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認め方、認められ方

認め方、認められ方。
こういうものを学ぶ経験を、等身大の経験からたくさんすることが大切だと思います。
子供たちの行動の、色んなことの根本には、そういうものがあると私は思っています。
どんなことをして、どれぐらい認められるのか。どんなことをした人をどれぐらい認めるのか。
認める質、認められる質。
自分の行動、身の回りの人との行動から、その質をたくさん学んでいく。
充実感、達成感をどれぐらい、どのように感じるか。
自分の存在の感じ方、自分の行動の捉え方。
その充実感とこの充実感と、どっちが嬉しい?
その達成感とこの達成感と、どっちが強い? 大きい?
その認められ方とこの認められ方と、どっちが嬉しい?
等身大の行動からでないと、そういう大きさはきっと正しくつかめない。
子供の時を経て、成長して行きます。
サッカーを通じて、それらもしっかり学ばせたいですね。

*数週間前にも書いたのですが、そのブログは消しちゃったので(たまに、修正作業や整理をしていて消しちゃうので)、「また同じようなことを」と思われた方、すみませーん。

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