木曜Ｕ－９、バランスが崩れた？！

昨日のＵ－９クラスは、なんかいつもと違いました。

楽しい感じもあるんですけどね、なんか違う。

いい感じにはなっていますが、ＭＡＸに行きそうで、行かず。

できあがりそうで、壊れる。

なんか、ちょっとチグハグ。

それぞれの子は頑張っていましたし、私もいつも通り、その場ですべきことを。

それぞれの子が出す雰囲気は、それぞれの子のいつも通り。

なのに、なぜか、いつものＭＡＸとはならず。

それは、お休みの子が３人もいたからですね。

来て早々、「なんだよ。○○いないのかよー」という子もいましたが。

例えば、こういう時に、誰かがいなくても、いつも通りの状態に持っていけることはいいことですし、素晴らしいことですよね。誰かがカバーしたり、みんなでカバーしたりして。

でも、昨日はそういうことはなく。

いつも通りの状態には持って行けなかった昨日は、素晴らしくない・・・「なんてことはない」。

はい、昨日の状態、素晴らしいと思います。

いるはずの子がいない時にいる時と同じ状態に持っていけることと同じように、素晴らしい、と私は思います。

だって、いないんですもん。その子たちの存在があっての、ここ。

それぞれの子が、関わって作ってる、ここ。

誰かが休んだ時に、うまくいかないのは、普段、どれだけみんなが関わっているか、お互いに影響を与え合っているかということの表れでもあるので・・・そういう場を普段作っている子供たちを素晴らしいと思うんです。

もう２０年近く前（だったかな）に読んだ本に、ある学校の、ある教室の事が書いてありました。

はっきりと覚えてはいないので、細かいところは違うかもしれませんが・・・。

出席を取る時に、それぞれの子が、歌の一節だか何かを言う（か唄うか）らしく。

すると、誰かがお休みをした時に、歌がうまくつながらないでしょう？　その子のお休みをみんなが感じられる、その子の存在をみんなが感じられますよね。

その出席の取り方、すごいなって思いました。素晴らしいなって。

ここでは、そういう出席の取り方はしていないですけど、でも、それぞれの子の存在を感じていってほしいと思います。

みんな、大切。

だから、昨日のような「なんか、うまくいかないな」を、私は素晴らしいと思います。

昨日いた子も、お休みした子も、素晴らしいと思います。

やったね。

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今、Ｕ－１２クラスでは、卒業アルバム用の写真を撮っていますが、それぞれの子に渡す写真には、その子（受け取る本人）がボールを持って中心に写っている写真だけでなく、隅の方に写っているもの、他の子が中心になっているものも入っています。なぜ、そういう写真も渡すのか。それも、自分の存在を含め、他の子の存在、自分と友達との存在をずっと覚えておいてほしいからです。

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