、普段の子供の見守り方が子供の行動にとても表れていて(もちろん、プラス面として)、きっと、子供もまた伸びていくだろうなと感じました。
暑い中、ありがとうございました!


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TEL 042-534-3766=
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できるか、夢占い

昨日は、わけのわからない夢を見ました。(皆さんもそうでしょうけど、夢ってたいがいそうですよね。)

えなり君が出ているドラマ(渡る世間?)、みんながご飯を食べているシーンを見ていて。食べているのはうどんなんですけどね、カツが乗っているのです。そして、えなり君がうどんを食べ・・・戻す(?)という動作をちょこちょことやり・・・見ている私は「?!」となるのでした。
ですが、よく見ると、他の子役(?)の子は、カツを口に入れて出し、そしてまた口に入れてまた出すという?! さらによく見ると、みんなが同じように食べては出している。
「なんじゃこりゃ?」でした。そして、「はは~ん、カツは作り物なんだぁ。だから食べないんだぁ」・・・
という夢でした。
ね、わけがわからないでしょう?
ですが、ここからコーチング論が導き出せるのです。
子供が「なんだそりゃ?」をやる時には何か理由があったり、「あれ?」と思うある一人の行動も、さらに広く見てみると一人の行動ではなく、他の子にも共通点があったり。そこまで見ると、行動の理由がわかる・・・ということがありまして。
こういうこと、実はたくさんあるんですね。
そして、昨日も、同じように、いくつかのパターンが表れている子たちがいたので。
GW後の練習でしたが、連休後によく見られるパターンのうちの一つが表れている子が。
これは、「あれ?」なのですが、他の子にも同じように「あれ?」が見られたので(昨日だけでなく金曜日も)、「なーるほど」と、そこから線を結んでいけば、同じ理由だったりするのです。
昨日は、金曜日と月曜日に出ていた現象の理由を考えつつ、その子たちのプレーの修正方法を考えていたので、そんな夢を見たのでしょうね。
さて、改善・・・楽しみです。

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卒業生君との会話が現実に・・・(;゚Д゚)

昨日は卒業生の子が顔を見せてくれました!

顏、変わらず! でも、背がすごく伸びてましたー!
少し話しましたが、おお、中学生~っていう感じですね。
会話の中で、「金曜日(U-12)はよく怒られる・・・お前たちの頃から~(`◇´*)」と言ったら、その子が通っていたのは木曜日でしたー( TДT)ゴメンヨー。
そうそう、金曜日の子の保護者の方もいて、金曜日はよく怒られてる~という話をしてたので、つい、「そうだ、お前たちの頃から」と思ったら、はーい、勘違いでした。
そして、そばに、その卒業生と仲の良い子たちが2人いたので、冗談で「お前とお前が怒らせるんだ」というようなことを言っていたら・・・本当にそんな展開に! まあ不思議。
うーん・・・でも、そう、確かに前年度も金曜日U-12は怒られることが他の曜日よりも多かったぞ・・・そして、その前の年も・・・。
「3歩進んで2歩下がる」を繰り返し、繰り返し・・・そして、最後にビョーンと100歩くらい跳ぶ。
金曜日U-12は何故かそんな感じですね。
まったくまったくもうもうもーう(*`ε´*)ノ
でも、はい、あの子たち、すごいので。絶対に跳ぶのもわかってるので。
来週はきっと、ずっと笑ってられるような空間になるでしょう。
楽しみー。
ところで、3歩進んで2下がるを繰り返した後に、100歩跳べるのは何故なんでしょうね。
たぶん、進んで下がってを繰り返して、隙間を埋めていくからなんでしょうね。土台がしっかりと固まるんでしょうね。
だから、100歩跳べるんでしょう。または100m跳べるんでしょう。

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テーマは「素」、ソラT2016年度版~

ソラT2016年度版を作りますよー!
毎年、色んなテーマを込めて作るシャツ。今年のテーマは~・・・「素」。
詳細は以下の通りです。皆さん、よろしくお願いいたしまーす!
※会員の方には通信を配布または郵送いたします。


◆デザインについて
ソラで大切にしている「その良さで」。「その良さ」は「キミの持っているもの、キミらしさ、もともとのキミの良さ」という意味を込めているので、
「その良さ」を「素の良さ」と書くこともあります。
それから、「そ(素)の良さ」=「素(す)の良さ」でもあります。
ここ数年、皆さんから頂く声の中で多いのは、ここで素を出している子の様子をお喜び頂く声や、素を出せる場のあることを喜んで頂ける声です。そうしたことが、他の場でもプラスに作用しているというお話をとても多く聞くようになりました。
そこで、今年のテーマは、「素」です。
単語ではなかなか表せないので、今回はイラストで。
よく思うのは、「素にはプラスがいっぱい」ということ。
みんなの中にも、みんなの持っているものにもプラスがいっぱい。「みんなにはプラスが溢れてるよー」です。ソラのロゴの飾りのない、単純な長方形とプラス(+)は、なんとなくピッタリ~なのでした。
今年は、これまでよりもさらにいっそう、それぞれの子の良さを生かして成長して行ってほしいと思います。
そんな思いを込めた今年のソラTです。
Solat2016 このイラストが前面に入ります。大きさはだいたいA4(横)ぐらい。プリントは白。(配置は製作会社のプロの方にお任せ)
「普通の箱。だけど、宝箱。プラスが溢れてるよー」というイラストです。





◆シャツの種類
綿素材(綿100%)の半袖 と ドライ素材(ポリエステル100%)の半袖・長袖 があります。

①半袖・綿シャツ
(税抜\1,200/税込\1,296)
普段着っぽい、綿タイプのシャツ
・サイズ:130,140,150,160,S,M,L,XL,XXL,XXXL
・カラー :レッド,ディープブルー,ブライトグリーン,グリーン,ブラック,パープル

②半袖・ドライシャツ
(税抜\1,200/税込\1,296)
吸汗速乾性にすぐれた機能性素材のドライシャツ
・サイズ:130,140,150,SS,S,M,L,LL,3L,4L
・カラー :レッド,ホットピンク,グリーン,ターコイズ,ロイヤルブルー,グレー,ブラック,パープル

③長袖・ドライシャツ
(税抜\1,400/税込\1,512)
吸汗速乾性にすぐれた機能性素材のドライシャツ
・サイズ:130,140,150,SS,S,M,L,LL,3L,4L
・カラー :レッド,ホットピンク,グリーン,ターコイズ,ロイヤルブルー,グレー,ブラック,パープル
 ※130は レッド,ブルー,ネイビー,ブラックのみとなります。


◆お申し込み方法
購入をご希望の方は5/15までにお電話かメールでお申し込み下さい。
※シャツの種類,カラー,サイズ,数量をご連絡下さい。
※代金はお振り込みとなります。
※在庫状況は日々変わるため、ご希望の商品がご用意できない場合もあります。

●ところで…
「ソラ」の「ソ」を漢字で表すと「素」…子供たちの持っている色んなもの、一つの要素、そのままのもの、元、素…そういうものを表しています。そして、「ソラ」の「ラ」を漢字で表すと「良」。ですから、一言でいうと、「ソラ」(素良)は、その子の持つ「素」の良さを生かして行け、「素」はそれだけで十分に良いものなのだ…ということで。もっと短く言うと、存在・可能性の肯定ですね。シャツの胸にある「SONOYOSADE」は、この「素の良さで」。「そら、空へ、素の良さで」は、「さあ、空(高いところ、目標、広い世界)へ、自分の良さを生かして行こう」ということです。


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通信を配り始めます~

金曜日から通信を配り始める予定です。(予定です(@Д@;)

今回はソラTのご案内をさせて頂いているのですが、Tシャツシーズンが来ると在庫状況が変わってしまうこともあるので、ご案内が早めに皆さんのお手元に届くように、火~木曜日コースの方には郵送しますね。土曜日~月曜日頃に届くと思います。
金曜日コースの方と月曜日コースの方には練習時にお渡しする予定です。
よろしくお願いいたします。

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サッカー個人レッスン・プライベートレッスンレポート(100)

サッカー・プライベートレッスン(個人レッスン)の報告です。

Privenaga
まず、動きを確認して驚いたのは・・・最近の子に増えている修正ポイントがない! ということでした。
だから、動きが自然!
そして、すごく伸び伸び、生き生きとしていましたね。
気持ちが動きに出ていますが・・・それ以上に表情に出ていて、すごく面白くて。
悔しそうな顔、嬉しそうな顔・・・もう、顔に出すぎ―!
「これ、楽しめる~?」というメニューは常にMAXで楽しんでいましたね。
そして、1対1ではお互いに笑ってしまうくらい、(子供らしい)集中力100の対決をできました。
あきらめる瞬間はゼロのゲームでしたね。
1つ1つのリアクションも面白い、100%子供の子なのでしたー!
これからの成長を楽しみにしています。


<保護者の方のご感想>

小学3年生の息子のプライベートレッスンをお願いいたしました。
息子は普段週3回スクールに行っていますが、あまり個人スキルの緻密な練習をやってこなかったので不安に思っていたところ、最近ボールタッチが上手なお子さんが何人かスクールに入ってきて、ゲーム形式の練習のときに息子があまり活躍できなくなってきていましたので、もう少し細かい個人練習をやったほうがいいのではないかと思って今回のレッスンをお願いしました。
山口先生のレッスンでは、教えすぎに弊害があることに気を付けて、小学3年生の年代に適したポイントのみに絞って練習する方がいいことなどを説明いただき、その上で非常に的をしぼった練習内容を教えていただきました。私が迷っていたところをまさに明快に方向づけしてくださり今後の参考になりました。これからは、教えていただいたいくつかの練習に絞って、あとは楽しくゲームに取り組む中で、体が自然に反応するのに任せてみたいと思います。ありがとうございました。


■□■□■□

本当にサッカーを好きなことがよくわかる動き、表情をしていましたね。
あれだけ楽しめるのはとてもいいことだと思います。
それにしても、どんどん吸収しちゃいましたね・・・さすが子供!
これからも、今の自分にあった達成感を感じまくって、どんどん動きが良くなっていきますように。
ありがとうございました!
(補足)
子供の表情・動きがすごく豊かだったんですが、それを見ているお父さんがとても楽しそう、嬉しそうで。
ボールを追う子供の目shineで子供を見ているお父さんなのでした。


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サッカープライベートレッスン・個人レッスン報告(髪伸びたね!)

サッカープライベートレッスン(個人レッスン)の報告です。
前回、初めてレッスンをしてから、時間がたち、またリピートのご依頼を頂きました。
前回、かなり動きが良くなったので、今回は復習から。
子供の醸し出す雰囲気はそのまま、とっさに出る声も、リラックスしている時に出る声もそのまま。
ただ、動きはもう一回思い出す必要があったので、またトラーイ。
暑い中、よく頑張ってくれました。
これから定期的に見て欲しいというご要望を頂いたので、今後はより長期的な効果を生み出せるようにしていきたいと思います。
(できる限り、繰り返さないでいいようにとレッスンは行いますし、不安を煽るようなことも私はお話ししませんが、こうして定期的にレッスンを行いたいというご要望を頂くことがこの頃増えています。効果を実感して頂けることはとても嬉しいです。ありがとうございます!)
今後も頑張ります!

<子供の感想>
今日は1対1をした時にスピードが速くなったと思った。
切り替えも速くなってコーチにも
3回勝てたから嬉しかった。


<保護者の方の感想>
初回から時間があいてしまったので明らかに動きが悪かった息子ですが、修正をして頂いて徐々に動きが良くなるのが分かりました。
今日ははじめてスライディングが出来たそうです(笑)
コーチのおっしゃる遊びの中で必死にやった成果なのかなと思いました。習っているとか練習をしている感覚ではないのだと思います。ただ練習の回数や時間を増やしても意味がなく、足技だけ練習しても意味がない事も良く分かりました。サッカーで悩んでいて家の中でも否定的な会話が多かったのですが、今日は心から楽しめたようで、また明日から楽しくサッカー出来そうです。
ありがとうございました。


■□■□■□

本当に、楽しんでいる時の動き、すごくいいんですよね。
楽しんでいるけれど、すごくムキにもなっています。一つ一つ、全力~。全力と言っても、変な全力ではなく、無理のない、だけどめいっぱいの、自分発の全力。
いい感じでしたね。
これからも、めいっぱい楽しんで、体が勝手に動くようになっちゃいましょう!
今日もとても楽しいレッスンでした。
ありがとうございました!


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ソラT、デザインできましたー!

数週間前からお問合わせを頂いていましたが、ソラTの2016年度版、もうすぐ作りますからね!

・・・と言っても、皆さんにご案内できるのは、早くても金曜日以降・・・。
本当は、今日から案内をできればと思い、案内を作っていたのですが、作り終えることができず(T-T)・・・すみません。
なので、金曜日に案内開始予定です。その後、ご注文を集計し、発注・・・という流れです。
お渡しできるのは6月になってしまうかもしれませんが・・・6月、7月あたりからTシャツって着たいですもんね!
なので・・・お許しを!
今回は、デザインがなかなか決まらなくて・・・時間がかかりました。
が、ようやく、「コレ!」と決まったので。
今年のテーマは・・・「素」です。
詳細はまた後日!
よろしくお願いします!

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サッカープライベートレッスン報告(ハニカミ)

サッカープライベートレッスンの報告です。

さすが高学年! ピシッとしています。
Priv ・・・が、見かけによらず、緊張~?!?!
でも、動きはものすごくキビキビしていて、「さすが!」なのでした。
・・・が、照れたり、笑ったりするところが、ものすごく子供らしくて!
色んな場面で子供らしい様子を見せてくれました。
1対1では、もともと持っている動きの良さを生かし、とても積極的なプレーをしていましたね。足がキョキキョキとよく動く動く。
ダイナミックな動きも得意そう。
子供の器用さと、冒険心と、両方ある感じですね。
もともと持っている良さと、これからさらに伸びそうな部分を持っていて、それを、この子の純粋~な感じが、これから良い方向に持って行ってくれるような気がしました。
とても暑い日でしたが・・・すごく元気にボールを追いかけていました。
いつまでも、今の子供らしさと、ボールへの勢いを大切に、サッカーをずっと楽しんでほしいですね。
暑い中、よく頑張りましたー!

<保護者の方の感想>
Kansokoji
たくさん書いて下さり・・・ありがとうございます! (抜粋しました)
写真なので、見えにくかったらすみません・・・。


そして、子供の感想は
Kansokasi
でした。
書いた後に、親御さんの方を見て、「これでいいかな?」という顔。この感想を見た親御さんは、一瞬笑った後、「これが一番大事だからね」と。
「何を書いたのかな~?」と思ったら、なるほど、これね!
そう、これが一番大事なこと。
それに、それぞれの練習メニューでの動き具合、楽しみ具合が本当に良かったので、この感想があっていると私も思います。
とても素直な感想、ありがとう!
こちらもとても楽しかったです。
長い時間、皆さん、ありがとうございました!
※笑顔の子供らしさがすごく良くて、ある意味、サンビームでした。
(使えないワザの本では「サンビーム」は「sun beam」ですが、この子の場合は「son beam」なのでした。)


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サッカースクール【ソラ(sola)】(千葉で開催:代表 山口武史
練習会場:千葉北スカイランド(稲毛区長沼原町261)
四街道、佐倉、八千代、船橋、鎌ヶ谷など、市外からの参加も多数!
サッカー経験の長い子からサッカーを初めてする子まで、今、スクールの無料体験に来る子が増えていま~す♪

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